语文人教版九年级下册考场作文之小标题构思法.ppt

考场作文之 小标题构思法,,广东省珠海市唐家中学 执教者：何景芳,《信客》: 《亲爱的爸爸妈妈》: 《邓稼先》:,一、二、三、四,,从“任人宰割”到“站起来了”； “两弹”元勋； 邓稼先与奥本海默； 民族感情？友情？ “我不能走”； 永恒的骄傲,一、二、三、四,,,在一个总题目的统领下，开头由一个小段引出下文，中间部分围绕话题划分为3个或以上相对独立的片段，分别冠以一个简洁、恰当的小标题结尾再用一小段进行总结呼应一、导入：（1）什么叫小标题构思法？,（2）运用小标题结构法的妙处：,1.打破时空界限，内容跳跃性大 2.提纲挈领，层次分明，条理清晰 3.减少过渡性文字，突出重点 4.能很快留给阅卷老师一个良好的印象1.要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，由总题目统领 3.要格式相同，体现整齐优美,（3）在写作中运用小标题有哪些常见形式？,（3）常用小标题的分类：,1、时空式： 例：《感受初三》（半命题《 感受 》）： 教室，书山有路勤为径； 操场，巾帼须眉斗志旺； 寝室，快乐的单身汉3）常用小标题的分类：,1、时空式： 《岁月如歌——我的初中生活》 ： 初一不知勤学早； 初二懵懂混过了； 初三奋起直追赶 。

2、联想修辞式：,例：《多味初中》： 酸酸的“泡菜”； 生生的“苦瓜”； 甜甜的“蜜饯 ”3）常用小标题的分类：,3、内容、主旨式：,例：《那一次，我们勇敢坚强》 （以“成长”为话题）： 这场训练，让我们勇敢； 这份艰苦，让我们坚强； 这份感恩，让我们成长3）常用小标题的分类：,,例：《四季圆舞曲》： “万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、“霜叶红于二月花”、 “千树万树梨花开”,4、引用诗句组接式：,（3）常用小标题的分类：,小标题的角度,三个人物 三段事例 三处地点 三个时段 三个镜头 三段经历 三次谈话,,,（4）拟制小标题的方法小结：,,（1）以时间为序,（2）以空间为序,(3) 以事情发展为序,（4）按照内容,（6）引用诗词名句,（5）用数字或字母,(7) 颜色串联法,(8) 情感串联法,二、要写好小标题作文，必须遵循“321法则”,“321法则”的具体内涵： 3：精选三个材料 2：活用两种方法 1：紧扣一个主题,,,三、精选三个材料,（1）、以上周的话题作文“回忆初中生活”为例，引导思考： 1、初中生活有哪些值得回忆的事件？请列举老师板书）,3、为什么选这三个材料？说说原因。

2、请你从众多材料中精选三个 材料出来构成文章的主体三、精选三个材料,1）同类的材料，能够表现同一个主题 2）不同类的材料，也能够表现同一个主题1、无论材料是否同类，都应确定一个主题 2、如果所选择材料不能表现同一主题， 就要大胆取舍 3、尽量选择，能够多角度突出主旨的材料为什么选择这三个材料？,总结：,四、活用两种方法1）巧拟小标题具体的要求如下） 1、小标题与本节内容相符； 2、小标题与大标题相照应； 3、小标题之间尽量句式相同； 4、小标题之间构成并列或者递进的关系四、活用两种方法1）巧拟小标题实战演练（1）： 给学案中的例文拟三个小标题 实战演练（2）： 以黑板上三个材料为内容， 试拟三个小标题给下面的文章补上小标题： 《点点滴滴的收获》（内容减缩版） 静谧的夜窗外游丝般的细雨勾起我的无限遐思……刹那间，我回忆起青春年华中的点点滴滴 （ ） 正是夜深人静时……这时，母亲不顾一天工作的疲惫，端着一杯热气腾腾的牛奶，悄悄地放在我的书桌上趁热喝了吧！”……我喝了一口，那是母爱的味道，爱意浓浓 （ ） ……体育测试跳绳项目又没及格，我可是天天在练啊。

……这时，体育老师走过来，脸上挂着和蔼的微笑他坐在我身边，轻轻地说：“……你以后每天早点来，老师陪你一起练真的？”……在老师的精心调教下，我在中考体育加试中取得了不错的成绩每次一想到老师那鼓励的微笑，我都感受到，那是师爱的光环，明亮璀璨 （ ） 倒霉，车骑到半路链条突然掉了，眼看黑暗即将吞噬整个大地……正当我愁眉不展时，一位好心的哥哥雪中送炭，主动为我修理了自行车我一谢再谢，他却只是笑笑就离开了望着路灯下哥哥远去的背影，我深深地感动着，那是善意的关怀，善良无私 雨点透过窗户，洒在我的脸上……我想，在我们这个年龄，无论风吹雨打，我都会带着那些关爱、自信与感动……,四、活用两种方法1）巧拟小标题的要求朗读一遍） 1、小标题与本节内容相符； 2、小标题与大标题相照应； 3、小标题之间尽量句式相同； 4、小标题之间构成并列或者递进的关系四、活用两种方法2）善用排比句1、做法：在每个材料的开头或 结尾各写一句话，使这三句话 形成一组排比句 2、要求：位置相同；句式一致； 句子意思与材料相符，起总起或 总结的作用3、实战演练：以三个材料为内容， 试写一组排比句。

