人教版语文四年级下册《全神贯注》课件.ppt

26* 全神贯注,,“美是到处都有的对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现 ”,——罗丹 “那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注 ——茨威格,生字,奥古斯迪·罗丹 (1840-1917） 法国著名雕塑家,罗丹（1840—1917近代法国著名大雕塑家他出生于一个清贫的普通职员家庭，从小就对美术发生兴趣他在学习，从事艺术学习、创作的同时，迫于生活，干过各种手艺，历经种种挫折，直到1878年他的《青铜时代》完成，才促使罗丹成名他的代表作有《思想者》、《沉思》等等罗丹还创作了各种形式的绘画作品和两本理论著述他生前把自己的全部作品捐献给国家，政府以此建立了罗丹博物馆罗丹生于一个贫穷的基督教家庭他的父亲是一名警务信使，母亲是穷苦的平民妇女罗丹从小喜爱美术在姐姐玛丽的支持下，父亲把他送进巴黎美术工艺学校姐姐玛丽靠自己挣的工钱来供给他食宿费，因此罗丹从小就深深地敬爱他的姐姐他5岁上学，刚开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到老师和同学们的讥笑，有时还会被罚站9岁被迫转学，他没有考上大学他是法国最著名的雕塑家，一生创作了 许多优秀的作品，他的雕塑神态生动,内涵丰 富，深受世界各国人民喜爱。

他的创作对欧 洲近代雕塑的发展产生了很大的影响奥地利作家斯蒂芬·茨威格,他被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一 16岁就在刊物上发表了处女作 他的作品匠心独具，充满人道主义精神,尤其是“以罕见的温存和同情”（高尔基语）塑造了不少令人难忘的女性形象其代表作有小说《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《混乱的感觉》《人的命运转折点》等学习生字,邀 挚 仪 咕 痴 锁,,(yāo),(zhì）,（yí),(gū),(chī),(suǒ),(邀请）,（挚友）,（仪态端庄）,（叽里咕噜 ）,（痴笑）,（上锁）,邀请 挚友 塑像 祝贺 杰作 诞生 端详 打扰 异样 激烈 吱吱 交谈 径自 猛然 抱歉 见怪 感触 上锁 雕塑家 仪态端庄 叽哩咕噜 痴痴地微笑 全神贯注 莫名其妙 斯蒂芬 ·茨威格 罗丹,,全神贯注：,雕塑：,挚友：,全副精神高度集中造型艺术的一种，用竹木、玉石、金属、石膏、泥土等材料雕刻或塑造各种艺术形象亲密的朋友理解词语,聚精会神 专心致志,,端详：,仔细地观察。

感触：,跟外界事物接触而引起思考情绪仪态端庄：,一个人的外表包括容貌、姿态、风度等端正庄重莫名其妙：,莫，不能 ；名指表达，说出没有人能说明它的奥妙（道理）1、默读课文，说说课文讲了一件什么事？ 想一想课文先写了什么，接着写什么，再写了什么，最后写了什么小组讨论,3、罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？,4、联系实际谈谈对课文最后一句话的体会2、说说哪些地方体现罗丹全神贯注？,,1.“全神贯注”是什么意思? 2.谁全神贯注地干什么? 3.他怎样全神贯注?,“全神贯注”是全部精神高度集中的意思课文围绕“全神贯注”写了法国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家做客时，由于全神贯注地雕塑作品，却把朋友忘得一干二净的事情1、课文讲了一件什么事？,,,1.罗丹为什么要修改女塑像？,走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪态端庄的女像茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺又一件杰作的诞生 罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等他立刻拿起抹刀，修改起来细读课文，找出具体描写罗丹全神贯注工作的小节，认真体会通过怎样的动作、语言、神态等特点表现他“全神贯注”的。

只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来 ，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上• •,• •,• • • •,• •,• • • • •,• •,,•,•,• • • •,• • • •,——————————————————,————————————————————————————,—————————————,——————————————————————,动作、神态描写,2、默读课文，用“____”划出罗丹全神贯注工作的句子，并写写自己的感受只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。

a、罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话这句话写了罗丹修改时的动作和语言罗丹一会近观，寻找细微的毛病，一会远观，观察整体，一边还自言自语，说着自己发现的问题、修改方案什么的重点语句分析,b、忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵罗丹忽然有了灵感，想到了比较满意的修改方案，但又在反复推敲，仔细斟酌c、他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……,“踩得吱吱响”，“不停地挥动”是通过写脚的动作的重量大，手的动作的连续不断，反应了罗丹在紧张忙碌地修改塑像，工作的紧张和热烈d、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了罗丹心里只有一个念头，就是使塑像完美，他已完全忘记了周围的一切，连同自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的艺术世界，到了如醉如痴的程度e、大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上罗丹经过长达一个小时全神贯注的工作，对自己修改的作品终于满意了，感觉到轻松和高兴罗丹是个益精求精、严肃认真、一丝不苟、 做事专注的人因为他工作时全神贯注罗丹是个（ ）的人罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？,罗丹在艺术创作中表现出全神贯注的工作态度和对艺术执著追求、精益求精的精神。

那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注联系实际谈谈对课文最后一句话的体会这句话是茨威格对这件事的感触他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然忘我的工作态度，深受启发，进而明白了人类的一切工作要想做好，都应该像罗丹一样全神贯注要想把工作做好，获得成功，就要靠这种持之以恒、不懈追求的精神学了这一 课，你想怎样做？,在学校可以学到很多知识，可要把工作做好，就应该像罗丹一样全神贯注、持之以恒、坚持不懈把人物写活的方法： 1 .仔细观察人物的一言一行，一举一动 2. 根据一言一行﹑ 一举一动想象人物的心理 3. 抓住动作﹑语言﹑神态﹑心理进行细致地描写。