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课题： 创意法教育在小组互助合作中的运用特殊教案山东省高密市大牟家镇周戈庄中学课题主持人： 张艳芝课题组成员：陈健 张华 周静杰 周晓萍 王玉坤郭卿 刘文锋 陈蕾 刘艳凤 段钦香华师大版九年级历史下册目录第一单元 第二次工业革命第一课电气时代的到来第二课工业革命新发展第一单元 第二次工业革命第二课工业革命新发展我学习目标：、记住内燃机是现代动力机中的主力军知道本茨、莱特兄弟的发明活动 了解汽车、 飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响 通过汽车、飞机的发明给人类交通带来巨大的飞跃，明确社会的进步离不开科学技术的发明和发现，也离不开科学家的艰苦劳动和卓越的创新精神矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧认识科学技术是第一生产力考点、热点：汽车、飞机两种交通工具的重要发明我的学习过程一、生活引入电能的发现与运用，是人类社会进入到第二次工业革命阶段，而内燃机的创制和应用，引起动力机的革命，继而把第二次工业革命推向新的发展阶段，内燃机的发明使本茨、莱特兄弟发明了汽车、飞机两种交通工具，对人类社会发展产生了怎样的影响呢？你一定很想了解在现代社会中，人们的出行已离不开汽车和飞机，同学们对此不会陌生但要对一百多年前的汽车和飞机的创制经过有个清晰的了解，就需要我们认真学习第二课工业革命新发展。

聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅二、基本功训练、知识点学习互助合作学习1 / 4（一）内燃机的创制：（同学们， 带着学案上的问题看书第页， 完成下面的问题）、内燃机创制的影响：、 汽车和飞机出现的技术条件： 在创制的推动下创制的二）汽车和飞机的出现、汽车和发明：时间及制造者飞机的发明：时间及制造者 汽车和飞机广泛使用的作用： 为人们的出行提供了极大的便利，使人们的活动扩大了， 缩短了 ， 地球变得了知识点演练㈠按学生所在的小组为单位， 分成四组， 分别进行有关汽车和飞机创制、发展的资料展示㈡各小组板报形式展示㈢各小组挑选讲解员， 对本小组展示内容进行讲解训练㈣课堂展示训练：第一板块：内燃机的创制年 德国奥托 煤气内燃机年 德国戴姆勒 汽油内燃机年 德国狄塞耳 柴油内燃机内燃机的特点：效率高、马力大、结构小、设备轻、运转平稳、用途广泛第二板块：汽车的起步年 德国本茨 汽油内燃机为动力的三轮汽车年 德国本茨 四轮汽油内燃机汽车年 法国米歇林兄弟公司 轮胎汽车年 法国雷诺汽车公司 有驾驶室的汽车年 美国福特汽车公司 生产型车，建造了第一条汽车生产流水线影响：为人们的出行提供了极大的便利， 改变了人们的消费观念、 出行方式以及社会生活的内涵。

第三板块：飞机的起飞年 美国莱特兄弟 “ 飞行者号 ”载人飞行成功年 法国布莱里奥 成功飞越英吉利海峡，世界上最早的国际飞行2 / 4年 中国冯如 参加国际飞机大赛获得 “时速第一 ”奖第四板块：新式汽车和飞机新式汽车： 雪佛莱、 宝马、 别克、 道奇、宾利、克莱斯勒、法拉利、凯迪拉克、蓝鸟、菱帅、奥迪、丰田、本田新式飞机：战斗机： “雄猫 ”战斗机、美国隐形轰炸机、 俄罗斯最新研制的、 法国 “超军旗 ”舰载攻击机 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東民航机：波音（架）、波音（架），系列（架）、波音（架） 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯三、题型训练选择题、下列人物曾经率先发明汽车的是（ ）、奥托和迪塞尔、本茨和莱特 、本茨和戴姆勒 、本茨和奥托（解析：）（如果你选， 说明你把莱特发明飞机的重要人物给记住了， 应该分开记忆； 如果你选， 说明你也把奥托当成戴姆勒，戴姆勒发明汽油内燃机，本茨和戴姆勒成功将内燃机用于驱动汽车所以正确答案应选、本茨和戴姆勒彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤 年，首次成功驾驶飞行器试飞成功的是（）、本茨和戴姆勒、爱迪生、莱特兄弟、本茨和冯如（解析：）（如果你选，说明你记住了奥托研制第一台煤气为燃料的内燃机，迪塞尔制成自动点火的柴油内燃机，你很棒，但发明汽车的不是他俩，应是本茨和戴姆勒。

謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂汽车和飞机创制成功的主要条件是（）、蒸汽机改进、电力应用、内燃机创制、新通讯工具发明（解析：）（如果你选，说明你已掌握了火车的运行是因为蒸汽机，只是你对汽车运用内燃机的印象不深刻；如果你选，说明你对电力的应用这个第二次工业革命的标志记忆深刻，而对内燃机用于驱动车辆、收音机还没掌握，知道内燃机便于移动；如果你选，说明你已经知道电报这种新通讯工具已出现在第一次工业革命中，所以正确答案应选，内燃机的创制为汽车、飞机提供动力条件厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔3 / 4、 下列现象与第二次工业革命的创造发明无关的是（）、 坐飞机旅游、 上网查资料、 坐汽车去上海、在电灯光下学习（解析：）（如果你选、、，说明你记住了飞机、汽车、电灯都出现在第一次工业革命中，所以正确答案应选，上网查资料，出现在第三次科技革命中茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞四、学以致用、举一反三（四人一组讨论）第二次工业革命的特点？（学生回答）： （自然科学开始与工业生产紧密结合；同时发生在几个资本主义国家，规模广泛，发展迅速；一些国家的两次工业革命交叉进行；侧重于重工业部门鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾我要解决生活中实际问题。

请你说出汽车和飞机的发明给我们的生活带来哪些好处？（学生回答）： （为人们的出行提供了极大的便利，使人们的活动扩大了空间，缩短了时间，地球变得更小了；）籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉缩短了世界各地之间距离，扩大了人民的活动范围；提高了生产和运输的效率，有利于经济的发展；便捷的交通，促进了文化的交流和传播；）預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅假日里我们随时去外地旅游，改变了我们的消费观念、出行方式以及社会生活的内涵解析：）（学生的回答非常有创意，从经济、政治、文化的交流、第三产业的发展等方面去分析，说明学生真正把汽车和飞机的发明以及他的影响掌握了渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞4 / 4 。