小班美术教案—表情娃娃教案及教学反思_1.docx

Word小班美术教案—表情娃娃教案及教学反思小班美术教案：表情娃娃教案及教学反思　　活动目标：　　1、让幼儿在制作活动中感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情　　2、尝试用油泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃　　3、体验制作纸盘娃娃的乐趣　　4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯　　5、感知故事中象声词运用的趣味性　　活动预备：　　1.纸盘、油泥、泥工板;　　2.有哭和笑两种表情的娃娃;　　3.幼儿已有会玩油泥并将油泥搓成长条的阅历　　活动过程：　　一、感受嘴巴、眼睛的不同形态与表情的关系　　1、我首先出示两个大的水果娃娃提出问题;咱们水果屋呀，来了两个新伴侣，你们看他是谁呀?为什么喜爱他们吗?　　2、问题:这两个娃娃是什么样子的?　　3、请幼儿说说;笑起来时他的眼睛是什么洋的?嘴巴是什么样子的?本，文来源:大;考.吧幼;师网请幼儿学个笑的样子给身边的小伴侣看看哭起来时眼睛是什么样子的?嘴巴是什么样子的?请幼儿学个笑的样子给身边的小伴侣看看　　4、老师提出问题小伴侣，除了哭和笑以外还有什么表情?孩子们可以依据已有的阅历说出哭和笑以外的其他表情，老师可以用油泥随时调整新的表情　　二、用油泥制做水果娃娃。

　　提问：小伴侣，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的?(鼓舞幼儿说出是用油泥搓成长条作成的)当水果娃娃笑的时候，他的眼睛嘴巴应当怎么做?并请个别幼儿来尝试当水果娃娃哭的时候，他的眼睛嘴巴应当怎么做?并请个别幼儿来尝试　　三、孩子们自由操作，老师巡回指导　　四、共享沟通幼儿做好后，老师将作品展现出来并请个别幼儿说说自己的水果是娃娃是什么表情?眼睛嘴巴是什么样子的?你还在纸盘上用油泥做了什么?你喜爱哪中表情的娃娃?为什么?(鼓舞大胆表述，体验自己和同伴沟通的乐趣)　　活动反思：　　本次的教学目标已基本达成，环节也较清楚，孩子们的乐观性很高，我也充分调动孩子的爱好，因此大部分孩子表现的都很棒，也很快的抓住了笑脸娃娃的特征，但是在使用模板作画的过程中，我发觉有个别孩子不怎么会描圆，画到一半就不知道怎么把手绕过去再画，于是，我进行了个别的，但效果不怎么明显，我想这一点，也是我在今后所要思索、解决的问题 - 3 -。