[高中语文++]高考专题复习+句子变换之句子重组.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,2025,届高三语文句式变换,句子重组的方法,【考点阐释】,1、在历年的高考及模拟试卷中，大概有以下几种形式：,（1）用某些词语或短语作开头2）用某些词语或短语作主语3）把某些成分放在句子的中间或末尾4）其它具体要求2、我们需要注意的仍然是：,（1）不改变原意2）句子无语病3、重组句子的解题思路：,（1）弄清原句的句间关系2）分析开头的词语在原句中的地位和作用3）明了原句结构的调整方向4）增删字词，衔接语意重组句子属于句式变换中的一类所谓重组句子，就是根据题目要求，,在不改变原意的条件下，变换陈述对象将句子结构打乱，重新组合为一个新句子不同的句式有不同的表达作用和表达效果变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好的表达效果试卷中常见的有,因果重组、条件重组、递进重组和主体变化重组,等类型1、因果重组,（,出现频率最高，备考中要格外注意,）,原句中包含着某种因果关系，其形式为,“由因导果”或“由果导因”,，,重组后句子因果位置一般会发生明显变化。

例,：用,“独特的生活经历”,作开头，重组下面这个句子，可适当增删词语，但不得改变原意颜之推的颜氏家训成为关于六朝后期生活的独一无二的文献，因为作者深受独特的生活经历的影响，熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯独特的生活经历,深深地影响着颜之推，使他熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯，因此颜氏家训成为关于六朝后期生活的独一无二的文献1、示例,1,将下面一句话改写成一个以,“不少有关抗金北伐的建议”为开头,的,单句,，可适当增减词语，但不能改变原意辛弃疾初来南方任职，对朝廷的怯懦和畏缩并不了解，加上宋高宗曾赞许过他的英勇行为，所以他在这一时期，曾积极提出了不少有关抗金北伐的建议参考答案：,不少有关抗金北伐的建议,是辛弃疾在初来南方任职，对朝廷的怯懦和畏缩并不了解，加之其英勇行为受到过宋高宗的赞许的情况下提出来的1、以“鲁迅和胡适革新中国的理想不同”开头，重组下面的句子可以换用少量词语，不得改变原意),鲁迅和胡适最后分道扬镳，原因在于两人革新中国的理想不同，鲁迅主张对现实社会作最彻底的抨击，而胡适则更多地关注社会现实鲁迅和胡适革新中国的理想不同,，鲁迅主张对现实社会作最彻底的抨击，而胡适则更多地关注社会现实，,因而,两人最后分道扬镳。

2、条件重组,原句为条件关系复句，重组后的句子需关注条件与结果之间的联系例：以,“欧洲的知识分子”,为开头，重组下面句子不能改变原意，可适当增删词语）,居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来欧洲的知识分子,哪怕只要有居里夫人的一小部分品德力量和热忱，就会给欧洲带来一个比较光明的未来2,、条件重组练习,请以“香菱要成为诗翁”作为开头，将文中画波浪线的句子进行重组，可以改变语序，增删个别词语，但不得改变原意推荐王维、杜甫、李白作为“诗歌教科书”黛玉认为，有了这三本“教科书”垫底，再往上追溯读陶渊明的诗，读庾信、鲍照的诗，就有基础了，再经过自己的勤奋和努力，香菱就可以成为诗翁了参考答案：,香菱要成为诗翁，可以用这三本“教科书”垫底，还可以再往上追溯读陶渊明的诗，读庾信的诗，读鲍照的诗，在此基础上，还得再经过自己的勤奋和努力原句是先说条件，后说结果,(,香菱就可以成为诗翁了,),，条件有三,：,垫底，,基础，,勤奋、努力，重组要求是先说结果，再说条件重组时要注意,“,条件,”,的三层递进关系，适当变换一下词语按要求改写每段中画波浪线的句子，使改写后的句子仍能保持和上下文的衔接。

