高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类

1、古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏表达技巧类表达技巧类7/7/2022诗词之魅力诗词之魅力两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。帘卷西风，人比黄花瘦。帘卷西风，人比黄花瘦。衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。灯火阑珊处。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。危楼高百尺，手可摘星辰。危楼高百尺，手可摘星辰。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。最快的船最快的船最害羞的人最害羞的人最多的愁最多的愁最消瘦的人最消瘦的人最憔悴的人最憔悴的人最忧愁的人最忧愁的人眼力最差的人眼力最差的人最深的情最深的情最高的楼最高的楼最大的瀑布最大的瀑布架子

2、最大的人架子最大的人填诗词小练习填诗词小练习7/7/20222高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类古古诗诗词词表表达达技技巧巧1.表达方式表达方式2.表现手法表现手法借景抒情借景抒情直接抒情直接抒情（直抒胸臆）（直抒胸臆）托物言志托物言志比喻比喻 比拟（拟人拟物）对偶比拟（拟人拟物）对偶 夸张夸张 借代借代 设问设问 反问反问 用典用典 顶真等顶真等记叙记叙、描写描写、议论议论、抒情抒情、说明说明赋比兴，赋比兴，抑扬，对比，联抑扬，对比，联想，衬托（正、想，衬托（正、反衬）反衬）描写类描写类抒情类抒情类间接抒情间接抒情3.修辞方修辞方法法动静，虚实，侧面动静，虚实，侧面烘托，细节描写，烘托，细节描写，白描，白描，衬托衬托叙事抒情叙事抒情借古抒情借古抒情7/7/20223高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类诗词鉴赏须知的术语及其运用诗词鉴赏须知的术语及其运用 类类类类别别别别概概概概念念念念说说说说 明明明明例句例句例句例句表表表表达达达达方方方方式式式式 记记记记叙叙叙叙记叙人物的经历或事情的发记叙人物的经历或事情的发记叙人物的经历或事情的发记叙人物的经历或事情的发生、发展

3、、变化过程。生、发展、变化过程。生、发展、变化过程。生、发展、变化过程。描描描描写写写写用生动形象的语言对人物、用生动形象的语言对人物、用生动形象的语言对人物、用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘事件、环境所作的具体描绘事件、环境所作的具体描绘事件、环境所作的具体描绘和刻画和刻画和刻画和刻画 议议议议论论论论对人和事物的好坏、是非、对人和事物的好坏、是非、对人和事物的好坏、是非、对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示价值、特点、作用等所表示价值、特点、作用等所表示价值、特点、作用等所表示的意见的意见的意见的意见 抒抒抒抒情情情情表达作者强烈的爱憎、好恶、表达作者强烈的爱憎、好恶、表达作者强烈的爱憎、好恶、表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。有喜怒、哀乐等主观感情。有喜怒、哀乐等主观感情。有喜怒、哀乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。直接抒情，也有间接抒情。直接抒情，也有间接抒情。直接抒情，也有间接抒情。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关风大散关”（陆游书愤）（陆游书愤）1.寒蝉凄切，对长亭晚，寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇骤雨初歇

4、 2.方宅十余亩，方宅十余亩，草屋八九间草屋八九间.多多 情情 自自 古古 伤伤 离别离别 ，更更 那那 堪堪 冷冷 落落 清清 秋秋 节节 ！安能摧眉折腰事权贵，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！使我不得开心颜！7/7/20224高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类 概念概念概念概念说说说说明明明明例句例句例句例句表表表表现现现现手手手手法法法法 用典用典用典用典 用用用用典典典典有有有有用用用用事事事事和和和和引引引引用用用用前前前前人人人人诗诗诗诗句句句句两两两两种种种种。用用用用事事事事是是是是借借借借用用用用历历历历史史史史故故故故事事事事来来来来表表表表达达达达作作作作者者者者的的的的思思思思想想想想感感感感情情情情，包包包包括括括括对对对对现现现现实实实实生生生生活活活活中中中中某某某某些些些些问问问问题题题题的的的的立立立立场场场场和和和和态态态态度度度度、个个个个人人人人的的的的意意意意绪绪绪绪和和和和愿望等等，属于愿望等等，属于愿望等等，属于愿望等等，属于借古抒怀借古抒怀借古抒怀借古抒怀。引用或化用前人诗句目的：引用或化用前人诗句目的：引用或化用前人诗句目的

