四川省宜宾市2025年中考生物学真题含答案.pptx

四川省宜,宾,市,2025,年中,考,生物学,一,、,选,择,题,：,包括,20,个,小,题,，,每,小,题,3,分,，,共,60,分,在每,小,题给,出,的,四,个选,项,中,，,只有,一,项是,符,合,题,目要,求,的1,2025,年,春节,档,动画,电,影哪吒,2,火,遍全,球，,片中太,乙,真人,用,莲藕,为哪,吒重塑,身,躯从,生物,学的,角度,分析，,不,能用,莲,藕重,塑人,体下,列,有关,解,释错,误的,是,（,）,A,人体与,莲,藕相,比,，,结,构层次,不,包含,系,统,B,构成人,体,和莲,藕,植,株,的组织,类,型不同,C,构成人,体,的细,胞,无,细,胞壁和,叶,绿体,D,两种生,物,的细,胞,中,含,有的,DNA,不同,2,“,世界,樟,海,”,中,的樟,树,属于被,子,植物,，,“,中,国杪,椤海,”,中,的杪,椤,是现,存唯,一的木,本,蕨类,植,物与樟,树相 比，杪,椤,不具,备,的特,征是,（,）,A,有输导,组,织,B,有根、,茎,、叶,的,分化,C,能进行,光,合作用,D,种子外,有,果皮,包,被,早,茶基,地,为提,高,茶,叶,品质，,在,春茶,采,摘前,15,天对部,分,茶树,覆,盖双,层遮,阳网。

实,验数,据,显示,，覆,盖组 叶片气,孔,开放,程,度比,未覆,盖组降低,40%,，但,叶,绿,素,含量增加,25%,据,此,推,测,，这一,措,施主,要,降低,了茶,树 的（,）,A,光 合 作 用,B,呼 吸 作用,C,蒸腾作用,D,分解作用,科,研人,员,在进,行,光,合,作用探,究,实验,时,，记,录不,同光照,强,度下,绿,色植,物叶,片的氧,气,释放,速,率，,相关,数据 如下表光照强,度,（,klx,）,0,2,4,6,8,10,12,氧气释,放,速率,（,单位,：,mg/h,）,-5,-2,0,3,6,8,8,下列分,析,合理,的,是,（,）,光照强,度,为,2klx,时，,植物叶,片,释放,氧,气并,从外,界吸收,二,氧化碳,光照强,度,为,4klx,时，,植物叶,片,光合,作,用强,度等,于呼吸,作,用强度,光照强,度,为,6klx,时，,叶肉细,胞,光合,作,用产,生氧,气速率为,3mg/h D,据表中,数,据可,知,，,光,照强度,越,强，,植,物叶,片光,合作用,强,度越大,在,大棚,内,种植,番,茄,时,，采取,以,下措,施,提高,产量,：,及,时,通风,换,气,；,夏季正,午,适当,遮,阴,；,夜间降 低棚内,温,度,；,根据,生,长需要,合,理施,肥,。

从,物质,与能量,变,化的,角,度分,析，,下列有,关,叙述,正,确的是,（,）,A,通过,增,加二,氧,化,碳,浓度，,促,进呼,吸,作用,分解,有机物,B,夏季,正,午遮,阴,会,降,低光照,强,度，,不,利于,积累,有机物,C,夜间,降,温会,减,弱,呼,吸作用,，,从而,减,少有,机物,的消耗,D,根据,生,长需,要,合,理,施肥，,目,的是,为,植物,提供,有机物,“,试管,婴,儿,”,是,指利,用,人工方,法,，让,卵,细胞,与精,子在体,外,受精,，,受精,卵在,体外形,成,早期,胚,胎后,再植,入子 宫，胚,胎,在子,宫,内完,成发,育下,列,有关,叙,述错,误的,是,（,）,A,体外受,精,形成,的,受,精,卵不断,分,裂后,直,接发,育成,胎儿,B,胚胎发,育,形成,的,胎,儿,通过胎,盘,与母,体,进行,物质,交换,C,“,试管,婴,儿,”,的,出生,仍,然需要,经,历母,亲,的分,娩过,程,D,试管婴,儿,技术,适,用,于,因输卵,管,堵塞,阻,碍受,精而,不孕的,妇,女,某,社区,食,堂为,市,民,供,应面条,（,主要,原,料：,面粉,、碱水,），,搭配,菜,为凉,拌,折耳根,（,含辣,椒,、酱油,）,、泡菜,（腌制,青,菜）,和,绿豆,汤。

