三年级科学上册7保护土壤（苏教版）.pptx

7 7 保保护土壤土壤苏教版教版 三年三年级上册上册核心素养核心素养能够列举土壤对动物和人类做出了哪些贡献通过做水土流失的模拟实验，体会植物对土壤起到的保护作用能够举例说明人类的哪些行为在破坏土壤，哪些行为在保护土壤知道自己能够为保护家乡土壤做什么和怎么做认识到保护土壤的重要性，知道自己可以做什么、怎么做重点做水土壤流失的模拟实验，解释植物对土壤的保护作用难点新知讲解新知讲解你吃的西红柿变味了吗？新知讲解新知讲解认识土壤对动植物和人类的贡献新知讲解新知讲解认识土壤对动植物和人类的贡献新知讲解新知讲解 土壤是人类和动植物共同的家园土壤是植物的母亲，绿色植物从土壤中生长出来，吸收阳光和空气，开花结果，供养了那些食草的小动物，而这些食草的小动物又成为一些食肉动物的食物当食肉动物死后，土壤中的微生物又将它们还原成土壤中的养料，这些养料成为植物生长所需的营养供给，土壤就是这样周而复始地为生命提供着无尽的营养可以这样说，正因为有了土壤，才有了地球上五彩缤纷的生物世界土壤还为动物提供了生存的栖息地(如蚯蚓、蚂蚁)，为人类提供了粮食、食物等分 析新知讲解新知讲解 土壤为植物生长提供养料、水分，为动物生存提供栖息地。

土壤与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关结 论 新知讲解新知讲解了解土壤的流失与沙化 土壤是非常重要的资源，土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤层要经历成千上万年的时间可是，由于自然或人为的因素，土壤资源正遭到破坏，导致土壤流失、土壤沙化等而土壤流失还会加剧水资源的流失，久而久之，就会造成土地荒芜、环境恶化新知讲解新知讲解1.土壤流失土壤流失是由于地面坡度大、土地利用不当、地面植被遭破坏、土质松散、滥伐森林、过度放牧等因素的影响，雨水等冲刷土壤而发生的现象土壤流失有以下三种类型新知讲解新知讲解 (1)水力侵蚀分布最广泛，在山地、丘陵和一切有坡度的地面，暴雨时都会产生水力侵蚀它的特点是以地面的水为动力冲走土壤2)重力侵蚀主要分布在山地、丘陵的沟壑和陡坡上陡坡和沟壑的下部被水流淘空，由于土壤及其成土母质自身的重力作用，不能继续保留在原来的位置,因此会分散地或成片地塌落3)风力侵蚀风力扬起沙粒，离开原来的位置，随风飘浮到另外的地方降落新知讲解新知讲解2.土壤沙化土壤沙化是表土失去细粒(粉粒、黏粒)而逐渐沙质化的现象引起土壤沙化的原因可能是干旱或流沙入侵等自然因素，也可能是过度放牧、乱砍滥伐森林、开荒、水资源不合理利用等人类活动。

新知讲解新知讲解科学零距离 土壤流失与水土流失 土壤流失是因为侵蚀(如水力、重力和风力)，主要是水力侵蚀作用造成的土壤流失水土流失是指由于自然或者人为因素的影响、雨水不能消纳、顺势下流、冲刷土壤，造成水分和土壤同时流失的现象新知讲解新知讲解土地沙化新知讲解新知讲解研究植被与土壤水土流失的关系1.做水土流失的模拟实验实验目的:了解植被对土壤蓄水能力的作用实验猜想:有植被的土壤蓄水能力较强实验材料:铲子、土壤、草皮、两个托盘、木块、酒水壶新知讲解新知讲解实验步骤:(1)取两块土壤，一块有植被覆盖，另一块没有，分别放入一端垫高的托盘中2)往两块土壤上浇同样多的水，模拟自然界的降水情况3)观察并记录土壤被冲刷和积水的情况新知讲解新知讲解(1)有植被的土壤剩余的土多，水流比较清澈;没有植被的土壤剩余的土少，水流非常浑浊2)有植被的土壤表面浇水前后变化不大；没有植被的土壤表面变化较大，土坡变“矮”了，变“长”了，还留下了“沟壑”实 验 现 象新知讲解新知讲解实 验 记 录实验中观察到的现象有植被的土壤水流下来得慢，且少无植被的土壤水流下来得快，且多新知讲解新知讲解 浇水时间相同时，剩余土壤的量代表着土壤的蓄水能力，剩余的土壤越多，蓄水能力越强。

