【武汉版】《生命安全教育》二年级 第13课《学会和陌生人打交道》课件.pptx

学会与陌生人打交道武汉版生命安全教育二年级第13课教学目标1.通过学会与陌生人打交道，让我们生活得既开心又安全2.懂得学会与陌生人打交道的重要性3.认识和了解学会与陌生人打交道，安全生活新知导入新知导入我们应该怎样和陌生人打交道呢?新知讲解答：1.陌生人敲门，不要随便开2.不乱接，不透露信息新知讲解一天，小明独自在家写作业突然听到有人敲门小明忙跑到门口问:“谁啊?”外面的人说：“我是你爸爸的朋友!”小明连忙搬来一张 凳子，从门上的猫眼往外看，只见外面站着一个不认识的叔叔新知讲解于是，小明假装大声地说:“爸爸，你的朋友来找你啦!”说完，再从猫眼看出去，那个人居然已经悄悄地走了小明恍然大悟，原来那位“叔叔”是个骗子新知讲解陌生人不一定是坏人，但为了我们的安全，不能轻易相信陌生人新知讲解1.陌生人敲门，不要随便开新知讲解独自在家时，如果有人敲门，先不要开门，观察一下，如果是陌生人，就应该隔着门告诉对方“请改日再来”新知讲解2.不乱接，不透露信息新知讲解独自在家时，碰上陌生人打来，要让对方直接打给爸爸妈妈不要将家庭住址、爸爸妈妈的号码等信息透露给对方课堂练习一、情境分析一个从来没有见过面的阿姨来到校门口，对你说:“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧”课堂练习一、情境分析(1)你能不能相信她的话?(2)你应该对这位陌生人说什么?课堂练习一、情境分析答：(1)不能相信。

2)请问阿姨，你怎么证明是我妈妈的朋友呢？我妈妈在忙什么事情没空来接我呢？课堂练习一、情境分析你跟妈妈在超市走散，找不到妈妈了，一位陌 生的阿姨走过来，对你说:“小朋友，你真可爱，走，阿姨带你去买你最喜欢的玩具课堂练习一、情境分析(1)陌生阿姨给你买玩具，能不能要?为什么?(2)与大人走散后应该怎么办?课堂练习一、情境分析答：(1)不能要，不可以要陌生人给的东西2)在原地等待或者找工作人员帮忙寻找家长课堂练习二、选一选，说一说选择你认为正确的答案并说说理由吧1.有个认识的阿姨想带你出去玩A、因为认识，所以可以马上跟她去B、必须先告诉爸爸妈妈课堂练习二、选一选，说一说选择你认为正确的答案并说说理由吧答：选择B出去玩必须告诉爸爸妈妈，为了自己的安全，也防止他们担心课堂练习二、选一选，说一说选择你认为正确的答案并说说理由吧2.有个不认识的叔叔给你糖果吃A、糖果看起来跟超市买的一样，所以可以吃B、礼貌地拒绝课堂练习二、选一选，说一说选择你认为正确的答案并说说理由吧答：选择B不能随便接受陌生人给的东西，尤其是食物课堂延申有“礼”有“拒”保安全独自在家接到陌生时，应该先让对方报出自己的身份和事由，但不要透露自己一个人在家，也不能把自己和家人的信息告诉对方。

可以这样说:“请您留下号码，我好让爸爸给您回另外，家庭最好安装来电显示功能，小朋友独自在家时，看到未知来电可以不接课堂延伸课堂总结本节课我们学习了为了保证自身的安全，学会与陌生人打交道，让我们生活得既开心又安全板书设计学会与陌生人打交道1.陌生人敲门，不要随便开2.不乱接，不透露信息作业布置填一填当陌生人敲门时，我（）如果陌生人不走可以想办法与（）取得联系如果发现这个陌生人确实是坏人，可以打报警，号码是（）作业布置填一填当陌生人敲门时，我（礼貌拒绝）如果陌生人不走可以想办法与（爸爸妈妈）取得联系如果发现这个陌生人确实是坏人，可以打报警，号码是（110）。