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幼儿园大班音乐活动《朋友来跳舞》教学设计【含教学反思】.docx

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文档编号：358769114

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幼儿园大班音乐活动《朋友来跳舞》教学设计教学目标本次音乐活动的目标是： 1. 让幼儿了解音乐对身体协调和节奏感的重要作用； 2. 培养幼儿合作和沟通意识； 3. 增加幼儿对音乐运动的兴趣； 4. 提高幼儿的音乐表现力教学步骤第一步：制定音乐播放计划1. 为保持音乐活动节奏紧凑，教师在活动前先将《朋友来跳舞》韩式原曲分为三个部分，并对每个部分的音乐长度和速度进行记录;2. 为了更好地引导幼儿主动参与音乐活动，选择一些图片来配合音乐，在幼儿面前展示，使幼儿听力更加专注第二步：引领幼儿认知歌曲内容，1. 扮演一位小老师，向幼儿深入为他们讲解歌曲考究内容，帮助幼儿对歌曲深入了解;2. 让幼儿一起浏览歌词，强调歌曲中真正的含义，唤醒孩子对歌曲的兴趣第三步：让孩子们动起来1. 利用图片的教学手段，包括手舞和呼喊三个部分，向幼儿展示怎样伴随音乐舞动身体;2. 让每个孩子都有机会在视觉，听觉和运动方面有所加强，从而毫不感到种种挑战全场的爆发力.第四步：让孩子们听到音乐1. 将所有班级的孩子带到安静的隔音室，播放《朋友来跳舞》音乐;2. 班级站在教室，跟着音乐舞动身体;3. 在完成动作之后，教师再次说明如何将音乐与舞蹈合而为一。

教学反思本次音乐活动成功地激发了孩子们的兴趣和热情但是，也有一些问题要解决： 1. 在分组扮演小老师时，有一些孩子显得比较羞涩和自闭，需要更多的个性化引导，更形式化的该教学方法; 2. 在音乐播放的时候，有一些孩子无法清晰的分辨音乐节奏的次序，需要更具体的细微教学优势，让每个孩子对学习有更多的了解和参与; 3. 在身体部分动作的教学中，孩子们会出现一些摔倒和摔伤要及时的处理相信在今后的教学过程中，我们可以不断改善、完善，让音乐活动更有趣，让孩子学得更开心。

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