全国Ⅲ卷历史考题分析.pptx

说题内容： 一、试题考点分析 二、试题学情分析 三、试题拓展分析 四、试题预测分析,,41阅读材料，完成下列要求12分） 材料 汤姆叔叔的小屋描写了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运主人公黑奴汤姆是一位虔诚的基督教徒，逆来顺受，受尽折磨而死该书是第一部被翻译成中文的美国小说，并被多次搬上话剧舞台 表1 汤姆叔叔的小屋翻译与改动的部分情况 据陈白尘、董健主编中国现代戏剧史稿等 从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述要求：论题明确，持论有据，表述清晰一、试题考点分析 1、考点体现：本题以“汤姆叔叔的小屋翻译与改动”作为考查内容 2、热点体现：本题重点考查核心素养的“时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀”等问题，使学生知道因时代、角度、立场不同会影响同一历史事物叙述 3、能力体现： 本题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，包括了必备知识、学科素养、关键能力和核心价值，体现了考试的综合性这一方向二、试题学情分析 1、本题以“汤姆叔叔的小屋翻译与改动”作为切入点，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，考查能力全面且要求较高。

2、学情滞后： 高中学生对历史核心素养的不太理解，没有领会考试说明的要求，学生不知从何下手；学生阅读理解与提取信息能力差，因此立意不准确；学生审题偏离出题者的意图、答题模式不懂三、试题拓展分析 1、试题解析拓展（方法技巧） 2、试题答案拓展（答题模式） 3、试题改编拓展（相似命题）,41阅读材料，完成下列要求12分） 材料 汤姆叔叔的小屋描写了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运主人公黑奴汤姆是一位虔诚的基督教徒，逆来顺受，受尽折磨而死该书是第一部被翻译成中文的美国小说，并被多次搬上话剧舞台 表1 汤姆叔叔的小屋翻译与改动的部分情况 据陈白尘、董健主编中国现代戏剧史稿等 从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述要求：论题明确，持论有据，表述清晰1、试题解析拓展（方法技巧） 第一：审题 从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述要求：论题明确，持论有据，表述清晰 要求做到：1、提出论题 2、加以论述 第二：写题 把握表格中的3个时间以及表格中变动的内容，要结合3个时间与所学知识，明白因时代、角度、立场的不同会影响同一历史事物的叙述，即可提出论题。

第三：论题 围绕论题（观点）加以论述即论证观点，做到持论有据，表述清晰具体步骤如下： （一）在审题的基础上提出论题（观点） 1、不同时代的需要会影响作品的翻译与改动 2、不同角度、立场会影响作品的翻译和改动 3、不同的社会思潮会影响作品的翻译和改动 （二）加以论述（论证观点） 做到持论有据，表述清晰,2、试题答案拓展（答题模式） （总------分------总） 得分关键：提出论题（观点）+加以论述（持论有据）+总结 提出论题（观点）： 加以论述（持论有据）：，，，，，运用表格中3个时间内翻译的改动作为论据） 总结：前后照应，理论升华答案】示例一 论题：不同时代的需要会影响作品的翻译与改动 论述：1901年辛丑条约的签订，帝国主义奴役中华民族，为了“为振作志气，爱国保种”以唤醒国人的民族意识，因此，作者把汤姆叔叔的小屋改译为黑奴吁天录，删除部分西方宗教思想内容，增加孔孟思想内容1905年中国同盟会在日本建立，为了弘扬民主革命思想，因此，1907年作者（中国留日学生）将小说改编为话剧，增加了独立、自由的革命思想1961年中国以阶级斗争思想为指导，反对帝国主义压迫，支持第三世界的民族解放运动，因此，作者将话剧改译为黑奴恨，突出汤姆的阶级觉悟，增加痛斥殖民者罪行和鼓舞被压迫者抛弃幻想、争取民族解放斗争的演说。

