专题08 语言文字运用（非选择题）（解析版）.doc

【考点解读】“语言文字运用”主要考查学生的识记能力和表达应用能力，具体考点如下：1.识记能力：字音、字形2.表达应用能力：⑴ 正确使用词语（包括熟语）；⑵ 辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）；⑶ 选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段；⑷ 正确使用常见的修辞手法（常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）；⑸ 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动；⑹ 正确使用标点符号命题角度】“语言文字运用”的考题由三个选择题和两个主观题构成，三个选择题为同一文段的选择题组，考点一般涉及：⑴ 正确使用词语（包括熟语）；⑵ 辨析并修改病句；（3）语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动一般这三个选择题对应的考点分别是词语（熟语）、病句、表达连贯而主观题考点一般涉及：（1）选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段；（2） 正确使用常见的修辞手法；（3）语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动常考的考题为压缩语段、语言得体、仿写句子和补写句子、图文转换、句子排序等方法点睛】一．表达得体解答语言表达的得体，要注意以下方面：1．注意称呼的得体。

1）敬称和谦称：称对方亲属时，常加“令”字表敬重，如令尊、令堂、令爱、令郎等相反，称自己的长辈或比自己年龄大的平辈，称呼前常加“家”字，表谦称，如家父、家母、家兄等称比自己年龄小的亲属，称呼前常加“舍”字，表谦称，如舍弟、舍妹、舍侄等过去对敬称与谦称的用法，有个七字诀：家大、舍小、令外人2）掌握一些习惯用语如称岳父为泰山，夫妻为伉俪，女婿为东床等2．注意特定文体的得体特定文体对语言的要求也不同如议论文讲究语言准确严密；记叙文讲究语言的流畅生动；说明文讲究语言平实严谨；应用文讲究具体问题具体对待；新闻稿讲究简洁、扼要，概括性强；广播稿、演讲稿要求明白易懂、口语化，避免同音字混淆；广告词通俗凝炼、新颖活泼、幽默易记；合同措辞严密，表述清1 / 22专题08：语言文字运用（非选择题）（解析版） 楚，杜绝歧义；贺辞热情典雅，寿礼庄重，讣告严肃沉郁；政令词语庄严而有分寸等等此外，一篇文章中还要保持语言得体的统一性3．注意场合的得体俗话说：“到什么山上唱什么歌因此不同的场合决定不同的用语，如在医院里看望病人，不宜提“死”字；在人多的地方批评人，不宜直截了当；欢乐的场面，语言宜热情奔放；悲伤的场面，语言宜严肃低沉；在有许多不同人的场合，不能随便，一定要兼顾各种人，否则会在无意之中伤害了别人。

二．压缩语段压缩语段题的主要方法有：一是查找法，即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句，如议论文中表述论点的语句，说明文中的中心句，记叙文中的过渡句，新闻中的导语均属关键语句二是删减法，就是保留材料中主要信息，删除次要信息三是连缀法，即将符合题干要求的信息筛选整合，连缀成最终答案三．补写句子补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制所补写的句子的内容来源文本具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们会发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式4）结合文本，根据字数要求，概括答案要尽量用主谓句表达（有特殊要求除外）最后注意精炼语言四．图文转换图文转换，要求学生将图表中的信息转化成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至是虚构，这类题目的答题思路是：先看标题，再看画面，不放过一丁点文字，然后看图画内容，联系实际进行概括即可。

考题精选之表达得体】1．（2020麻阳苗族自治县第一中学高三模拟）下面是高三（1）班新年联欢晚会的一段开场白，请根据要求2 / 22 作答甲：尊敬的老师们，感谢各位莅临寒舍，参加元旦联欢会！乙：作为老师们的高足，我们济济一堂，享受这美好时光！甲：！乙：来吧，怀揣内心涌动的春意，让我们跳起青春靓丽的舞蹈！（1）文段中有三个不得体的词语，请找出来并修改2）请仿照画横线的句子的形式，在横线处补写一句话要求符合语境，句式相同答案】（1）“寒舍”改为“我们班”；“高足”改为“学生”；“济济一堂”改为“欢聚一堂”2）（示例）“来吧，憧憬着春日温暖的阳光，让我们敲响辞旧迎新的鼓点”解析】【详解】本题考查语言的表达得体、仿写补写的能力考生先要通读语段，把握题干要求和题型考点，依据上下文的场合、对象、语体等分析，按照要求修改或仿写补写1）解答语言表达得体的题，要求符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意寒舍”是谦辞，指自己的家，不能指自己的班级高足”是敬辞，称别人的学生，不能指自己济济一堂”：形容许多有才能的人聚集在一起不能形容自己2）本题要求仿照“来吧，怀揣内心涌动的春意，让我们跳起青春靓丽的舞蹈！”的句式造句，要注意新年联欢晚会的特定情境，要照应划横线的句子，且注意语句的结构句式特点。

