六年级上学期体育教学计划

1、六年级上学期体育教学计划六年级上学期体育教学安排篇 时间消逝得如此之快，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家收集的六年级上学期体育教学安排篇,欢迎阅读与保藏。六年级上学期体育教学安排 篇1 一、指导思想： 在上级部门的正确领导下，贯彻党的教化思想，以人为本,主动参加新课改的推广工作,大胆地进行体育健康和校本课程的探究。坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发运功爱好,培育终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位;关注个体差异与不同要求，确保每个学生受益。体育课程是小学课程中的一个重要组成部分,是实施素养教化和培育德智体美全面发展人才所不行缺少的重要途径,它是建立在全新教化理念基础上的，对原有的体育课程进行改革并突出健康目标的一门课程。它将与其它课程一起，为培育适应我国21世纪社会主义现代化建设的高素养的人才发挥重要的作用。 二、学情分析 我校六年级一共四个班，总人数为 人。每班人数在60人以上。班级人数多,男生普遍多于女生。他们活泼好动，爱好体育。经过几年的学习,他们懂得了

2、体育教学常规，创建实力也得到了提高，养成了创建性思索的习惯,思维很活跃,但组织纪律有待加强,合作意识须接着培育。依据以上特点，针对学生制定几项措施：1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课,主动学习，驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课要着装轻巧、整齐,做到穿运动鞋上课,不带钢笔、小刀等,提前按老师要求，在指定地点等候上课，站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到,不早退，听从指挥,遵守课堂各项规定。 、要爱惜体育器材,不得有意损坏各种体育设备和用品，课后按要求如数还各种器材。 三、全册教学总目标 1、全面熬炼学生身体，促进学生身心和谐发展。驾驭体育与健康常识,技能与方法,进行思想品德教化,培育健康的心理素养。 2、让学生在原来的基础上驾驭更多的熬炼身体的方法,加强平安教化，提高学生自我爱护实力,培育运用所学学问熬炼身体的意识。 3、改善和提高学生所学各项运动的基本技术，促进身体素养和运动实力的进一步提高。4、使学生对体育与健康学问和运动技术、技能形成进一步的相识。提高学习体育与健康学问,参与体育活动的爱好和主动性在体育活动中渐

3、渐养成胜不骄、败不馁,不怕挫折等健康心理以及公正、负责、协作的精神。 四、教材分析 新的体育教学要求体育课的内容能吸引学生主动主动、富有创建性地进行学习，因此,体育课的教学内容要竞技体育,本期我选择的教学内容除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面,全面的满意学生身心发展的须要。常规教学1节 体育健康节 田径教材3节。包括跑4节,跳5节，各种投掷练习4节。篮球15节 体操节。包括翻滚和柔韧练习以及垫上动作 队列队形节 武术节培育学生英勇、不畏困难的精神。发展学生身体实力 嬉戏节这是学生最受欢迎的内容。在嬉戏中可以进行多种身体素养方面的练习,也可以培育学生的合作意识和团队精神。 机动2节 考试3节合计5节 五、教学进度表 见下表 六、教学措施 、淡化课堂竞技体育的意识,激发学生主动学习的主动性。 2、敬重学生个体,关切学生的身心发展，与学生建立同等、合作的关系,在课堂上做到师生互动、师生共战。、提高学生的主动性，以游戏为引导,以仿照为主线，以变换手段来设计课堂教学。4、依据学生的心理、生理特点,因材施教。 5、每堂课前仔细备课，细心打算。、刚好总结阅历教训，探讨对策

4、，积累点滴,提高教学质量。七、教研课支配 待定 八、个人业务学习支配 1、自修业务书籍,驾驭新的教学理论。 2、主动进行教学沟通,加强与其他老师的沟通。 3、争取多出去听课学习，汲取好的教学阅历。 、利用业余时间参与自学考试，完成本科学业，拿到本科文凭。 九、学科实践活动支配 1、市三好杯田径运动会。 2、区田径运动会。 十、评价措施及评价工作支配 变更单一的评价模式，设计了身体素养评价表,采纳了肯定性评价相结合,过程性评价与终结性评价相结合,定量评价相结合的方式,注意学生的参加程度。评价还实行了学生自我评定、组内相互评定、老师评定等多种方式,让学生参加到整个评价过程。 1、学生在教学过程中表现出的学习看法和课堂行为占其学期成果的10。 2、学生对体育与健康学问的理解和运用占学期成果的10%。 3、学生在过程中的自我评价、相互评价和老师评价占其学期成果的20%。 4、学生的考试成果占学期成果的30%。 5、学生在学习过程中的进步幅度占其学期成果的20%。六年级上学期体育教学安排 篇2 一、基本状况分析 本学期六年级三个教学班;他们的生长发育正常，驾驭了肯定的体育技能，但身体素养方面还有

5、所欠缺。 二、教学目标、对体育与健康课表现出学习爱好，能仔细上好体育与健康课。 2、发展体能,发展柔韧、灵敏、速度素养。 3、学习走和跑、跳动、嬉戏、韵律活动等基本活动，发展基本活动实力,培育身体正确姿态。 4、体验进步或胜利时的心情，体验退步或失败时的心情。 5、体验集体活动和个人活动的区分,在体育活动中敬重他人。 6、通过利用一些废旧用品制作体育课堂用具,让学生学会废物利用以及培育学生的环保意识,让学生养成爱惜环境、爱惜大自然的良好行为习惯。三、教学内容1、队列队形 2、广播操3、短跑 4、立定跳远 5、耐久跑 6、篮球与嬉戏 四、教学方法、转变学习方式 、探究式学习 3、创新性学习、师生互动5、学生在体验、实践中构建学问培育创新、实践实力。 五、课程实施 (一)教学组织 1、行政班教学：以行政班为单位的教学。 、分组教学:以学生的年龄、性别、身体发育、健康状况和体育基础,把全班学生分成几个小组，有老师统一指导,小组长带领分别进行练习的一种组织形式。 3、单元教学： （二）教学方法 、教学改革 1)仔细学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。)坚持“健康第一”的指导思想。 ）激发