码洋之于出版物，收视率之于电视剧，票房之于电影,数据向来是重要的评价指标之一在互联网时代，数据则是流量哪里有流量，哪里就有用户需求从流量数据中，我们可以分析用户对什么类型的内容感兴趣，研判传播的广度和效果等，并据此调整产品与内容，使之与用户需求更加匹配流量并不是唯一的评价标准一是流量与价值并非“正相关”，一些低俗、“打擦边球”的内容，也可能获得高流量，这样获得的流量自当弃之如敝屣二是流量是传播者、传播内容、传播媒介、传播受众等多方面作用的结果，其反映的往往只是事物的一个侧面，不能被用于评价事物的全部互联网自有其评价机制但艺术规律、道德准则、法律准绳等，并不会因流量多寡而随之变化评价流量的正确方式是挤去泡沫，把真实的流量作为客观评价标准之一1)将第段画波浪线的句子改为排比句：,(2)将第段画波浪线的句子改为肯定句：,(3)将第段画波浪线的句子改为反问句：_,(1)出版物,要用,码洋来评价，电视剧,要用,收视率来评价，电影,要用,票房来评价2)流量,是,评价标准,之一,3),谁能说,互联网,没有,自己的评价机制呢？,3、递进重组,所给句子为递进关系，重组后必须体现原句关系如：用,“我们”,开头重组下面这个句子，不能改变原意。

书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，,而且,毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝里、矛盾等种种复杂的心理启示给我们我们,从书籍中了解到人类自身无法逾越的障碍和局限，,而且,受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、恐惧、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂心理启示4、主体变化重组,主体变化重组，指根据陈述主体的变化而进行的重组它与因果、条件、递进重组等细微,差异在于明确提出以“开头”词语为陈述对象,，即陈述主体例：,以“逃逸救生塔”为陈述对象,重新组织下面的句子为满足载人航天的需要，神州五号载人飞船在传统长征二号运载火箭基础上，在其顶部又加装高八米的逃逸救生塔，它形状类似一个细长的避雷针，在其上端又装上一组侧向推力发动机神州五号载人飞船的逃逸救生塔,，是为满足载人航天的需要，在传统长征二号运载火箭顶部加装的，它高八米，形状类似一个细长的避雷针，上端还装有一组侧向推力发动机2、,“中山桥”为陈述对象，,将下面的文字重组为一个,长单句,，可适当增删个别词句，但不得改变原意黄河上有一座上百年的铁桥，名曰中山桥，,中山桥的名气不小，享有“天下黄河第一桥”的美誉,，而且,具有一种独特的桥梁文化,。

走过百年风雨,，,兰州的成长,，中山桥一一见证同时，中山桥也在,向世人默默地诉说着苍凉的往事,现在，中山桥正,迎接着来自五湖四海的游客,享有“天下黄河第一桥”美誉的中山桥,是一座具有独特桥梁文化和上百年历史的，见证兰州成长、向世人默默地诉说着苍凉的往事、迎接着来自五湖四海的游客的铁桥3、请使用一个包含连词的转折复句概括下文中第二段话的主要内容，不超过50个字人口剧增导致资源短缺，是当今人类面临的重大问题显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓当然，海洋所能提供给我们的，并不是狭义上的粮食，如大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食其他的能够满足人类营养需要的食物虽然,有人担心地球,可耕土地资源,无法养活越来越多的人口，,但,也有人认为我们可以,通过海洋开,发来获取食物4、请以“全球能源行业”为开头，把下面的句子改写成一个,长句,，可以适当增删词语，但不得改变原意。