2.（2020湖南益阳市高三模拟）下面是某位高三同学在毕业典礼上的发言，有五处用语不当，请找出并做修改为学生代表在高三年级毕业典礼上发言，我十分荣幸三年前，我作为一名莘莘学子来到这里，怀揣梦想；今天，作为恩师的高足即将腾飞但今后无论走到哪里，我都会垂念师恩，挂念母校，如果母校需要，我一定会鼎力相助最后，希望母校光辉历程更辉煌，人才辈出代代强答案】①“莘莘学子”改为“学子” ②“高足”改为“弟子” ③“垂念”改为“感念” ④“鼎力相助”改为“略尽绵薄” ⑤“希望”改为“祝愿”【解析】【详解】本题考查学生语言表达得体能力得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场3 / 22 合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意本题，题干指出语段是“某位高三同学在毕业典礼上的发言，有五处用语不当”，要求“找出并做修改”通读语段，莘莘学子：众多的样子指众多的学生我”是一个学生，可改为“学子”高足：指对别人的学生的敬称，不能用于自己，可改为“弟子”；垂念：敬辞称长辈、上级对自己的行动，此处是说自己不忘师恩，表达不得体，可改为“感念”；鼎力相助：鼎力：大力 大力相助。

指别人对自己的大力帮助敬辞，一般用于请人帮助时的客气话用此处表达不得体，可改为“略尽绵薄”；希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况这里“母校光辉历程更辉煌，人才辈出代代强”显然是祝福的话，可改为“祝愿”3.（2020湖南长郡中学高三模拟）下面几处情境下的用语分别存在表述不当之处，请指出并加以修改，使之准确、得体1）《中国为什么能》书中的一处文字：‚中国人越去烧日本车、抵制日本货，日本国民对中国就越反感，安倍修改和平宪法在国会通过的可能性就越大中国人这样做，岂不正中日本右翼势力下怀吗？‛（2）《新白娘子传奇》中张员外答谢白娘子时说：‚久闻白娘子大名，今日一见果然是名不虚传，您虽是一介女流，但您的作风丝毫不让须眉，真是让人佩服啊！‛（3）《扬子晚报》报道：‚‘八一三’卷沪抗战健在老兵重返昔日战场，重游谢晋元墓地，祭奠团长和死难战友的英灵‛（4）大洋网体育频道讯，‚并非体育大省的河南只有 7名运动员参加奥运会，却有 3人染指金牌，成为全国夺金成功率最高的省份‛（5）每年高考成绩公布，许多学校都会贴出喜报，挂出横幅：‚热烈祝贺我校今年高考再创佳绩！‛【答案】（1）“正中下怀”改为“达到„的目的”（2）“一介女流”改为“一位女子”（3）“重游”改为“拜谒”（4）“染指”改为“夺得”（5）“祝贺”改为“庆祝”【解析】【详解】此题考核语言得体的能力，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。

本题重点注意谦敬词语的运用，“正中下怀”指正合自己的心意，谦词；“一介女流”含轻蔑之意，可用作谦辞；“重游”带有游览、游赏的4 / 22 意味，有失敬重；“染指”比喻分取非分的利益，也比喻参与或插手分外的某种事情是贬义词，不合语境；无论“祝”还是“贺”，都是别人对自己，或者自己对别人，不能自己祝贺自己4.（2020广东广雅中学高三模拟）下面是三种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出其中的不得体之处并作修改1）第十二届全国中学生作文大赛将于 2017年 12月 15日截稿，请各位同学尽快将你们的文章交给老师，过时不候竞赛通知）（2）冬天已过，云南即将迎来旅游的旺季在这里，我谨代表单位向鄙省发来贺电，预祝新的一年云南旅游业节节攀升，再创佳绩祝福信息）（3）据报道，2016年共有 362位民警在工作中丧命，4913人负伤对此，公安部表示，警察的执法需要社会中每个人的支持时事新闻）【答案】（1）“过时不候”改为“以免错过比赛”；（2）“鄙省”改为“贵省”；（3）“丧命”改为“牺牲”解析】试题分析：题干要求“根据实用文体的语言特点，找出其中的不得体之处并作修改”，这是考查学生语言表达的得体性。

首先要明确括号中的语境，不同的场合，对于语言表达的要求不同第（1）句中，“过时不候”改为“以免错过比赛”；“过时不候”意思是超过一定的时间就不等待了，可引申为在一定时间范围内才有效这是竞赛通知，语言表达要客气，而“过时不候”语气过于随意第（2）句中“鄙省”改为“贵省”，“鄙”是谦辞，用于自称；而句中是祝福信息，是指对方的单位，故不可用“鄙”第（3）句 ，这是时事新闻，语言表达要客观真实，“丧命”，死亡，多指凶死或暴病而死（含贬义），句中用来形容民警，不当，应改为“牺牲”5.（2020湖北黄冈市高三模拟）某杂志社为庆祝中华人民共和国成立七十周年举办了一次征文活动，下面是征文启事的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改要求修改后语意准确，语体风格一致从 1949年到 2019年，既是漫长的一段时间，也是弹指一挥间的瞬间70年间，山河巨变，人们的生活也发生了好大变化为庆祝中华人民共和国成立 70周年，本社鼎力邀请您用文字表达对祖国的热爱可以我手写我心，以独特视角讲述一段自己的亲身经历；也可以讲述别人的故事，以所见所闻表现时代变化不管写人叙事，都要展示一段伟大的历史，让人看到一个变革的时代友情提醒：来稿必须是未发表过的原创作品；被采用的稿件经斧正后将在 10月刊上发表。

5 / 22 【答案】①“弹指一挥间的瞬间”改为“弹指一 挥间”；②“好大”改为“巨大”；③“鼎力”改为“大力”；④“自己的亲身经历”改为“亲身经历”；⑤“斧正”改为“修改”解析】【详解】本题考查语言表达的得体所谓“得体”。