语文人教版九年级下册拓宽学生选材渠道 丰富学生写作内容.ppt

拓宽选材渠道 丰富写作内容,《无言之美》作文选材情况：,选材新颖的比较少，大多数作文题材陈旧，还有很多雷同素材，比如哑巴，乞讨者，车上的老人、让座等部分答卷表现出比较明显的编造故事的痕迹，如成批出现的“清洁工”、“残疾人”、“哑巴”，均是刻意表现“无言”而为之左右逢源——广泛搜集素材,人与自我 人与自然 人与社会,作文选材的“资料库”,人与自我,人与自我,,1、自我反省 2、自我认识 3、自我成长 4、自我挑战 5、自我发展 6、自我肯定 名篇引领之《背影》,,我心里暗笑他的迂；他们只认得钱托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影唉！我不知何时再能与他相见！,名篇引领之《走一步，再走一步》：,,,我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长人与自然,作文选材的“后花园”,名篇引领之《山中访友》：,,走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌名篇引领之《珍珠鸟》：,,有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?,和谐的无言之美,1、欣赏、热爱自然 2、敬畏、探索自然 3、动物的智慧与爱 4、保护自然、与自然和谐相处人与自然,人与社会,作文选材的“大粮仓”,人与社会,1、情感:(亲情、友情、师生情、乡情、爱国情） 2、社会公德：（责任感、诚实守信、宽容厚道、感恩之心） 3、关注人生、世界、社会（关注弱势群体等）名篇引领之《散步》：,,这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

她从来不打骂我们仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思孩子们是多么善于观察这一点啊在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景名篇引领之《我的老师》：,分组交流 升级实践,如果以《无言之美》为题，从“人与自我”、“人与自然”“人与社会”这三个渠道去选材，你会选什么呢？,快意写作 人生总是有太多遗憾如果再有一次选择的机会，毕淑敏会选择呵护脆弱的心灵，杨绛会选择多给老王这样的人一些帮助，鲁迅会选择陪伴弟弟放风筝如果时光倒流，你的选择会不会有所不同？ 请以“如果时光倒流，我选择——”为题写一篇文章要求：先将题目补充完整；要有真实的情感；不少于600字升级实践 分组交流,结束语,只要大家拓宽选材的渠道，带上慧眼和慧心，向生活找“米”，写作的“米缸” 就永远是满满的我们的素材就会取之不尽用之不竭！,闲花落地听无声,成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊，温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧,无言之美是人生最美的风景，花儿无言，却千姿百态，云无言，却翩翩起舞，鸟无言，却在天地翱翔，鱼无言，却沉鳞竞跃， 愿写作变成最美的风景，摇曳着无言之美的叶子，开放着最美的写作之花。