统编版四年级语文上册第三单元分层作业设计含答案.docx

统编版四年级语文上册第三单元分层作业设计含答案第9课 古诗三首 分层作业基础巩固一、读拼音，写词语 cè miàn   tí xiě    shān  fēng    lú shān yuán fèn    tóu  xiáng    làng  fèi   xùn sè    二、用“√”给加点字选择正确的读音1）萧瑟（sè bì）的秋风吹过，树叶仿佛吟（yín qín）唱着秋的歌2）喜讯从天而降（xiáng jiàng），敌人缴械投降（xiáng jiàng）了3）小草毫不逊（sūn xùn）色地绿着，决不输（shū sū）给杨柳三、辨字组词暮( )    瑟( )    题( )侧( )    输( )    峰( )幕( )    琴( )    提( )测( )    偷( )    锋( )四、给下列诗句填上表示颜色的词1）( )蓑笠，( )蓑衣，斜风细雨不须归。

2）杨柳( )江水平，闻郎江上踏歌声3）遥望洞庭山水( )，( )银盘里一( )螺4）千里莺啼( )映( )，水村山郭酒旗风五、给下列加点字词选择正确的解释1）可怜九月初三夜( )      A．值得怜悯         B．可爱（2）题西林壁     ( )     A．文章的题目          B．书写，题写（3）只缘身在此山中( )    A．因为                B．缘故，原因（4）骚人阁笔费评章( )    A．不安分的人         B．诗人（5）梅须逊雪三分白( )    A．不及，比不上      B．谦逊六、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜1）“会当凌绝顶，一览众山小 )（2）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 )（3）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天 )（4）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同 )七、根据意思或情境写诗句1）之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中 （2）夕阳斜照在江面上，江水一半未被残阳照射，呈现出青绿色，一半呈现出红色。

（3）梅花虽白，但和雪相比，还差三分雪和梅相比，则没有梅花沁人心脾的幽香 八、课文直通车1.《暮江吟》的作者是 ，诗人运用 的修辞手法，将 的夜景生动地描绘出来2.《题西林壁》的作者是 ，前两句写了诗人从 、 两个不同的角度，处在 、 、 、 不同位置观看庐山的感觉；后两句即景说理，谈了游山的体会3.《雪梅》的作者是 ，前两句运用 的修辞手法，生动地写出了 和 争春不肯相让的情态；后两句运用 的修辞手法，揭示了“ ”的道理。

能力提升 九、课内阅读一）题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同不识庐山真面目，只缘身在此山中1．这首诗的作者是 代诗人 2．解释下面词语题：     缘： 3．用自己的话说说下面诗句的意思横看成岭侧成峰，远近高低各不同 4．俗话说：“当局者迷，旁观者清诗中的“ ， ”两句就说明了这个道理5．这首诗的前两句 ，后两句 全诗告诉我们 二）雪梅卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章梅须（  ）雪三分白，雪却输梅一段香。

1．解释下列字词的意思1）未肯降： （2）骚人： （3）阁笔： （4）评章： 2．从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗的空白处3．本诗后两句揭示了怎样的人生哲理？ 4．请你写一段描述梅或雪的文字，把事物的特点描述清楚 十、课外阅读登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层1．对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（    ）A．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

B．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理2．“ ”突出强调了飞来峰的高峻3．说说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理 4．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 拓展延伸 十一、拓展练习选择恰当的花名，填到诗句中的横线上桃花　梅花　菊花　荷花　桂花 1．待到重阳日，还来就 2．接天莲叶无穷碧，映日 别样红。

3．人闲 落，夜静春山空4．不经一番寒彻骨，怎得 扑鼻香5． 尽日随流水，洞在清溪何处边参考答案【基础巩固】一、 侧面 题写 山峰 庐山 缘分 投降 浪费 逊色  二、（1）sè   yín（2）jiàng xiáng（3）xùn  shū三、暮年 琴瑟 问题 屏幕 弹琴 提问 侧面 输赢 山峰 测试 小偷 刀锋四、青 绿 青青 翠 白 青 绿 红五、 B B A B A六、泰山 杭州西湖 庐山瀑布 庐山七、 1.不识庐山真面目 只缘身在此山中 2.一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 3.梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香八、1. 白居易 比喻 新月初升 2.苏轼 横 侧 远 近 高 低 3.卢钺 拟人 雪 梅 对比、对偶 人各有所长，也各有所短 九、【能力提升】课内阅读 （一）1．宋 苏轼 2．书写，题写 因为 3．从正面、侧面看庐山，山岭连绵起伏，山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。

4．不识庐山真面目 只缘身在此山中 5． 写景 说理 要想对某个事物有全面、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上（二）1．不肯服输 放下笔 评议梅与雪的高下 2．逊 3．任何事物都具有自己的优点和缺点，任何事物都不会存在所谓真正意义上的“完”，无论多么十全十美的事物，都难免存在不足之处 4．冬天来了，下起了大雪有一地像白云一样的雪铺在地上，白白的，漂亮极了！十、课外阅读1．B 2．飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升 3．只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒4．作者表明自己站得高，看得远，不怕对改革的非议、阻挠，具有勇往直前，无所畏惧的进取精神拓展延伸】十一、菊花 荷花 桂花 梅花 桃花 第10课 爬山虎的脚 分层作业基础巩固一、读拼音，写词语 cāo chǎng    nèn hóng   shū fú    chóng dié kòng xì    láo gù    kū wěi    jūn yún    二、照样子写词语。

例：滴溜溜        例：说说话       例：翩翩飞舞 　 　 三、根据拼音写出同音字1）[yuán] ( )故   ( )因   ( )圈   花( )（2）[shū] ( )出   ( )服   图( ) ( )父（3）[jìng] ( )赛     毕( ) 安( ) ( )佩（4）[zhù] ( )地   ( )虫   ( )宅   帮( )。