给下面的文章补上小标题： 《点点滴滴的收获》（内容减缩版） 静谧的夜窗外游丝般的细雨勾起我的无限遐思……刹那间，我回忆起青春年华中的点点滴滴 （ ） 正是夜深人静时……这时，母亲不顾一天工作的疲惫，端着一杯热气腾腾的牛奶，悄悄地放在我的书桌上趁热喝了吧！”……我喝了一口，那是母爱的味道，爱意浓浓 （ ） ……体育测试跳绳项目又没及格，我可是天天在练啊……这时，体育老师走过来，脸上挂着和蔼的微笑他坐在我身边，轻轻地说：“……你以后每天早点来，老师陪你一起练真的？”……在老师的精心调教下，我在中考体育加试中取得了不错的成绩每次一想到老师那鼓励的微笑，我都感受到，那是师爱的光环，明亮璀璨 （ ） 倒霉，车骑到半路链条突然掉了，眼看黑暗即将吞噬整个大地……正当我愁眉不展时，一位好心的哥哥雪中送炭，主动为我修理了自行车我一谢再谢，他却只是笑笑就离开了望着路灯下哥哥远去的背影，我深深地感动着，那是善意的关怀，善良无私 雨点透过窗户，洒在我的脸上……我想，在我们这个年龄，无论风吹雨打，我都会带着那些关爱、自信与感动……,五、紧扣一个主题。

所选择的三个材料要紧扣一个主题， 小标题或排比句要点明主题温馨提示：,并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式如：难忘的一件事 只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时，才能在写作中使用小标题结构法凡是一个范围比较广的话题：如：走出校园，课余生活，校园生活，幸福，青春，成长，寻找美丽，多彩人生，充满活力的岁月，快乐周末等等， 这一类广泛的话题人人都会写，但是，如何写得好，在考场作文有限的时间之内，如何高效地选材，高效地组织材料，拿得高分，才是我们要追求的小标题构思法适用范围：,1、选材要精当虽然一篇文章需用几则材料，但这几则材料应该是多角度多侧面地表现主题，不能随便选几则凑数，也不能同类内容重复选用所选取材料同样要求典型新颖，有个性特征，能显示作者独特的视角及立意 2、材料数量要恰当中学生作文一般都限定了字数，小标题作文一般以3～4个小标题、小材料为宜太少没有必要用小标题；太多，则会使文章要么泛泛而谈，空洞僵化，要么容量太大，字数不合要求平时训练，在选材上绝不能贪多 3、详略要得当因为字数的限制，小标题作文所用的几则材料就不能平均用力与中心无关的内容要略写，能够突出主旨的或最感人的要详写，无论详略，都应注意细节描写，切忌堆砌材料泛泛而谈。

此外小标题的拟定要有艺术性、提示性小标题之间最好能互相关联，使跳跃性的内容联成有机整体课堂总结,观千剑而后识器，操千曲而后晓声，所有的技巧都源于积累熟背美文三十篇，笔下自会有佳作学习模仿，学会写作 带着虔诚的心去阅读，带着虔诚的心去写作，阳光的心灵必能使文字唱歌、让语言跳舞，为你绘出美好的生活我写我练(任选一题）（作业布置）,（1）在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力；和谐温馨的家庭，洋溢欢乐,充满活力 请联系自己的生活实际，以“充满活力的岁月”为话题，写一组小标题结构，并写出开头和结尾 （2）罗曼•罗兰说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，同时，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边 请联系自己的生活实际，以“爱 就在我身边”为话题，写一组小标题， 并写出开头和结尾《校园里洋溢着活力的气息》 开头：满墙的爬山虎掩盖不住从教学楼里透出的热情，闻一闻，那就是活力的气息不随着爬山虎的繁茂或枯萎而改变,因为这里充满活力，因为每时每刻这里都是充满活力的校园 春天生机 夏天汗水 秋天收获 冬天夕阳 结尾： 不久以后，爬山虎会再次展现生机，到时不变的是校园里那群充满活力的我 们，依然灿烂。

活力，就是不断的、 充满力量的意味，用文字来表达， 是道不尽，写不完的 充满活力的岁月，真好！,《爱无处不在》 开头:从呱呱落地的婴孩，到如今的翩翩少年，我这巨大的变化，渗透着身边无数人的关怀与爱护透过我的视线，我发现，爱就在我的身边 鼓励的目光 温暖的双手 深夜的牛奶 结尾：大音希声，大爱无痕用心灵 去感悟，用眼睛去观察透过我的 视线，我发现爱就像我们身边的 阳光、空气和水一样，无处不在！,。