小学计算机课课件比赛.doc

小学计算机课课件比赛 　　 　　在本学期结束后，力求学生在知识方面实现课程标准的要求，让每个学生在纵向上都要比较大的提高，同时重点发展学生的交流合作能力与自主探究意识，培养学生热爱学习，乐于分享的良好习惯下面是整理的相关内容，欢迎大家阅读参考！ 　　 　　20XX小学生计算机教学计划范文1 　　 　　一、班级学生情况分析 　　 　　1、基本情况： 　　 　　计算机课学生数量多，机器少，老师管理有点困难;但是学生都对计算机有兴趣，这是教师开展计算机课程的切入点但是学生计算机底子不是很好，需要老师下大工夫才能让大部分学生学有所获 　　 　　2、学生综合素质分析： 　　 　　通过以前的学习，学生对计算操作有了一定得了解，以往的老教材中没有涉及到关于网络的知识，使得学生知识层次参差不齐，有的学生已经对网站、网页有了一定得了解，还有一部分学生是从零开始的，这就使得第一单元制作主题网站的教学有了一定得困难教学中要多让学生浏览一些网站 　　 　　3、本学期预期达到的目标： 　　 　　在本学期结束后，力求学生在知识方面实现课程标准的要求，让每个学生在纵向上都要比较大的提高，同时重点发展学生的交流合作能力与自主探究意识，培养学生热爱学习，乐于分享的良好习惯。

　　 　　二、教材简要分析 　　 　　1、本册教材各单元之间的联系，重点有哪几个单元? 　　 　　第一单元制作主题网站，运用的是网页制作工具-Dreamweaver8，包含了创建和管理站点及制作简单的网页，，并通过制作“昆虫记“主题网站，来培养学生尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神 　　 　　第二单元数据的初步处理，主要是让学生了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，学会对数据进行统计、整理、分析，并生成各种统计图表，培养学生使用工具软件的良好习惯和严谨的学习态度 　　 　　2、教学重点、难点分析： 　　 　　重难点是网站的建设，这对学生来说困难多点，对其他学过内容的联系也比较多，是个查缺补漏，融合新知的过程 　　 　　三、本学期教学目标 　　 　　1、知识能力(基本要求和部分学生的较高要求)： 　　 　　运用的是网页制作工具-Dreamweaver8，包含了创建和管理站点及制作简单的网页，并通过制作“昆虫记“主题网站;了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，学会对数据进行统计、整理、分析，并生成各种统计图表 　　 　　2、过程与方法：(感受、尝试、发现、体验、探索)： 　　 　　(1)能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为，初步掌握基本的计算机应用本领。

　　 　　(2)能够清楚的表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地与集体生活 　　 　　(3)学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题 　　 　　(4)学习搜集、整理、分析和运用网络信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题 　　 　　3、情感态度价值观(使学生受到的思想教育或启示)： 　　 　　培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生掌握信息技术的基本知识和技能，形成良好的信息素养，为适应信息社会的学习、工作和生活打下基础 　　 　　四、结合本班实际，提高教学质量采取的主要措施 　　 　　1、教学常规各环节(备课、上课、作业、、单元检测、薄弱学科教学、课程方案落实等方面)采取的主要措施： 　　 　　备课以活动为主，注重学生的初步感情体验以课堂操作为主的课堂作业，以避免给学生造成额外的学习负担对有兴趣的同学可以适当给以关照，在计算机方面学有所成 　　 　　2、对学习方法指导的措施： 　　 　　以在做中学为主要的学习方法，融合自主合作探究的学习方式，努力做到以直接经验 　　 　　来验证间接经验，用自己的生活体验来建构新学习的知识，使学生的操作技能获得巨大的提升。

　　 　　五、授课计划(可据镇规定教学进度表适当安排) 　　 　　20XX小学生计算机教学计划范文2 　　 　　一、本学期教学的主要任务和目的要求 　　 　　1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式 　　 　　2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识 　　 　　3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习 　　 　　4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣 　　 　　5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识 　　 　　二、教材的重点和难点 　　 　　1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号 　　 　　2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件 　　 　　3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息 　　 　　4、加强计算机的综合应用能力 　　 　　三、教学目标 　　 　　1、知识与技能目标： 　　 　　通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。

　　 　　使学生纯熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达能力及写作能力 　　 　　2、过程与方法目标： 　　 　　要求学生熟悉电脑，了解电脑的组成，形成良好的操作习惯形成对信息技术课的浓厚的爱好 　　 　　初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性初步了解组成计算机的几大部件建立对计算机学习的兴趣 　　 　　培养学生准确的操作姿势，培养学生操作电脑的良好习惯 　　 　　通过应用“Word”软件进行文字处理的操作，让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理学生通过“我是辑”活动，学会基本的文字处理操作，了解文字编排中的一些格式(如段落、首行缩进、行距等)的处理对信息表达的作用，学会编辑简单的文档 　　 　　3、情感态度与价值观目标： 　　 　　建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识 　　 　　通过实践可以巩固所学知识，培养学生的动手、动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力 　　 　　通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

养成良好的计算机使用习惯 　　 　　四、教学措施 　　 　　通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学生能够学会一些基本操作 　　 　　以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力全书根据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎可以是一个或多个任务 　　 　　利用机房电脑，为学生创造良好的上机学习机会，提高学生的实际操作能力 　　 　　通过演示和教授相矫裣的方式，让学生掌握本学期的教学内容 　　 　　课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高学生的学习兴趣，课堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应该多给他们练习的时间，提高他们的实际操作能力 　　 　　采用分组合作的教学模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神 　　   。