植被对水土起到保护作用，植被将一部分水阳挡住了，防止水滴直接落在土壤上，溅起土壤表层颗粒；植物的根也能固着土壤，防止表层土壤颗粒被流水冲走实 验 分 析新知讲解新知讲解植被有保护土壤的作用，能够防止水土流失这是一组对比模拟实验，两块土壤分别模拟的是自然环境中有植被和无植被的地域，浇水模拟的是自然界中的雨水考虑到模拟实验中草皮对土壤的保护作用有限，浇水的量要控制，不宜过多实 验 结 论新知讲解新知讲解水土流失新知讲解新知讲解2.植物与土壤的关系1)保持作用植物的根系有固着土壤的作用，所以有植被覆盖的土壤，被冲刷的程度很小，植物对保护土壤有重要作用不同地方的植被覆盖情况差异很大植被破坏后，土壤蓄水能力会下降，部分地区寸草难生是因为水土流失，导致植物无法生长；植物无法生长，再度导致土壤流失，加重植被破坏2)净化作用植物可以在一定程度上吸收土壤中的污染物质，从而起到净化土壤的作用新知讲解新知讲解1.保护土壤的活动1)修筑梯田山上的表层土因经常受雨水的冲刷而流失，那里的土壤往往比较贫瘠在一些山地，人们为了防止水土流失、肥力下降而修筑梯田，这样既增加了农耕面积，又通过保持水分而留住了土壤的肥力修筑梯田是治理坡耕地水土流失的有效措施，蓄水、保土、增产的作用明显。

人们的这些活动会对土壤产生什么影响？新知讲解新知讲解(2)轮作或休耕轮作，即轮换种植，是用地养地的耕作方式多采用禾谷类轮作、粮食与经济作物轮作、水旱轮作等，轮作可以更加均衡地利用土壤养分，防止病虫草害休耕不是让土地荒芜，而是让其“休养生息,体耕既可以让过于紧张、疲惫的耕地休养生息，减少水分、养分的消耗，又为以后农作物生长创造良好的土壤环境和条件新知讲解新知讲解 2.破坏土壤的活动1)开窑烧砖砖瓦的主要材料是黏土，生产企业常年挖掘砖瓦厂周边土壤，形成大片废墟，对耕地资源严重破坏，且实心砖烧制过程中耗煤量大，排出的浓烟严重污染环境新知讲解新知讲解(2)砍伐森林森林有生产氧气、净化空气、制造有机物、固定土壤、防风降温等作用人类受经济利益的驱使，乱砍滥伐，破坏植被，造成水土流失其他诸如喷洒农药、抛撒垃圾、过度开垦、过度放牧等都是人类破坏土壤的行为，这种行为每时每刻都发生在我们的身边，人类这样无休止地破坏下去会造成严重后果新知讲解新知讲解3.保护家乡的土壤保护土壤，就是保护我们自己我们可以从身边的小事做起，共同保护我们赖以生存的土壤1)植树造林，防止水土流失新知讲解新知讲解(2)进行环保宣传，让更多的人参与到保护土壤的队伍中来。

3)保护公共绿地，做护绿小队员4)轮作休耕，修筑梯田5)减少使用化肥新知讲解新知讲解科学词汇站 土壤污染物 凡是妨碍土壤正常功能，降低作物产量和质量，以及通过粮食、蔬莱、水果等间接影响人体健康的物质，都叫作土壤污染物土壤污染物大致可分为无机污染物和有机污染物两大类无机污染物主要包括酸、碱、重金属(铜、汞、铅等)盐类,放射性元素铯、铝的化合物，含砷、硒、氟的化合物等有机污染物主要包括有机农药、酚奥、氰化物、石油、合成洗涤剂及由城市污水、污泥及厩肥带来的有害微生物等课堂练习课堂练习1.判断土壤是人类和动植物共同的家园)2.判断废旧电池和塑料垃圾都能对土壤造成严重破坏)3.判断保护植被是保护土壤的一个有效办法)4.判断保护土壤是大人的事情，我们什么也做不了)5.选择能保护家乡土壤的活动是()A.挖土烧砖 B.植树造林 C.过量喷洒农药6.选择植物生长所需养分主要来自土壤中的()A.腐殖质 B.空气 C.沙粒BA课堂练习课堂练习7.连线将破坏土壤的行为与其产生的后果用线连起来喷洒农药 占用、破坏大量耕地 开窑烧砖 使土壤肥力下降，土壤板结 抛撒垃圾 破坏植被，造成水土流失 开山毁林 使垃圾中的有毒物质侵蚀土壤活动手册活动手册活动手册活动手册课堂总结课堂总结 本课我们了知道土壤为植物生长提供水分和养分，为动物提供栖息地，为人类提供食物等。

会做水土流失的模拟实验，知道植被对水土起到保护作用，防止土壤因水流的冲刷而流失板书设计板书设计。