（答案版）2016年重庆中考语文试题A卷

1、2016年重庆中考语文试题（A)卷参考答案1C【解析】试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。C项“裹挟”的“挟”读xi。【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2B【解析】试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。A项“暄闹”应为“喧闹”；C项“换然一新”应为“焕然一新”；D项“嘎然而止”应为“戛然而止”。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3C【解析】试题分析：“呕心沥血”形容费尽心血，用在C句中不符合语境。【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4D【详解】最后一课是法国作家都德的作品。故选D。5示例：表现在接受同学帮助时的真诚道谢； 表现在参观博物馆时的静音观赏。 【详解】此题属于开放性试题，答案不唯一，仔细阅读题干可知，前一个空需要写在学校的文明行为，后一个空写在校园外的文明行

2、为。6“寻美重庆江河”摄影大赛启动。【解析】【详解】试题分析：拟写新闻标题，首先要概括新闻的主要内容，一般为“主体+事件”，标题一般要求新颖、准确、简练、醒目。拟写标题的语言一般比较直白，本题围绕“寻美重庆江河摄影大赛在武隆正式启动。”拟写即可。7示例：激发热爱家乡的情感弘扬重庆美食文化（学习重庆小面制作技术）8示例：同学们，大家好！一场精彩绝伦的“重庆小面”争霸大赛即将在这里上演，手动、眼看、鼻嗅、口尝，色香味样样致命诱惑，来吧，同学们，踊跃参与吧，这里就是我们大显身手的舞台，显露绝技的天地！（有称呼、礼貌语，内容有激情、有感染力，语句通顺）9示例：反问、夸张、比喻、对偶多种修辞手法的运用，生动有力地凸显了小面麻辣香的特色及其诱惑不可阻挡。【解析】试题分析：7围绕活动主题，写出有意义的活动目的即可，注意彰显正能量。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。8但答案中要有：a称呼。b围绕主题，阐明主题话。c对本次活动的开场白【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。9从修辞手法，语言特点等角度分析即可。【考点定位】

3、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。10悠然见南山商女不知亡国恨独怆然而涕下春蚕到死丝方尽柳暗花明又一村人不知而不愠星汉灿烂，若出其里，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜【解析】试题分析：本题考查学生根据上下句提示默写经典诗文句子的能力。（1）至（6）小题都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。小题1注意“悠然”的写法。小题2注意“商”的写法。小题3注意“怆然”的写法。小题4注意“蚕”的写法。小题5注意“柳暗”的写法。小题6注意“愠”的写法。（7）小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗，然后根据要求，选择恰当的句子。小题7注意“广厦、庇”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。11 (1)书信 (2)消散 (3)指人间 (4)参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思 12(1)两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 (2)太阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。13C14表达了作者沉醉于山水的愉悦之情，与古今知

4、音共赏美景的得意之感。【分析】11这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。加点的“书”在这里是名词，“书信”的意思；“歇”的意思不同于现代汉语，是“消散”的意思。12文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“辉”“颓”“竞”是此题中的关键词语，一定要解释准确。13本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。C项的表述不正确，“乱”在文中应该是“此起彼伏”的意思，不是“繁多杂乱”。14此题考查学生对作者思想感情的把握，一般要结合写作背景及文章内容作答，抓住关键句子，进行分析。从“山川之美，古来共谈”，“实是欲界之仙都”这些句子可以看出，作者盛赞自然之美，表达了沉醉自然，归隐山林的欣喜之情。选自全梁文 作者：陶弘景 年代：南朝梁参考译文：山川景色的美

5、丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。15 片断二：朋友因为女生的真诚亲切而改变自己冷漠的性格； 片断三：邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天，怀念着那份爱与悲情。 16“一枕”扣住了“夜”“不眠”，形象地写出了作者枕卧床上，难以入睡的情状。（言之成理即可）17表达此刻“我”因为得到老师的同情和理解，内心黯淡愤愤的情绪瞬间消失的喜悦心情。（意合即可）18动作描写，通过“护”“挤”“推”三个连贯的动词，生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象，奏出父母对子女无私的爱。19B【解析】15本题考查梳理和概括文章内容。通读全文，划分层次，结合相关内容回答。第段写朋友因为女生的真诚亲切而改变自己冷漠的性格；第段写邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天，怀念着那份爱与悲情。依照示例的形式整合答案即可。16本题考

6、查炼字。要结合上下文分析其语境义。上文“一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流”写出夜的寒冷和人的不眠，可知，“一枕”形象地写出了作者枕卧床上，难以入睡的情状。17本题考查人物心理。要结合上下文分析。“这孩子和我小时候特别像”“老师曾经那么多的严厉话语，都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡”，写老师的同情和理解使“我”内心黯淡愤愤的情绪瞬间消失，写出了“我”心情豁然开朗的喜悦。18本题考查从描写角度赏析句子的作用。首先对句子进行定性，看句子是环境描写句还是人物描写句；其次结合句子的这一特点及内容分析句子作用，即写出了什么。“父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去”，是运用了动作描写的描写方法。回答其作用，是生动形象地写出了的情形，刻画了人物的心理（品质、心情、情感）。此句描写了父母在生死关头舍身救子的感人形象，表现父母对子女无私的爱。19本题考查标题含义的理解。这是一道选择题，难度不大，仔细辨别四个选项的细微处即可做出最终的选择。A项只强调了感动影响的深远；C、D项只强调了此刻瞬间的感受，B项既解释了“短”，又解释出

