2025届高考数学的最后一课【课件】.pptx

Click to add title,Click to add text,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,数学的最后一课,2025必胜！,一、时间分配及处理技巧,小题小做巧做，注重思想方法,一、时间分配及处理技巧,1、按题目顺序答题,先易后难，选择熟题先做，有把握的题先做,2、不能纠缠在某一道、某一细节上,该跳过去就先跳过去，,不能感觉自己被卡住，影响下面做题,小题小做巧做，注重思想方法,小题切勿大做，时间的把握很关键，一般来说小题应控制在45分钟左右做完，要求我们需结合试题特点，注重数学思想方法的运用，灵活机动的采用一些技巧解题,01,比如善于使用数形结合、特值（含特殊值、特殊位置、特殊图形）、排除、验证、转化、分析、估算等方法，一旦思路清晰，就迅速作答不在一道题上纠缠，选择题即使是“蒙”，也有25%的胜率,02,对选择题的每一个选择支进行评估，看与你选的相似的那个是不是更准确？,填空题的范围书写是不是集合形式，是不是少或多了一个,端点,？是不是有一个解,应该舍去而没舍,？,答题的时间紧张是所有同学的感觉,，想让它变成宽松的方法是学会放弃，准确判断把该放弃的放弃，就为你多得1分提供了前提。

冷静一下，表面是耽误了时间，其实是为自己在后面的题目中赢得了机会，可能创造出奇迹二、考前寄语,会做的题一题不错，该拿的分一分不丢,我易人易我不大意，我难人难我不畏难,二.考前寄语,01,我易人易我不大意，我难人难我不畏难；,02,会做的题一题不错，该拿的分一分不丢；,填空题：最简形式，单位，求函数式要标明定义域,03,先易后难，先熟后生；,04,一慢一快：审题要慢，做题要快；,二.考前寄语,小题巧做（,特值法、验证法、估值法、排除法、筛选法,）；,不能小题难做，小题大做，而要,小题小做,，,考试不怕题不会，就怕会题做不对；,基础题拿满分,，中档题拿足分，,难题力争多得分,，似曾相识题力争不失分；,立足中下题目，力争高上水平，有时“放弃”是一种策略（没有东西写时）.,对数学解题有困难考生的建议：,三、考前提示,知识再梳理,考前提示,解答题的各小问之间有一种阶梯关系，通常后面的问要使用前问的结论如果前问是证明，即使不会证明结论，该结论在后问中也可以使用01,注意题目中的小括号括起来的部分,，,那往往是解题的关键02,选择题有其独特的解答方法，首先重点,把握选项,也是已知条件，利用,选择支之间的关系,可能使你的答案更准确。

切记不要,“,小题大做,”,03,考前提示,注意解答题按步骤给分，根据题目的已知条件与问题的联系写出可能用到的公式、方法、或是判断虽然不能完全解答，但是也要把自己的想法与做法写到答卷上多写不会扣分，踩到点了就一定有分0,4,求导后应写上定义域0,5,选择与填空中出现不等式的题目，,优选特殊值法,0,6,考前提示,求参数的取值范围，应该建立关于参数的等式或是不等式，用函数的定义域或是值域或是解不等式完成，在对式子变形的过程中，优先选择分离参数的方法0,7,恒成立问题，可以转化为最值问题0,8,圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成，直线与圆锥曲线相交问题，若与弦的中点有关，选择设而不求点差法，与弦的中点无关，选择韦达定理公式法；使用韦达定理必须先考虑判别式；,0,9,考前提示,求曲线轨迹方程的题目，如果知道曲线的形状，则可选择待定系数法（设其方程），如果不知道曲线的形状，则所用的步骤为：建系、设点、限定条件（列式）、带坐标、化简10,求椭圆或是双曲线的离心率，建立关于a、b、c之间的关系等式即可；,11,三角函数求周期、单调区间或是最值，优先考虑化为一次同角的正弦函数，然后使用辅助角公式化成一个角的一个函数形式再解答；解三角形的题目，重视内角和定理的使用；与向量联系的题目，注意向量平行、垂直的条件，数量积的坐标公式，模长公式。

12,考前提示,数列的题目与和有关，优选前n项和及通项公式建立方程（组）,13,立体几何注意线线平行，线面平行，线线垂直，线面垂直的证明方法，锥体体积的计算注意系数1/3，而三角形面积的计算注意系数1/2；与球有关的题目注意连接“心心距”创造直角三角形解题或补形成长方体或三棱柱；内切球用体积分割的方法14,绝对值问题优先选择去绝对值，注意绝对值不等式的解法,15,考前提示,注意全称与特称命题的否定写法,16,图象变换，注意口诀,“,左加右减奇函数图象关于原点对称，偶函数图象关于y轴对称17,关于中心对称问题，只需使用中点坐标公式,，同理轴对称也如此，注意区分具有对称性还是具有周期性,18,最后一节课了,再啰嗦一下,容易遗忘的存在！,1、已知S_n求a_n，第一步先求a_1，然后注意n2！,2、等比数列前n项和，讨论公比q=1和q1,3、函数定义域，分式，对数式，tanx，lnx,4、三角公式的逆向使用、变形使用,互余角、互补角、平移伸缩、恒等化终极,5、向量求模、求角，善用基底和坐标运算,容易遗忘的存在！,6,、,解三角形,：,4,心,4,线,角平分线,中线长，,面积周长最值：化边归角，均值不等式，几何外接圆,AAS,、,ASA,正弦定理：对边对角关系,SSS,、,SAS,余弦定理：三边一角关系,外接圆、内切圆。

7,、,立体几何,：体积与表面积,外接球（墙角与找心），内切球,公式：,RS,表,立体几何,的垂直、平行的判定和性质定理,，平面几何知识：等腰（边）三角形，菱形对角线互相垂直平分，直角梯形、中位线、直角三角形的中线长性质、直径所对圆周角是直角、勾股定理等；,容易遗忘的存在！,8,、,解析几何,求轨迹，定义法，注意焦点三角形性质，通径，焦点弦、中点弦等直线方程的设立：,y,kx+m,，用点斜式或斜截式方程的时候考虑,斜率是否存在,等联立方程别忘了判别式,0-,这也是求弦长的必备！,9,、,概率类型,：古典概型、几何概型概率的求法，分层抽样、程序框图（流程图）等,函数,f(x),在某个区间单调递增，则,f,(,x),0,；单调递增，则,f,(x),0,恒成立导数大题的几个技巧：,（,1,）讨论单调性，满分,3,步走；,（,2,）,1.,求参问题：全分参,半分参,不分参,2.,函数分系统，对数单身狗，指数找基友,3.,双变量，合并同类项，构造函数，二元化一元,4.,比大小,作差构造与,0,比,最值去隔离,老师的期盼,希望你们在今后成长的道路上，懂得感恩，铭记责任，乐于奉献得意时淡然，失意时坦然。

相信未来是光明的，世界是美好的，明天是幸福的！,高中三年收获了很多，身体的增长，心智的成熟做人做事的态度也不断的成熟老师希望大家：成为一个正直、善良、会感恩的人，对社会有益的人祝大家考试顺利,前程似锦,。