总之，社会存要决定社会意识，随着时代的变化，作品的翻译与改动才符合时代发展的要求示例二 论题：不同作者的角度、立场会影响作品的翻译和改动 论述：1901年，作者从“振作志气，爱国保种”的角度、立场出发，把汤姆叔叔的小屋改译为黑奴吁天录，以唤醒国民意识，删除了部分西方宗教思想内容，增加了孔孟思想内容1907年，作者从“民主革命”的角度、立场出发，将小说改编为话剧，以弘扬革命精神，增加了独立、自由的革命思想1961年，作者从“阶级斗争”的角度、立场出发，将话剧改译为黑奴恨，以突出汤姆的阶级觉悟，增加痛斥殖民者罪行和鼓舞被压迫者争取民族解放斗争的演说 总之，文学作品的翻译和改动体现了作者的角度、立场不同示例三 论题：不同社会思潮会影响作品的翻译和改动 论述：1901年，作者受中国传统文化的影响，把汤姆叔叔的小屋改译为黑奴吁天录，删除了原著中部分宗教思想较浓的内容，增加反映孔孟思想的内容；1907年，中国留日学生受民主革命思想的影响，作者将小说改编为话剧，增加了独立、自由的革命思想；1961年，作者受马克思主义“阶级斗争”思想的影响，将话剧改译为黑奴恨，突出汤姆的阶级觉悟，增加痛斥殖民者罪行和鼓舞被压迫者抛弃幻想、争取民族解放斗争的演说。

总之，一定时期的社会思潮会影响一定时期的文学作品的翻译和改动3、试题改编拓展（相似命题) 41阅读材料，完成下列要求12分） 材料 表1 对武则天评价变动的部分情况 据王双怀历代对武则天的评价等 从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述要求：论题明确，持论有据，表述清晰）,论题： 1、时代需要不同会影响对武则天的评价 2、角度立场不同会影响对武则天的评价 3、历史观念不同会影响对武则天的评价 4、社会思潮不同会影响对武则天的评价 5、史料占有程度会影响对武则天的评价,【答案】示例一 论题：时代需要不同会影响对武则天的评价 论证：武则天执政时期，重用人才，经济繁荣，政治清明，民族融合，因此，崔融对其持积极评价；南宋时期理学盛行，倡导三纲五常，男尊女卑，武则天作为女性登上皇位，不符合南宋时期的伦理纲常，因此朱熹对其持消极评价民国时期，民主共和观念深入人心，新文化运动抨击了封建理学，倡导男女平等，女性社会地位得到一定的提升，武则天作为女皇帝符合当时进步女性要求平等的诉求，所以振之对其持积极评价 结论： 总之，对武则天评价的变动折射了时代发展的变化，以满足不同时代的需求。

答案】示例二 论题：社会思潮不同会影响对武则天的评价 论证：唐代推行三教并行的政策，思想开明，武则天时，经济繁荣，政治清明，因此，崔融对其持积极评价；南宋时期理学盛行，倡导三纲五常，男尊女卑，武则天的形象不符合南宋时期的统治需要，因此朱熹对其持消极评价民国时期，民主共和思潮深入人心，新文化运动倡导民主科学，提倡新道德，男女平等，武则天的形象符合当时进步女性要求平等的诉求，所以振之对其持积极评价 结论： 总之，对武则天评价的变动折射了时代发展的变化，以满足不同时代的需求四、试题预测分析,1、试题材料呈现的方式多样,2、试题设问呈现的方式多样,评析: 材料观点---表明态度持论有据、分析原因、影响总结升华 评述: 叙述观点---表明态度持论有据、分析原因、影响总结升华 论证： 依据材料、自拟论题（观点）持论有据、分析原因、影响总结升华 解读: 解读材料、提练观点持论有据、分析原因、影响总结升华 信息 依据材料、提取信息（观点）-持论有据、说明原因总结升华3、试题解法呈现的方式多样,1、论证题重在创新，年年变脸 2、论证题重在审题，提取观点 3、论证题重在阐述，持论有据 4、论证题重在方法，答案多元。

4、试题预测总结,说题小结： 一、试题考点分析 二、试题学情分析 三、试题拓展分析 四、试题预测分析,,。