在着力提高能源供应安全、积极应对气候变化、寻求新的经济增长点的大背景下,，全球风电累计装机容量实现了连续十年接近30%的平均增长速度，创造了全球能源行业的奇迹全球能源行业,在着力提高能源供应安全、积极应对气候变化、寻求新的经济增长点的大背景下,创造,了全球风电累计装机容量实现连续十年接近30%的平均增长速度的,奇迹,5、请以“人们”为开头，改写文中画波浪线的语句，使之与后面一句一起构成排比句可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意盲盒营销击中了猎奇心态、攀比心理等人之“软肋”不可预见性让人感觉新鲜刺激，想要满足好奇心；盲盒诱惑大家拿到隐藏款、集齐全系列，刺激非理性重复购买；人们迎合“流行趋势”，跟风购买，不由得深陷其中；因商家故意降低产品抽中概率，人们被不断刺激，过度消费盲盒营销的商品，很多时候不是“真需要”，只是“超想要”人们,因,盲盒的不可预见性感到新鲜刺激，想要满足好奇心；,因,拿到隐藏款、集齐全系列的诱惑，非理性重复购买；,因,迎合“流行趋势”，跟风购买，不由得深陷其中6、请以“这股劲”为开头，改写文中画横线的句子要求：使用反复的修辞手法，语意连贯，语句通顺，不超过30个字灾难，是观照一个民族灵魂的镜子。

抗疫期间，有句话刷屏了：“劲头上来了，很多问题都能解决中国人的精气神和永恒不灭的民族魂就是这股劲这股劲,，,就是,中国人的精气神，,就是,永恒不灭的民族魂7、根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容要求：内容适当；表达得体；符合口语特点；将转述的话写在相应的横线上材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授系,我国红学界,后起之秀,，尤,以,考证作者身世,见长,专著,曹雪芹家世考大观园人物论红楼梦导读(,获优秀教育图书奖,)在海内外享有盛誉学校邀请徐凡与学生,座谈,时，,你以文学社成员的身份,向同学们介绍说：,同学们,:,今天我们很荣幸地邀请到东方大学文学院,徐帆教授,来与大家座谈徐教授是江苏南京人，我国著名的红学专家，对曹雪芹的身世特别有研究他的著作曹雪芹家世考大观园人物论红楼梦导读在海内外享有盛誉，其中红楼梦导读一书曾获得“优秀教育图书奖”边练边悟,6,假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分要求：不得改变原意，不超过,80,个字蔚蓝的天空，万里无云碧绿的草地上，,一条小溪,潺潺,流过，水中的卵石,清晰可见,溪边坐着一位,长髯老者,，面容清癯，双目炯炯有神。

答案,一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好多圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！,解析,“,少儿听众,”,是关键点，适合,“,少儿听众,”,的内容必须具有口语色彩找出画线句中书面语色彩较浓、不适合少儿听众的词语如,“,潺潺流过,”“,清晰可见,”“,长髯老者,”“,清癯,”“,炯炯有神,”,等把找出的书面语色彩较浓的词语转化为具有口语色彩的适于少儿听众的语句如,“,潺潺流过,”,改为,“,哗哗啦啦地流着,”,，,“,长髯老者,”,改为,“,老爷爷，胡子长长的,”,等一申清题目要求,二分析原句特点及句间关系,三重组并检查句子是否合规练习：,请以“浆果”作开头，重组横线处的句子，不得改变原意食物摄入和嗅觉系统之间的反馈可能有着有利的进化意义试想一下：,我们的祖先在森林中漫游寻找食物，他们发现并吃掉浆果，随后就会对浆果的气味不再那么敏感但也许他们对蘑菇的气味仍然很敏感，所以理论上这有利于食物和营养摄入的多样性句子重组,解析：,本题考查学生语言表达之变换句式的能力本题要求以“浆果”作开头,，首先原句三个分句的主语都是“我们的祖先”，而“浆果”在第一分句没有出现，在第二、三个分句中出现，其中，它在第二个分句中充当宾语，第三个分句中修饰宾语“气味”，作其定语。

要以“浆果”作开头，需要解决两个问题：,第一，,把一二分句合并成一个句子，并将主动句改为被动句，让“浆果”作主语，谓语动词是“发现并吃掉”，宾语是“我们”，。