5、：引用或化用前人诗句目的：语言含蓄、精练语言含蓄、精练语言含蓄、精练语言含蓄、精练，可收到言可收到言可收到言可收到言简意丰、耐人寻味简意丰、耐人寻味简意丰、耐人寻味简意丰、耐人寻味的效果。的效果。的效果。的效果。联联联联想想想想想象想象想象想象由一事物联系到与之有关的由一事物联系到与之有关的由一事物联系到与之有关的由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似另一事物，或把事物中类似另一事物，或把事物中类似另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典的特点联系起来造成一个典的特点联系起来造成一个典的特点联系起来造成一个典型型型型。衬托衬托衬托衬托 或或或或 烘烘烘烘托托托托 指的是以乙托甲，使指的是以乙托甲，使指的是以乙托甲，使指的是以乙托甲，使甲甲甲甲的特点或特质更加突出的特点或特质更加突出的特点或特质更加突出的特点或特质更加突出。有有有有正衬正衬正衬正衬和和和和反衬反衬反衬反衬两种两种两种两种 1.1.周公吐哺，天下归心周公吐哺，天下归心2.2.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃春心托杜鹃3.3.随意春芳歇，王孙自可随意春芳歇，王孙自可留。留。此此去去经经年年

6、，应应是是良良辰辰好好 景景虚虚设设。便便纵纵有有千千种种风风 情，更与何人说？情，更与何人说？1.1.遥想公瑾当年，小乔初遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。灭。2.2.碧云天，黄花地，碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。西风紧，北雁南飞。7/7/20225高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类类类类类别别别别概念概念概念概念说说说说明明明明例句例句例句例句表表表表现现现现手手手手法法法法 对比对比对比对比对照对照对照对照把两种不同的事物或情形作把两种不同的事物或情形作把两种不同的事物或情形作把两种不同的事物或情形作对照，互相比较对照，互相比较对照，互相比较对照，互相比较.作用作用作用作用:揭示揭示揭示揭示矛盾矛盾矛盾矛盾,对比鲜明对比鲜明对比鲜明对比鲜明,反差强烈反差强烈反差强烈反差强烈,具有震撼人的力量具有震撼人的力量具有震撼人的力量具有震撼人的力量.直抒直抒直抒直抒胸臆胸臆胸臆胸臆 即景抒怀，表达诗人面对即景抒怀，表达诗人面对即景抒怀，表达诗人面对即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理自然景象

7、所产生的富有哲理自然景象所产生的富有哲理自然景象所产生的富有哲理性的思想。性的思想。性的思想。性的思想。借借借借 景景景景抒情抒情抒情抒情融融融融 情情情情于景于景于景于景 诗人要表达的思想感情正诗人要表达的思想感情正诗人要表达的思想感情正诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前面不着一字，全然寓于眼前面不着一字，全然寓于眼前面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借的自然景象之中，借的自然景象之中，借的自然景象之中，借自然景自然景自然景自然景物抒发感情。物抒发感情。物抒发感情。物抒发感情。托物托物托物托物言志言志言志言志在描摹事物以尽其妙的基础在描摹事物以尽其妙的基础在描摹事物以尽其妙的基础在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作上融入作者的感情，寄托作上融入作者的感情，寄托作上融入作者的感情，寄托作者的心志。者的心志。者的心志。者的心志。朱门酒肉臭，路有朱门酒肉臭，路有冻死骨冻死骨 1.1.问问君君能能有有几几多多愁愁？恰恰似一江春水向东流。似一江春水向东流。2.2.呼呼儿儿将将出出换换美美酒酒，与与尔同销万古愁。尔同销万古愁。1.1.狗吠深巷中，鸡鸣桑树狗吠深巷中，

