西旸幼儿10园幼儿行为观察记录.doc

西旸幼儿园幼儿行为观察记录 2013-2014学年第二学期观察起止时间观察对象观察地点记录人2014,12叶梦妍小二班沈闽燕观察对象基本情况：是一个安静内向的小女孩，跟爷爷奶奶生活在一起观察目的及方法：观察目的：帮助叶梦妍提高自身对幼儿园各项活动的积极性　　观察方法：自然观察法观察实录：幼儿园讲故事比赛开始了，叶梦妍没有参与，为了鼓励她，我和她沟通了几次，可是叶梦妍的回答是我不想参加，问其原因也不回答，在别的孩子讲故事的时候，很多没有参加名的孩子都会被吸引，而回家告诉大人也想参加，可是叶梦妍她每每在这个时候都是自顾自在玩别的游戏，这时候我只能想到联系叶梦妍的妈妈，想让她帮忙说服孩子愿意参与集体活动，看看能不能激发她参加活动的兴趣观察分析：叶梦妍本身就是一个不爱交友的孩子，朋友圈也比较有限，对于熟悉的环境叶梦妍还能放开一些，在幼儿园平时都会主动和我们老师交流，可是一到幼儿园之外碰到她，她叶梦妍就会像是遇到陌生人一样躲在奶奶身后，后者转移话题，不愿与教师多加交流叶梦妍从小就是奶奶抚养长大，爸爸妈妈都不常在身边，对她而言或许很多事情都是不能做的，也很少跟着大人出门去看看外面的世界，每天都是自己一个人在家玩耍，所有不善于交流。

　　幼儿持续发展建议：但是我发现叶梦妍很听妈妈的话，因为妈妈很少回家，妈妈每次回家都会给叶梦妍带“礼物”，曾经妈妈会带真正的实物礼物，但是通过我们之间的沟通，她也了解了，“礼物”可以不是物质的，也可以是精神上的其实叶梦妍毕竟是个孩子，她也很渴望能够和正常孩子一样跟着妈妈爸爸出门游玩，参加一些亲子活动现在，妈妈经常鼓励，只要上课多举手发言，多参加游戏，每次回家都会带她出去玩，还参加过几次绘画活动，妈妈也在其中发现孩子的能力是无限的叶梦妍也感受到了成功的快乐在幼儿园我们也依旧按照主动的原则，多与她交流沟通，鼓励她参加各项活动希望她能够养成主动性　西旸幼儿园幼儿行为观察记录 2013-2014学年第二学期观察起止时间观察对象观察地点记录人2014,12蔡展旺小二班沈闽燕观察对象基本情况：是一个说话有点可爱，顿顿的小朋友，说话喜欢用叠词观察目的及方法：观察目的：为什么他不会自己穿衣服观察方法：自然观察法，家长访问法 观察实录：下午起床后，大家都在自己穿衣服，个别能力稍差的幼儿偶尔会请老师帮一下，穿得也非常好，可是蔡展旺却在一边不穿衣服也不穿裤子。

就是在和别人闲聊，“蔡展旺，快穿衣服啦，要不会着凉生病的过了一会儿大家已经基本穿戴完毕，可他却还是没穿好，最后只得由我帮助他穿好观察分析：他之所以那么慢是因为他根本就还不会自己穿衣服和裤子，所以他就以和别人聊天来打发时间家里大人比较溺爱，一般都由奶奶帮他料理生活上的事，所以至今还没有学会自己穿衣服 幼儿持续发展建议：为了防止他着凉我先帮他穿好衣服，边穿边教他穿衣服和裤子的方法，另外与其父母家人取得联系，配合我们，帮助他尽快学会穿衣服 友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！ / 。