语文人教版五年级下册《新派作文》教学设计.doc

新派习作课“0”的联想与短诗或想象作文创作 教师：梁英华 2017 年5月 24 日一、教学目标1．引导学生展开回顾ABB、AABB、ABAC式等词语的特点，并运用这些形式的词语描写所联想的事物2. 引导学生展开丰富的联想，尝试运用ABB、AABB、ABAC等形式的词语进行诗歌创作或想象作文二、教学重难点 运用不同形式的词语描述所联想的事物，并编成一首诗或习作三、教学亮点由一个故事作为入课的引子，激发学生的学习兴趣，引导学生展开丰富的联想四、教学过程（一）兴趣导入 1．教师讲述故事《小猪变形记》（内容略） 2．教师在黑板上写一个大大的“0”，继续讲述：小猪变成了阿拉伯数字0，来到了我们班，想考考同学们，你们猜小猪想考考大家什么呢？（二）大胆联想 1．教师你们可别小瞧了这个“0”，它也会变形，它能变成什么呢？ 预设一：教室的物品（灯泡、笔、书本 预设二：食物（面包、花生、糖、玉米 预设三：水果类（西瓜、苹果、雪梨、葡萄。

预设四：体育用品（乒乓球、足球、篮球、气排球 预设五：大自然事物（太阳、月亮、水泡、露珠葡萄苹果雪梨板书预设：水果类西瓜..........乒乓球大自然事物体育用品篮球食物气排球..........厨房用具0（三）创作诗歌或想象习作 1．教师：谈话导入（略）谁能用上一些词语来形容黑板上的这些事物呢？例如：ABB、ABAB、ABAC式的形容（圆圆的鸡蛋等， 2．指名学生说板书（略） 3．教师小结（略） 4．请四名学生上台，师生合作完成创作短诗预设） 5．学生自由创作短诗或写一两段习作，教师巡视指导 6．预设：拿一两组作品幻灯展示 7．全班唱《我们的未来不是梦》结束四）总结（略）。