8、鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。余闲。2.2.明月松间照，清明月松间照，清泉石上流。泉石上流。陆游卜算子陆游卜算子咏梅咏梅7/7/20226高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类类类类类别别别别概念概念概念概念说说 明明例句例句表表现现手手法法 叠字叠字叠字叠字用重叠的字表达一种特殊的用重叠的字表达一种特殊的用重叠的字表达一种特殊的用重叠的字表达一种特殊的效果效果效果效果,作用作用作用作用:增强语言的韵律增强语言的韵律增强语言的韵律增强语言的韵律感感感感;强调突出情感强调突出情感强调突出情感强调突出情感.以古以古以古以古讽今讽今讽今讽今借古事讽现实借古事讽现实借古事讽现实借古事讽现实,借历史借历史借历史借历史,叙述古人叙述古人叙述古人叙述古人,实则抒发自实则抒发自实则抒发自实则抒发自己对人、事物的认识。己对人、事物的认识。己对人、事物的认识。己对人、事物的认识。动动动动 静静静静结合结合结合结合常用的一种写景手法常用的一种写景手法常用的一种写景手法常用的一种写景手法,与烘与烘与烘与烘托既有联系托既有联系托既有联系托既有联系,又有区别又有区别又有区别又有区别

9、.渲染渲染渲染渲染对环境、景物作多方面的描对环境、景物作多方面的描对环境、景物作多方面的描对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强写形容，以突出形象，加强写形容，以突出形象，加强写形容，以突出形象，加强艺术效果艺术效果艺术效果艺术效果,从正面着意描写从正面着意描写从正面着意描写从正面着意描写 一般用于描写。一般用于描写。一般用于描写。一般用于描写。寻寻觅觅，冷冷清清，凄寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨。凄惨惨。如如:山居秋暝山居秋暝 绝句绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。至今思项羽，不肯过江东。风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。7/7/20227高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类类类类类别别别别概念概念概念概念说说说说明明明明例句例句例句例句表表表表现现现现手手手手法法法法 虚虚虚虚 实实实实结合结合结合结合有者有者有者有者为实，为实，为实，为实，无者无者无者无者为虚；为虚；为虚；为虚；客观客观客观客观为实，为实，为实，为实，主观主观主观主观为虚；为虚；为虚；为虚；具体具体具体具体为实为实为实为实抽象抽

10、象抽象抽象为虚；为虚；为虚；为虚；当前当前当前当前为实，为实，为实，为实，未来未来未来未来为虚。为虚。为虚。为虚。正侧正侧正侧正侧结合结合结合结合侧面描写侧面描写侧面描写侧面描写给读者留下更多的给读者留下更多的给读者留下更多的给读者留下更多的想象空间想象空间想象空间想象空间白白白白 描描描描或或或或 工工工工笔笔笔笔用用用用简洁朴素简洁朴素简洁朴素简洁朴素的文字的文字的文字的文字,干净利干净利干净利干净利索的勾画出事物的形状、光索的勾画出事物的形状、光索的勾画出事物的形状、光索的勾画出事物的形状、光暗等，以表现感受。暗等，以表现感受。暗等，以表现感受。暗等，以表现感受。细细细细 节节节节描写描写描写描写抓住人或物极细微的动作进抓住人或物极细微的动作进抓住人或物极细微的动作进抓住人或物极细微的动作进行描写，能获得行描写，能获得行描写，能获得行描写，能获得“见微知著见微知著见微知著见微知著”的效果的效果的效果的效果如：李煜虞美人如：李煜虞美人“行者见罗敷行者见罗敷,下担捋髭下担捋髭须须.少年见罗敷少年见罗敷耕者耕者出者出者”天净沙天净沙秋思秋思一骑红尘妃子笑，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来

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