营养师,对,该餐,进,行食,品安,全与营,养,评估,后,，提,出以,下观点：,碱水,需,控制,用,量，,否,则可能,破,坏面,粉,中维,生,素,B,1,的活,性,；,泡菜,腌,制时,间,不足,一,周易导,致,亚硝,酸,盐含,量过,高，对,身,体有,一,定危,害,；,缺少,肉,类、,蛋,、奶,等,优质蛋,白,质来,源,；,绿豆,汤,能补,充,水分,，,同时能,提,供膳,食,纤维根据科,学,原理,和,膳食,指南,，下列,推,理正,确,的是,（,）,A,属,于,食品,安全,问题,，,属于,合,理,营,养问题,B,的,提,出需,要,以,“,人体必,需,营养,素,种类,”,为,依据,C,中提,到,的优,质,蛋,白,可作为,生,物体,细,胞的,主要,能源,D,的合,理,性需,结,合,“,膳食纤,维,的食,物,来源,”,进,行分析,冬,季雾,霾,天气,较,多,，,对人体,健,康有,一,定影,响研究发,现,，长,期,暴露,在雾,霾中的,人,群呼,吸,道黏,膜上,纤毛 摆动频,率,下降约,30%,，,这,会直接,导,致（,）,A,纤毛推,送,黏液,受,阻,B,血液运,输,氧气,能,力,降,低,C,呼吸道,内,气体,流,速,加,快,D,肺泡处,气,体交,换,效,率,提升,9,蛇,年春,晚,吉祥,物,的,设,计体现,了,蛇的,形,态特,征。

蛇是一,种,典型,的,爬行,动物,，下列,有,关叙,述,错误,的,是,（,）,蛇的生,殖,和发,育,摆,脱,了对水,环,境的,依,赖,蛇的生,殖,方式,为,卵,生,，卵的,表,面有,卵,壳保护,C,蛇靠肺,呼,吸以,满,足,生,命活动,对,氧气,的,需要,D,蛇的体,温,不随,环,境,温,度的变,化,而变,化,，属,于恒,温动物,10,小,林,同学,在,做膝,跳反,射实验,时,，测,试,者多,次叩,击该同,学,膝盖,下,方韧,带，,却始终,未,出现,小,腿突,然抬,起 的反应,经检,查,，小,林同,学神经,系,统结,构,完整,且功,能正常,，,如下,图,所示由图推,测,最可,能,的原,因是,（）,A,感受器,过,于敏,感,，,导,致神经,冲,动无,法,正常,产,生,B,神经冲,动,无法,通,过,传,入神经,传,到神,经,中枢,C,低级神,经,中枢,受,到,高,级神经,中,枢的,控,制,D,效应器,中,的肌,肉,疲,劳,，无法,对,刺激,作,出反应,“,两,个黄,鹂,鸣翠,柳，,一行白,鹭,上青,天,留,连,戏蝶时,时,舞，,自,在娇,莺恰,恰啼,这些,朗,朗上,口的,诗句让 我们感,受,到动,物,使大,自然,充满生,机,。

下,列,有关,动物,在生物,圈,中的,作,用叙,述正,确的是,（,）,A,黄鹂的,鸣,叫可,以,起,到,传递信,息,的作,用,，有,助于,觅食、,御,敌和,繁,衍后代,B,白鹭主,要,以鱼,、,虾,为,食，其,生,命活,动,所需,能量,的来源,与,植物,没,有关系,C,蝴蝶在,花,丛中,飞,舞,时,能帮助,植,物传,播,种子,，但,不能传,播,花粉,D,如果蝴,蝶,和莺,的,数,量,锐减，,不,会影,响,生态,系统,的平衡,状,态,AI,控,制技,术,能将,传,统文化,中,的扭,秧,歌与,机器,人技术,融,合在,一,起下图,是运动,中,的机,器,人及,其下,肢部 分结构,模,拟人,体,运动,的示,意图（,编,号,表,示,相关结构,）,下列有,关,叙述,错,误的,是,（,）,模,拟,骨,，,模拟骨,骼,肌,，,模拟,关,节,机器人,抬,腿上,场,，,在,的,牵,动下,围,绕,活,动，此,时,处,于,收缩,状,态,C,舞动过,程,中,，,AI,驱,动,机器人,运,动相,当,于人,体神,经系统,调,节躯,体,运动,D,与机器,人,不同,，,人,体,运动所,需,能量,有,赖于,消化,系统、,呼,吸系,统,和循,环系,统的配合,尿,素,是现,代,农业,生产,中一种,重,要的,氮,肥，,土壤,中含有,能,分解,尿,素的,细菌,。

