美国本科生教育改革的理念及实践(powerpoint 74页)
74页1、美国本科生教育改革的理念与实践美国本科生教育改革的理念与实践 主要内容主要内容l一、背景和原因一、背景和原因l二、主要措施二、主要措施l三、经验教训与未来走向三、经验教训与未来走向l四、对我国本科生教育改革的启示四、对我国本科生教育改革的启示一、背景和原因一、背景和原因l1 1、美国本科生教育改革的背景、美国本科生教育改革的背景l在殖民地时期,美国共设立在殖民地时期,美国共设立9 9所学院,所学院,l美国独立建国后,建立州立大学和学院。美国独立建国后,建立州立大学和学院。l18621862年和年和18901890年,美国国会两次通过年,美国国会两次通过莫雷尔法案莫雷尔法案建立赠地学院和大学。建立赠地学院和大学。l18761876年,美国创建约翰年,美国创建约翰霍普金斯大学,揭开了美国霍普金斯大学,揭开了美国研究型大学发展的序幕。研究型大学发展的序幕。l19441944年,年,退役军人重新适应法退役军人重新适应法。到。到19511951年底,由联邦政府供给年底,由联邦政府供给235235万退役军人学费和万退役军人学费和生活费,进入大学学习。生活费,进入大学学习。l19581958年,年,
2、国防教育法国防教育法。l19631963年,年,高等学校设备法高等学校设备法,由联邦政府,由联邦政府向高等学校提供建设校舍及实验设施的大批向高等学校提供建设校舍及实验设施的大批资金。资金。l19651965年,年,高等教育法高等教育法。l“联邦拨款大学联邦拨款大学” ” ?2020世纪世纪8080年代以来,美国大学面临着日益增加年代以来,美国大学面临着日益增加的压力:的压力:l7070年代末和年代末和8080年代初美国经济萎缩,使大学年代初美国经济萎缩,使大学学费收入减少,经费拮据,同时造成人才需学费收入减少,经费拮据,同时造成人才需求的减少;求的减少;l联邦政府调整了高等教育政策,减少了对大联邦政府调整了高等教育政策,减少了对大学的资助,使大学的财政状况雪上加霜;学的资助,使大学的财政状况雪上加霜;l联邦政府对研究的资助越来越集中于应用研联邦政府对研究的资助越来越集中于应用研究,大学由于联邦政府资助减少也不得不向究,大学由于联邦政府资助减少也不得不向企业界寻求经费,而大学教授的研究兴趣仍企业界寻求经费,而大学教授的研究兴趣仍集中在基础理论探索集中在基础理论探索;l由于大学适龄人口减少
3、,大学生源萎缩,由于大学适龄人口减少,大学生源萎缩,使大学不可能依靠增加招生来适应需求使大学不可能依靠增加招生来适应需求变化和经济萎缩带来的困境;变化和经济萎缩带来的困境;l公众已不再像过去那样充分地相信大学,公众已不再像过去那样充分地相信大学,对大学的当前状况甚是不满;对大学的当前状况甚是不满;l学生对大学的教育质量怨声载道,抱怨学生对大学的教育质量怨声载道,抱怨所享受的教育服务质量与高昂的学费难所享受的教育服务质量与高昂的学费难以相称。以相称。l2020世纪世纪8080年代中期以来的一系列改革报告:年代中期以来的一系列改革报告:l19831983年,美国高质量教育委员会:年,美国高质量教育委员会:国家在国家在危险中:教育改革势在必行危险中:教育改革势在必行; l19841984年,美国高质量高等教育研究小组:年,美国高质量高等教育研究小组:主动学习:发挥美国高等教育的潜力主动学习:发挥美国高等教育的潜力;l19861986年,美国卡内基促进教学基金会:年,美国卡内基促进教学基金会:学学院:美国本科生教育的经验院:美国本科生教育的经验;l19981998年美国卡内基促进教学基金会博耶
4、本科年美国卡内基促进教学基金会博耶本科生教育委员会:生教育委员会:重建本科生教育:美国研重建本科生教育:美国研究型大学发展蓝图究型大学发展蓝图。 2 2、美国本科生教育改革的原因分析、美国本科生教育改革的原因分析l(1 1)国际竞争的加剧)国际竞争的加剧l19981998年年1212月,美国月,美国新世纪国家安全战略新世纪国家安全战略:美国的目标是美国的目标是“领导整个世界领导整个世界”,绝不允许,绝不允许出现向它的出现向它的“领导地位领导地位”提出挑战的国家或提出挑战的国家或国家集团。国家集团。 l美国大学协会美国大学协会20012001年白皮书年白皮书美国研究型大美国研究型大学:服务于国家的机构学:服务于国家的机构:“为了维持持续为了维持持续的发展和美国的领袖地位,美国必须倾力培的发展和美国的领袖地位,美国必须倾力培养下一代的科学家、教育家以及政府和工业养下一代的科学家、教育家以及政府和工业界的领袖,他们将是我国经济发展、人民富界的领袖,他们将是我国经济发展、人民富足和我国在世界上的领导作用的原动机。足和我国在世界上的领导作用的原动机。” ” l(2 2)科学技术发展和知识经济的挑
5、战)科学技术发展和知识经济的挑战l美国大学协会美国大学协会20012001年白皮书:年白皮书:“随着社会发展越来越随着社会发展越来越依赖知识和信息技术,研究型大学的作用将增大,将依赖知识和信息技术,研究型大学的作用将增大,将日益在国家繁荣中发挥越来越大和越来越核心的作用。日益在国家繁荣中发挥越来越大和越来越核心的作用。” ” l“在整个历史上,技术始终是社会变革的强有力的引在整个历史上,技术始终是社会变革的强有力的引擎,但在最近擎,但在最近2020年中,技术竞争的狂潮横扫全球市场。年中,技术竞争的狂潮横扫全球市场。”l现在美国的领先地位已十分脆弱,现在美国的领先地位已十分脆弱,“强大的、咄咄逼强大的、咄咄逼人的竞争者增多了,那些创新不足的国家通常都是超人的竞争者增多了,那些创新不足的国家通常都是超级模仿者,能够采用和改进新产品、新工艺或新服务级模仿者,能够采用和改进新产品、新工艺或新服务的国家每天都在增加。在发展迅速的领域里,优势往的国家每天都在增加。在发展迅速的领域里,优势往往掌握在最先取得突破的国家手中,研究对于提高竞往掌握在最先取得突破的国家手中,研究对于提高竞争力至关重要。争力
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