6、爱好，培育学生终身体育的意识。 4)开展民主教学，重视学生的主体地位。 5）关注学生的个体差异,改革评价制度。 6)提高学生心理健康水平，增加社会适应实力。 2、引导学生主动参加体育活动 1）引导学生参加体育活动,开展课外体育活动，养成熬炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活,充分发展其特性和才能，有利于学生身心健康发展。 2)坚持每天一小时体育活动，参与学校群众性体育活动，例如:象征性长跑活动、体育大课间等。 3）参与区、市组织的体育竞赛。4)坚持班级体育熬炼,全体学生参与体育熬炼，调动学生参与体育熬炼的热忱。5)培育学生良好的熬炼习惯，发展学生的特性,坚持自觉常常熬炼身体。 、激励机制。素养教化的深化发展，特殊是新的课程标准的颁发,教学不能停留在传授,要注意学习方法的指导。在体育教学中，老师要让学生受到情的感染、爱的激励、美的享受,让他们在兴奋中发扬成果,在微笑中相识不足，在激励与期盼中增加信念,不断焕发前进的力气。 4、开展探究性学习。给学生肯定的自由度,让其去探究、去发觉,突出学生的主体性、发展特性,培育创新精神和实践实力。学生用以获得学问、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而

7、进行的各种活动,包括视察、发觉、学习、练习、小组合作沟通等。学生通过探究学习理解动作概念,培育学生探究学习实力。 六、评价1、考查 2、技能、认知、应用 3、评价:五个学习领域六年级上学期体育教学安排 篇 一.班级状况基本分析:共五个教学班,六年级三个班，一年级两个班。每班不少于五六十个人,身体素养一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成果以良好级占大数，尚有一二个不及格,学生看法良好。 二.教学目标: 、初步了解青春期卫生学问，理解并驾驭体保常识，学会合理的体育熬炼方法，指导自己从事体育实践。、学会走和跑的正确动作,形成走和跑的正确姿态，进一步提高走和跑的实力和身体素养，培育集体主义等精神。 3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力,初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。 、学会攀爬，悬垂、支撑、倒立等动作,改进姿态，发展实力，提高素养,培育英勇，坚决等优良品质。 5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简洁的竞赛，发展走，跑,跳,投综合活动实力,初步具有竞争意识和奋勉向上的精神。 6、学会队列、队形,徒手操,少年拳等。 三、课时支配： 周次课时学习目标教学内

8、容一仔细上好体育课室内课队列练习(上课常规)1、齐步走2、 向左(右）转 3队列练习(上课常规)1、 向左(右、后）转2、 齐步走-立定 二1巩固广播操前三节、 复习广播操 2、移动、急停转身、滑步、撤步和侧身跑 2巩固广播操第四到六节1、 复习广播操 2、复习移动技术,学习双手胸前传、接球和单手传接球。 3巩固广播操第七、八节1、改进球性技术。学习运球技术。 2、 广播操七八节 三1基本娴熟驾驭八节广播操1、 队列练习 2、 广播操复习 3、 篮球技术 2前滚翻1、队列练习2、 学习前滚翻 3前滚翻1、学习前滚翻 2、队列练习 四1初步驾驭立定跳远的基本技术1、立定跳远 、接力嬉戏 2队形变换、两路横队变四路横队 2、接力嬉戏 3驾驭立定跳远的基本技术，队形变换1、嬉戏2、两路横队变四路横队 3、立定跳远五1加强身体各项素养1、 原地挺身跳、立定跳远 2、 3米快速跑 3、 嬉戏 加强身体各项素养1、 400米自然跑2、嬉戏 加强身体各项素养1、 60米自然跑 3、嬉戏：打麻雀六1加强身体各项素养嬉戏课:1、端水平衡竞赛; 2、障碍赛跑 ; 2加强学生的灵敏性1、技巧:复习前后滚动 ; 2、嬉戏：绕木棒运动 3熟识球性,培育篮球爱好1、 篮球投篮、 嬉戏 七1基本驾驭胸前投篮动作、 篮球投篮 2、 嬉戏 2初步学会原地正面推铅球1、连续跳 2、推铅球 3初步学会原地正面推铅球1、 滚翻 2、 推铅球 八1基本(8%)学会原地正面推铅球1、 滚翻2、推铅球 学习实际生活中的移动动作 增加腿腰力气1、嬉戏： 打麻雀、 立定跳远、 仰卧起坐 3学习实际生活中的移动动作 增加腿腰力气 、 越过障碍 2、 仰卧起坐 九1娴熟驾驭少年拳 较好驾驭原地正面推铅球80%、 仰卧起坐 2、 复习推铅球 体验进步和胜利的心情1、 攀爬障碍2、各种方式的接力跑 3体验并简洁描述退步和失败的心情1、 攀爬障碍 、跳高 十在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习1、 投掷轻物体 2、 跳高 2在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习、投掷轻物体2、 跳高 3在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习1、投掷轻物体 2、跳高 十一1期中考核立定跳远

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