小花园小班语言讲述教学教案.docx

小花园小班语言讲述教案　　小花园小班语言讲述教案　　一、活动目标　　1、仔细倾听故事并能感悟故事中表达的情感　　2、知道老人劳动很辛苦，学习主动关心和帮助老人　　二、环境创设及材料　　1、创设-个美丽的小花园场景，分别放些假月季花、茉莉花等等　　2、木偶(熊猫奶奶与小马)　　三、活动过程　　1、问题启动　　①在听故事前呈现问题：“熊猫奶奶在林子里新开辟了一块地，种了许多许多的花，是个很美丽的小花园，她每天辛苦地照顾这些花，但终于发生了一件事”运用这样的提问引起幼儿兴趣，让幼儿产生悬念，急切地想知道故事的内容，既启动幼儿积极地仔细地明故事，也引起幼儿积极地思维　　②听故事的录音(前半段)　　从开始……她着急地想：我不在，花怎么办?它们一定会……　　2、顺向设问　　问：熊猫奶奶的小花园里有些什么花?"大,考吧.幼师,网出,处!引起幼儿回忆故事内容，唤起幼儿要爱惜美丽的花　　①熊猫奶奶每天一早干什么?她怎样照看这些美丽的花?　　②熊猫奶奶突然生病了，为什么?(设想老人的劳动很辛苦，知道由于年老休弱、老人很容易生病，引起幼儿关心老人、尊敬老人的情感)　　那么熊猫奶奶的花怎么样了?(幼儿讨论，创造性的想象出花有可能会出现的情况。

)　　3、假定设问：　　①花园里的花儿长得很好，并没有渴死，那是因为小象在帮助熊猫奶奶，假如小象不去关心帮助会怎么样?这个问题主要是引起幼儿充分的讨论，去领悟老人劳动辛苦和主动关心老人是可赞美的'品德，为形成正确的道德评价提供一些认识并引起情感的共鸣　　②如果你遇到了有困难的老人，你会怎样做?　　4、欣赏、改变　　通过故事的表演(教师和幼儿一起表演木偶)再现故事中美的场景，美的色彩，美的形象等，来烘托小象主动关心老人，帮助老人的“爱心”与行动　　引起幼儿要向小象学习，激发幼儿尊敬老人的情感，故事中的小象可根据幼儿的想象进行更改　　附故事：小花园　　熊猫奶奶在林子里新开了一块地，种了许多许多的花儿，有红红的月季花、粉红的喇叭花，还有洁白的荣莉花，可漂亮了!　　熊猫奶奶每天一早就起来到林子里给花浇水，“哗，哗，哗”又清又凉的水一勺一勺浇到地里头，喝足了水，花开得又美又漂亮　　有一天，熊猫奶奶突然生病住进了医院，在病床上，她着急地想：“我不在，花怎么办?它们一定会渴死的!”　　几天后，熊猫奶奶终于出院了，一出院急急忙忙就去看她心爱的花，“咦?熊猫奶奶吃惊地发现，地里的花全开了，比以前更美丽了。

这是怎么回事?熊猫大婶惊讶极了，忽然她看见邻居小象拎着一桶水走了过来，只见小象放下水桶，把长长的鼻子放进桶里吸出桶中的水，然后，扬起鼻子，“哗-”清清的水像一根根银丝洒到了地里“兹，兹”地响原来是小象帮她照顾着地里的花呀!她赶紧说：“谢谢你呀!勤劳可爱的小象”小象说：“不用谢，这么好看的花，我们都该爱护它　　活动反思　　幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。