人教版一年级数学上册第7单元认识钟表 单元教学课件.pptx

第第 1 1 课时课时 认识钟表认识钟表(1)(1)义务教育人教版一年级上册义务教育人教版一年级上册认识钟表认识钟表7猜谜语猜谜语（打一生活用品）（打一生活用品）滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒，会走没有腿，会说没有嘴，会走没有腿，会说没有嘴，一阵铃儿响，催人争朝夕一阵铃儿响，催人争朝夕闹闹钟钟看看钟面上有什么？看看钟面上有什么？（教材第84页内容）分针分针时针时针12121 12 23 34 45 56 68 87 79 9101011111.1.有有1212个数字2.2.分针长一点分针长一点3.3.时针短一点时针短一点分分针针时时针针分针指向分针指向1212，时针指向时针指向7 7，是是7 7时8 8时时3 3时时6 6时时上面的时钟分别表示什么时间？上面的时钟分别表示什么时间？你发现了什么？你发现了什么？8 8时时3 3时时6 6时时分针都指向分针都指向1212分针指着分针指着分针指着分针指着12121212，时针指着几就时针指着几就时针指着几就时针指着几就是几时你见过这样的钟表吗？它叫什么呢？你见过这样的钟表吗？它叫什么呢？这是电子表这是电子表这是电子表这是电子表它表示几时？它表示几时？“：”右边是右边是“00”“00”，当右边是当右边是“00”“00”时，表时，表示整时，左边是示整时，左边是7 7，表示，表示7 7时。

时先写先写7 7，再点两个圆点，再点两个圆点，后面写后面写“00”“00”你会用电子表示法表示你会用电子表示法表示7 7时吗？时吗？7 7:0 00 0用电子表示法表示下面的时间用电子表示法表示下面的时间8:008:003:003:006:006:001.1.写出钟面上表示的时间写出钟面上表示的时间12:0012:009:009:002:002:002.2.连一连教材P86 第1题）1.1.钟面上有钟面上有1212个数，个数，长针是分针，短针是时针长针是分针，短针是时针2.2.钟面上钟面上分针指向分针指向1212，时针指向几就是几时时针指向几就是几时3.3.电子表的显示屏上有个电子表的显示屏上有个“：”，它右边是，它右边是“00”“00”时，表示整时，时，表示整时，“：”的左边是几就是几时的左边是几就是几时1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成本课时的习题完成本课时的习题第第 2 2 课时课时 认识钟表（认识钟表（2 2）义务教育人教版一年级上册义务教育人教版一年级上册认识钟表认识钟表76 6时时1212时时6:006:0012:0012:00你你能能说出钟面上的时间吗？说出钟面上的时间吗？可以可以用别的用别的方方法表示吗？法表示吗？小宇小宇的一的一天天。

教材第（教材第8585页内容）页内容）我我们们一一起来起来看看看看小小宇宇一一天天都都在做在做什什么么吧吧!（教材第（教材第8585页内容）页内容）刷牙刷牙9:009:00看看书书锻炼锻炼10:0010:00吃吃饭饭12:0012:00看电看电视视6:006:00睡睡觉觉9:009:00小宇小宇9 9时时在做在做什么？什么？你发现了什么？你发现了什么？9:009:00这两个时间一样吗？这两个时间一样吗？不不一样哪里不哪里不一样？一样？一个是上一个是上一个是上一个是上午午午午的的的的9 9 9 9时时时时，一个是一个是一个是一个是晚晚晚晚上的上的上的上的9 9 9 9时时时时9:009:00描述描述时间时时间时应标应标注注“上上午午”“”“早早上上”“”“下下午午”“”“晚晚上上”等等词词9:009:009:009:00上上午午晚晚上上这是什么时间？这是什么时间？这这又又是什么时间？是什么时间？怎怎样说样说更好更好呢？呢？1010时时大大约约1010时时1010时过一点儿时过一点儿快快8 8时了时了你你能能试试着说说这是什么时间吗？着说说这是什么时间吗？快快6 6时了时了怎怎样样拨拨快快6 6时了时了、6 6时过一点儿？时过一点儿？6 6时过一点儿时过一点儿（教材（教材P86 P86 第第4 4题）题）1.1.快快乐乐的的周末周末（连（连线线）。

2.2.照照样子说一说样子说一说教材（教材P87 P87 第第6 6题）题）1010时过一时过一点儿快快1212时了8 8时过一时过一点儿快快8 8时了钟面上时针钟面上时针刚刚要要走走到某到某一个数，分针一个数，分针差差一点儿一点儿走走到到1212，就是，就是快快几时几时了；时针了；时针刚刚刚刚走过走过某某一个数，一个数，分针走过分针走过1212一点儿，一点儿，就是几时过一点儿就是几时过一点儿1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成本课时的习题完成本课时的习题知知识源自源自点滴点滴2024年如遇如遇课件中件中视频、音、音频无无法法正常播放正常播放，请在网站在网站联系系上上传者索取完者索取完整整版本版本如需与如需与课件配套件配套的的教学教学设计、随堂、随堂练习，请与与上上传者者联系索取系索取。