7、“长”的含义，最全面，故选B。20笑，是一种保持青春的美容操，是一种最为简单而有效的健身运动，通过微笑能促进人类心理健康。21测试过程：首先是让患者观看喜剧和悲剧的两部影片的片段，然后用超声波测量患者肱动脉的血液流速，最后对患者进行心电图测试。说明顺序：时间顺序。22作比较的说明方法，把“大笑100次的锻炼效果” 与“划10分钟船的运动效果”作比较，强调了“大笑”的运动效果。23（1）“约”即“大约”，说明这里的“80块肌肉”是一个个估计的数字，体现了说明文语言的准确性。（2）这里运用比喻（打比方），将“笑”比作“美容操“，生动形象地说明了笑具有保持青春美丽的作用，体现了说明文语言的生动性。24.B【分析】20试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，锁定有效信息范围，即文中的具体位置，准确地捕捉到所需要的有效信息。对筛选出的信息认真比较，做出准确判断，去伪存真。然后选取原文中能表现题意的相关的词语或句子作答。本题可以结合“笑，不正是一种保持青春的美容操吗？”“不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动”“通

8、过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐”这些语句进行概括作答。21略22试题分析：考查对文本内容的概括。阅读文章的第2段的内容，从文本中可以找到“首先”“然后”“最后”这些能表明“测试过程”的词语，然后对相关的内容进行概括即可作答。23试题分析：考查说明文语言的准确性。作答时，要抓住说明文语言准确这一特点答题。答题模式：先解释词语说明的内容；然后在分析其表达作用准确/生动形象/ 地说明了事物的特征/事理；最后交代词语的运用体现了说明文语言的准确性。24.试题分析：考查对文章内容的筛选和理解。A 以偏概全，原文“很多基因”；C 顺序颠倒，原文“使胸腔和支气管先后扩张”；D 因果倒置，原文“让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒”。故答案为B。25我毕竟走过它舞着矫健的步伐款款走来，我还带着孩童般的天真倔强，极度不愿地被它牵着。就这样，我走过了17个春秋。而蓦然回首间，在那灯火阑珊的地方，是停歇在我步履中的，一个个至纯至美的故事。那是一段泪水淋湿脚步的季节，任凭时光在面前汹涌流淌逆流成河，重忆起那些曾让自己失去重心步履踉跄的人们，以及同他们一起暗地生长

9、的欣喜与沮丧，再看着那些朝夕相处三年的朋友，背影逐渐消失在泪眼朦胧的视线中，欢笑声却依然在耳边回环萦绕，而我身边呢只有那欢笑留下的空白和残留手心的一丝温存匆忙中，我伸出手，却只能抓住几张模糊的笑脸，这时我终于明白，相伴并不能用永恒来修饰，只是一个转身便感到一切温暖美好抽丝剥茧般从身边消失，剩下了一个空洞和麻木的躯壳，那是一种怎样的心情!弹指之间，孤独在便内心便疯狂的滋长起来，而即使我内心知道，人类穷尽智慧也无法定义出永恒，可面对这种“不可回避”的事情逐渐走向“不堪回首”的结局，我仍是无法释怀，曾经的我们，一起嬉戏，一起学习，那段青春岁月，那段疯狂人生，与最后分离的结局实在找不到契合点，可这才是时光的必经之路，它用脚印踩出了一条名为“现实”的路，曾经，一切都只能是“曾经”!那是一期颓废周，被失望和迷惘推着后背，我走向那个阴影浓重的地点。而恰于此时，沉抑的怜悯从黑暗中浮出海平面面对在风中飞扬起的布满红色标记的试卷，我的内心走成了垂死者心电监护仪的图像，上下几个大幅度颠簸，尽而扯出一条消失于尽头的水平线那个黑洞吸走了我多少汗水，却依然只剩杳无音信的结局。希冀的终点所归何方固守成习的徒然期待所归何方可是，再阴云密布的天空也会彩霁云开。我凭借着少年的心气，带着傻气与天真，竭尽全力拼搏奋斗，毕竟，只有自己才能改变自己!老师说，我们的今天是未来的历史，当我们立足未来，回首曾经，难道你不希望自己的曾经是因为努力和拼搏而散发光芒的么只有努力了，让那伤口上开出最美丽的花朵，我们的人生才会是完整的，既能享受笑得最甜的，也要能承担起痛的最深的。颓废仅是一个档期，只有靠自己才能够脱离。“曾经”的颓废

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