苏教版四下第六单元复习资料.doc

四下第六单元复习资料班级______姓名_______家长签字__________一、要会默写的词语阿联酋 迪拜 星罗棋布 绿洲 绿树成阴 攀登 采摘 代价 培植 培育 抵抗 盐碱 漫天飞舞 不毛之地 板结 适宜 纵横交错 源源不断 恶劣 霎时 眨眼工夫 浮萍精心侍弄 讨厌 埋怨 擦汗 乱砍滥伐 贫瘠 脱缰的野马 冲垮 淹没 挨近 树冠泛滥成灾 冲刷 枯枝败叶 土壤 渗进 储存 遮挡 邀请 踪迹 挖去 欲言又止 吞吞吐吐 闪烁其词 支支吾吾 口若悬河 妙语连珠 高谈阔论眉飞色舞二、多音字（读熟，会用）降 jiàng(下降) 漂 piāo（漂流） 冠 guān（树冠） 埋 mái（埋伏）xiáng（投降） piǎo（漂白） guàn（冠军） mán（埋怨）piào（漂亮）调 diào(调换 调查)tiáo（调节 空调）三、近、反义词（读熟）近义词 预测（预料） 滔滔不绝（口若悬河） 培植（培育） 适宜（适合）侍弄（侍候） 夸张（夸大） 讨厌（厌恶） 埋怨（抱怨）反义词 普通（特殊） 汇集（分散） 爱护（破坏） 源源不断（断断续续）贫瘠（肥沃） 讨厌（喜欢） 强烈（微弱） 茂密（稀疏）四、按要求写词语（读熟，选默）1、形容说话的成语：能说会道、出口成章、滔滔不绝、妙语连珠、口若悬河、喋喋不休、对答如流 、结结巴巴、吞吞吐吐、支支吾吾、能言善辩、娓娓而谈、伶牙俐齿五、造句（读熟）……可以……也可以……阅读课外书籍好处可多了，可以增长知识，可以提高写作水平，也可以陶冶情操。

六、填空（会背，会默关键词）1、 “沙漠中的绿洲”指的是 阿联酋的城市 ，文中重点介绍了 迪拜 这个城市最能体现阿联酋人民侍弄花草非常精心的小事例是 园林工人给树木花草“洗脸”阿拉伯朋友的一句“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽 ”说出了阿联酋人民不惜一切代价改造环境的目的2、 《云雀的心愿》一课中，小云雀产生了这样美好的心愿： 邀上小伙伴去植树，让沙漠重新变成绿洲 文中说森林是一座大水库，也是一个巨大的空调器森林的作用一是防风固沙，二是蓄水防洪，三是调节气温此外还有制造氧气、净化空气、过滤尘埃、杀灭细菌、消除噪声等作用从而让我们懂得了保护森林很重要3、 《池上》是 唐代诗人白居易写的，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真无邪、淳朴可爱写事的诗句是小娃撑小艇，偷采白莲回 可以体会出儿童的天真调皮借景抒情的诗句是不解藏踪迹，浮萍一道开 “不解”的“解”意思是懂得 “一道”指浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的踪迹4、 《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能的作品，描绘了一个乡村儿童在河边学钓鱼的情景，描写小儿外形的词语是蓬头稚子，诗句是：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身表达儿童天真可爱的诗句是路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 。

“遥招手”的“遥”意思是远远的 ， “不应人”的“应”意思是回答 路人借问遥招手的原因是 怕得鱼惊不应人5、 《池上》和《小儿垂钓》都是写儿童的古诗两首诗的共同之处是：都传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象， 表现了纯真的童心，都表达了诗人对儿童的喜爱之情其他描写儿童活动的古诗名句：①儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 （《宿新市徐公店》宋 杨万里）②儿童散学归来早,忙乘东风放纸鸢 （《村居》高鼎）③童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜 （《四时田园杂兴》范成大）④牧童骑黄牛，歌声振林樾意欲捕鸣蝉，忽然闭口立 （《所见》袁枚）描写荷花的（也是夏天的）古诗：① 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》 （宋）杨万里②泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头《小池》杨万里）。