第五单元第一课导读 统编版语文三年级上册大单元教学.pptx

部编版三年级上册第五单元导读课单元目标1.了解本单元人文主题，语文要素2.善于发现生活中的美，仔细观察周围事物把观察所得写下来3.启动大任务，进行任务分析，顺利完成各项任务情景导入 同学们，法国艺术家罗丹说过，“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”这个单元我们就来做一个美的发现者，用自己的眼睛去发现、观察你身边的美，然后把自己发现的美好事物用画笔和文字记录下来单元内容第五单元单元任务 对话美好事物，感受人文主题学习任务一学习任务一任务要求 任务要求：一、出示单元导语页图片，认真观察图片上的内容二、说说通过从单元导语页中发现什么内容三、利用思维导图整理篇章页有哪几项组成四、重点点明本单元人文主题与语文要素篇章主题 请同学们打开第五章的篇章页，你有哪些新发现吗？读一读它的内容主页内容n 单元名称n 插图 弯月 小女孩 山坡 云朵 这个单元的主题和语文要素是什么？揭示要素语文要素：体会作者时怎样留心观察周围事物的，习作要素：仔细观察，把观察所得写下来n 单元导语人文主题 ：留心观察新知讲解 每个单元都有专属的人文主题和语言要素要求，通过阅读这些内容我们就能了解每个单元的学习任务和单元主题要素进阶搭船的鸟金色的草地我家的小狗家乡的杨梅 引导学生观察事物时要注意事物的变化，增强留心观察的意识 关注小狗的不同表现，作者在观察时的所思所想 感受作者对翠鸟外貌的描写体会留心观察的好处。

通过旁批知道多种感官观察杨梅的方法单元要素分布横向联系：交流平台梳理总结留心观察的好处试写自己的观察所得单元任务 明确单元学习主题与活动，宣布大单元任务 学习任务二学习任务二情景导入 这个单元我们就来做一个美的发现者，用自己的眼睛去发现、观察你身边的美好的事物，然后把自己发现的美好事物用自己喜欢的形式记录下来，用来参加纪录片发布会，把你的纪录片带给更多的人，让他们通过你的记录片看到别样的风景单元任务任务要求：一、明确本单元学习主题为“留心观察”，并计划开展“多彩生活记录片展播”的活动任务要求子任务一：搜集多彩素材设计意图 习作单元是一个系统性、指向性极强的单元，单元的学习是为了习作作铺垫的，在单元学习伊始，就确定单元习作的内容，明晰习作的要求能更好的展开习作，更有目的的迁移书写方法趣味导入 这世界有奇珍异草、萌宠怪石千千万，秀丽山川、长河落日景色美，这么色彩缤纷的世界，这么美丽的景致相信你一定有好好观察过，赶紧想一想你印象最深的事物或景物有什么吧？也许是雨后的七星瓢虫，也许是一个小蜗牛请你用自己的优美的图片和文字把它记录下来吧任务要求子任务二：掌握记录片拍摄方式新知讲解 活动1：生字聚光灯-纪录片的钥匙。

1.运用学过的识字方法认读本单元生字，正确漂亮地书写生字，主动积累好词好句画出喜欢的语句或段落，初步感知文章内容2.熟读课文感受作者细致的观察，体会并梳理留心观察的好处新知讲解活动2.细节放大镜-纪录片的感官1）细节放大镜看外形搭船的鸟一文中把翠鸟的样子写得既有顺序又十分具体，好像用放大镜再观察这一只小小的翠鸟，你试着画一画你的主角或者为你的主角拍一张照片，再用上放大镜的方法试着写一写你的主角吧！新知讲解（2）细节放大镜听声音 同学们还记得吗？我们在花的学校中曾经听到绿叶在狂风中簌簌地响；在听听，秋的声音中听到大树“唰唰”的道别，听到蟋蟀“蠷蠷”的歌韵；搭船的鸟中也听了到雨打在船篷上“沙拉沙拉”的声音那么，你的纪录片主角会发出什么声音？请你带上扩音器仔细听一听，试着写一写吧！新知讲解（3）细节放大镜闻气味、尝味道、摸手感同学们，细节放大镜除了能放大耳朵听到的声音、眼睛看到的样子，还可以放大鼻子闻到的气味、嘴巴尝到的味道和小手摸到触感我爱故乡的杨梅这篇文章中就用到这种本领哦让我们一起去读一读，看一看吧你也可以试着用上这些感官来介绍你纪录的事物哦新知讲解活动3：动作减速器纪录片的动作1.仔细阅读搭船的鸟课文中“翠鸟捕鱼文段”，找一找翠鸟捕鱼时的精彩动作吧。

2.我家的小狗中记录了“王子”它学“狗”字的时候，叫得最欢；用不同的叫声表达不同的意思；喜欢跟火车赛跑相信你想要纪录的对象，它的动作你也一定能纪录的很好，快来试一试吧！新知讲解活动4：时光留影机纪录片的变化1.欣赏课文和时间的留影1）时间不同：金色的草地有不一样的美，读一读课文，找出草地的变化原因小组合作完成表格2）角度的变化：我爱故乡的杨梅一文中，我们看到了杨梅的外形、颜色、味道的变化，你能从文章中找出这些变化吗？小组合作完成表格新知讲解2.我和时间的“同框”通过课文和老师的留影观察，你的纪录片一定有自己的留影变化，赶紧抓住不同时间、不同天气、不同阶段、不同角度等情景变化来写一写你的留影变化吧新知讲解活动3：动作减速器纪录片的动作1.仔细阅读搭船的鸟课文中“翠鸟捕鱼文段”，找一找翠鸟捕鱼时的精彩动作吧2.我家的小狗中记录了“王子”它学“狗”字的时候，叫得最欢；用不同的叫声表达不同的意思；喜欢跟火车赛跑相信你想要纪录的对象，它的动作你也一定能纪录的很好，快来试一试吧！任务要求子任务三：记录片展播任务要求活动1：纪录片发布会快来看，同学们的纪录片，有声音、有图片，有文字，有变化，多么精彩的纪录片啊，发布会要开始了，快来介绍你的纪录片吧！看看纪录片能获得什么奖项哦！评比结果星级评价表小组成员 记录片形式 星级评价内容能引起别人的兴趣思路清晰观察细致文字描述形式构思精巧写清楚事物发展的过程多角度多感官有用新鲜感的词语内容新颖动作记录细致语言优美细节描写具体3.按照评价表评选最佳记录片奖项单元评价内容课堂总结 这节课我们了解了单元导语页的作用，明确了本单元的主题和学习重点。

希望同学们在本单元学习过程中，可以踊跃参与大任务闯关活动，感受到学习的乐趣。