Unit2第4课时分层作业PartBLet'stalklet'splay三年级英语下册人教PEP.docx

三年级下册Unit 2 My family第4课时作业设计课题Unit 2 My family Part B Let's talk &Let’s play 作业时长15分钟作业内容作业类型基础作业一、根据释义，将单词补充完整1．母亲　m___th___r 2．男人　m____n3．谁　　W____o 4．来自　f_____m 5. 弟弟 b___y 6．老师 t____che____二、单项选择　　）1．_____ that woman?　She is my mum. 　 A．Who 　　 B．Who’s C. When（　　）2．_____ is my sister.　　 A．She　　 B．He C. It（　　）3．_____he your brother?. Yes, he is. 　　 A．Are　　 B．Is C. What（　　）4. She is my ______teacher. 　 A．old　　 B．new C. Chinese （　　）5. ______ is my teacher, Mr Jones. A． This　　 B．It C. That（　　）6. ______are you from? I’m from China. B． What　　 B．Where C.Why 形式词汇掌握 口语交际听力理解 书面表达 语音语调语法运用阅读理解综合实践水平记忆性 理解性 应用性分析性 评价性 创造性提升作业三、 根据图片补充句子。

I'm May. I’m a girl. This is my family. The man is my ___________. The woman is my____________. Thy boy is my _____________.四、情景对话，把序号写在括号里 ）1. 你想询问照片里的男孩是谁，你该怎样说？A. Who’s that boy? B. How old are you? C. Here you are.（ ）2. 想介绍她是我的姐姐，应该这样说：A. This is my sister. B. Nice to meet you. C. Good morning.（ ）3. 你想知道那个男人是谁，该怎样问？ A. Who’s that man? B. Where are you from? C. Do you like apples?五、连词成句1.Who , that ,woman, is, ( ? ) ____________________________________________ 2.is,teacher, my ,He ( . ) ____________________________________________ 3..is, he brother, your ( ?) ____________________________________________ 形式词汇掌握 口语交际听力理解 书面表达 语音语调语法运用阅读理解综合实践水平记忆性 理解性 应用性分析性 评价性 创造性拓展作业六、 将下列句子根据图片内容排序。

A. Who’s that woman?B. Is he your father?C. Who’s that boy?D. She is my mother.E. No, he isn’t. He’s my teacher. F. He’s my brother. 1.( )2.( )3.( )4.( )5.( )6.( )形式词汇掌握 口语交际听力理解 书面表达 语音语调语法运用阅读理解综合实践水平记忆性 理解性 应用性分析性 评价性 创造性参考答案：一、1. mother 2. man 3. Who 4. from 5. boy 6. teacher二、1.B 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B三、1father 2.mother 3. brother四、1.A 2.A 3.A五、1.Who is that woman? 2.He is my teacher. 3.Is he your brother? 六、1. C　 2. F　 3. A 　 4. D　 5. B 6. E。