下列,有,关叙,述,正确,的,是,（,）,植物体,生,长需,要,量,最,多的是,含,氮无,机,盐，,缺氮,时植株,易,倒伏,B,植物体,从,土壤,中,吸,收,含氮无,机,盐的,结,构是,根尖,分生区,的,根毛,C,根据菌,落,的形,态,、,大,小等特,征,可大,致,区分,出分,解尿素,的,细菌,D,分解尿,素,的细,菌,含,有,叶绿体,，,可以,自,己制,造有,机物,酸,奶,、馒,头,、腐,乳和,泡菜等,食,品的,制,作离,不开,细菌或,真,菌下,列有,关叙,述错误,的,是,（,）,乳酸菌,可,用于,制,作,酸,奶和泡,菜,，也,可,用于,制,醋,B,酵母菌,可,用于,制,作,馒,头、面,包,，也,可,用于,酿,酒,C,有些霉,菌,可用,于,制,作,腐乳，,有,些霉,菌,还可,用于,生产抗,生,素,D,食品防,腐,的主,要,原,理,是杀死,细,菌和,真,菌或,抑制,其生长,繁,殖,豆,科,植物,种,类繁,多，,下图是,部,分豆,科,植物,的分,类图解,下列,有,关叙,述错,误的是,（,）,此图解,是,以植,物,的,形,态结构,和,生理,功,能等,特征,为依据,进,行分类,由图解,可,知，,豇,豆,和,紫檀之,间,的共,同,特征,最多,，亲缘,关,系最近,C,此图解,中,四种,豆,科,植,物的种,子,都由,种,皮和,胚两,部分组成,D,除图解,中,的分,类,等,级,外，生,物,的分,类,等级,还包,括门和界,16,2025,年,的,国际生,物,多样性,日,以,“,万,物共,生，,和美永,续,”,为,主,题，,突出,生物多,样,性计,划,与可,持续,发展目 标的关,联,。

下,列,有关,叙述,错误的,是,（,）,A,设立国,际,生物,多,样,性,日利于,增,强人,们,对生,物多,样性内,涵,的认识,B,实,现,“,万,物共,生,”,，,其,实质是,要,保护,基,因的,多样,性,C,禁止对,生,物资,源,的,开,发和利,用,，是,实,现可,持续,发展的,措,施,D,每位公,民,都有,义,务,积,极宣传,有,关生,物,多样,性保,护的法,律,法规,近,年,来，,我,国蓝,莓产,业快速,发,展的,背,后，,是品,种的不,断,改良,和,栽培,技术,的持续,升,级，,“,科技,赋,能,”,让 曾经的,高,价水,果,“,飞,入寻,常百姓,家,”,蓝,莓品,种能,够改良,成,功，,从,根本,上是,因为改,变,了,（,）,A,生活环境,B,遗传物质,C,生活习性,D,生物性状,在,研,究生,命,现象,和生,命活动,规,律的,过,程中,，常,常需要,使,用多,种,科学,方法,下列,有,关叙,述,错误,的,是,（,）,“,人类,起,源于,森,林,古,猿,”,这,一,结论,的,获得,需要,使用推,测,的方法,B,探,究,“,光,对鼠,妇,生活,和,分布的,影,响,”,需,要设,置对,照实验,的,方法,C,在,“,测,定,种子,的,发芽,率,”,时需,要,根据,已,有知,识和,经验作,出,假设,D,在,“,测,定,某种,食,物,中,的能量,”,实验,过,程中,需要,设置重,复,组,“,小,满至,，,龙虾,红,。

某同学,在,食用,了,龙虾,后出,现皮肤,奇,痒难,熬,的现,象，,这是由,于,免疫,功,能失,调而,引 起的过,敏,反应,下列,有关,叙述错,误,的是,（,）,从人体,的,三道,防,线,分,析，皮,肤,属于,第,一道,防,线,B,龙虾中,的,某成,分,作,为,抗原引,起,机体,特,异性,免疫,反应,C,免疫中,的,抗体,是,淋,巴,细胞产,生,的一,种,特殊,蛋白,质,D,产生过,敏,反应,的,原,因,是该同,学,的免,疫,功能,过,弱,科,学,研究,表,明，,除了,受遗传,因,素和,环,境的,影响,、患慢,性,、非,传,染性,疾病,的风险,与,个人,的,生活,方式,有 关某,同,学设,计,实验,观察,酒精对,水,蚤心,率,的影,响，,从而推,论,酗酒,对,人体,健康,的危害,，,实验,结,果如,下图。