小学国学通用新版《声律启蒙》下半卷全套教案教学设计.docx

国学通用新版《声律启蒙》下半卷全套教案课题声律启蒙一先（一）教 时45分钟主备人教学内容晴对雨,地对天，天地对山川山川对草木，赤壁对青田郊廓鼎,武城弦，木笔对苔钱金城三月柳，玉井九秋莲何处春朝风景好，谁家秋夜月华圆珠缀花梢，千点蔷薇香露；练横树杪，几丝杨柳残烟教学目标1.通过各种形式的读,让学生能熟读成诵2.让学生在诵读过程中,形成规范的诵读常规,养成良好的诵读习惯3.在诵读的过程中感受对子的妙处,感受中华文化的博大精深教学重难点1. 让学生在诵读过程中,养成良好的诵读习惯,感受对子的妙处2. 了解相关历史典故教学准备教学PPT教学过程一、 故事导入 音乐导入 今天我们要学声律启蒙一先的第一小节PPT第1页）首先我们还是来欣赏一下音乐，大家根老师一起跟着音频唱吧PPT第2页）营造学习氛围，心平气和学国学二、 新授感悟1.正字正音、发现韵脚、读出韵律（PPT第3.4页）(1)师范读(课件出示)老师给大家读一读,请看大屏幕,注意听清老师读的字音,找找声律的感觉找出文中找出文中“i”韵的字,师:古人把带“i”韵的字归在“微”韵中,排列在第四篇,于是就是今天学习的“五微”了提示,押“i”的字就是韵脚,读音要拉长（2）学生借助拼音自读课文内容。

2分钟)（3）全班接龙读2分钟)（4）小组用喜欢的方式练习读打快板读、拍手读、自打节奏、唱读……4、展示读5、习古人的读法平长仄短,声断气连,字正腔圆2.图示解读 图文对照，理解字义通过熟读原文，我们了解了一先的第一段内容事物有相对我们现在来看看图示解读，进一步来了解一下这段内容吧师：通过展示PPT的图文译文讲解重点的字词，帮助学生进一步理解原文晴对雨，地对天，天地对山川PPT第6.7.8页）译文：天晴对下雨，大地对苍天，天地对山川山川对草木，赤壁对青田PPT第9.10页）译文：山川对草木，赤壁山对青田山郊廓鼎，武城弦，木笔对苔钱PPT第11.12页）译文：成王在郏廓定鼎,子游在武城弦歌，辛夷对苔藓郊廓鼎:郏廓指代成周洛阳,郏廓鼎指的是成王迁都洛阳的事情木笔:树名金城三月柳，玉井九秋莲PPT第13页）译文：金城路边三月的柳树,华山玉井秋天的莲花何处春朝风景好，谁家秋夜月华圆（PPT第14页）译文：春天的早晨哪里风景最好?秋天的夜晚何处月亮最圆?珠缀花梢，千点蔷薇香露；（PPT第15页）练横树杪，几丝杨柳残烟译文：蔷薇花上有很多露水,好像珍珠缓在花枝;柳树上笼着淡淡的烟雾,好像白色的缎带横挂树福。

练:白绢,亦泛指丝织品 杪:树枝的细梢三、历史典故讲解历史典故，激发兴趣淝水之战（PPT第17页）符坚虽然打了败仗,心里有点慌张,但转念一想:“没事,我的人还是多呀!这有一条叫‘淝水’的河流,我就把军队驻扎在旁边,休整休整继续战斗可这还没休整多久呢,东晋一个叫谢玄的将领,就带着军队来到了淝水河的对岸,还嚣张地给荷坚写了一封信,说:“你们把军队往后退一退,让我们过个河,过了河,咱们双方就决一死战荷坚身边的人都说:“咱们用不着理谢玄现在咱们占据着泪水,敌人过不来咱们人多,他们人少,最后直接过河,打败他们可不就是十拿九稳的事吗?”可是府坚又自大起来了,说:“没关系,我们就稍微往后让一让等他们一上岸,咱们就用十万骑,兵把他们逼到河里就算杀不死他们,也淹他们个半死荷坚就让军队往后退,可是人太多了,后面的人不知道前边的人为什么后退,还以为打了败仗,整支军队就乱起来了这时候,谢玄带着八千精兵渡过澄水,向荷坚的军队猛冲过去荷坚被这么一冲,军队就更乱了,大家一边喊着“我们打输啦”,一边拼命逃跑荷坚自己也在混乱中被射了一箭,只能赶紧递命了这就是“淝水之战”的故事东晋的军队打了个漂漂亮亮的大胜仗,成功保卫了自己的国家。

草木皆兵（PPT第18页）东晋朝廷可一点没放松,知道荷坚要打过来了,赶紧派军队上前抵抗东晋的前锋军队发动了一次偷袭,就成功地消灭了一万多敌人苻坚没想到东晋朝廷这么能打,有点心虚了他登上城楼遥望东晋军队,发现他们队伍非常整齐,将士们的精神头都挺足的荷坚一扭头,看到旁边的山上草木非常旺盛,越看越像好多敌军埋伏在山上,心里就更害怕了有个成语叫“草木皆兵”,就是打符坚这儿来的意思就是说,人一旦慌张起来,很容易疑神疑鬼,看见什么都觉得害怕投鞭断流（PPT第19页）山川对草木”这句话,也有个故事,讲的是另一场著名的战争,叫淝水之战里面最重要的人物叫苻坚同学们还记得他吗?好像荷坚是个皇帝,在宫里写命令的时候,有只苍蝇飞来飞去的后来这只苍蝇还变成人,把苻坚的命令给泄露出去了对不对呀?达达老师:蒙蒙真厉害,听过的故事都能记得住没错,说的就是他当时,天下也是四分五裂的待坚当上了皇帝之后,统一了北方:统一了北方呢,他就想继续壮大势力,那就得进攻南方的东晋朝廷了荷坚的军队人很多、很强大,他就想了:“我们的士兵有这么多,每个人把自己的马鞭扔到长江里,都能把长江给堵住东晋算什么呢?”东晋朝廷可一点没放松,知道荷坚要打过来了,赶紧派军队上前抵抗。

东晋的前锋军队发动了一次偷袭,就成功地消灭了一万多敌人苻坚没想到东晋朝廷这么能打,有点心虚了他登上城楼遥望东晋军队,发现他们队伍非常整齐,将士们的精神头都挺足的荷坚一扭头,看到旁边的山上草木非常旺盛,越看越像好多敌军埋伏在山上,心里就更害怕了有个成语叫“草木皆兵”,就是打符坚这儿来的意思就是说,人一旦慌张起来,很容易疑神疑鬼,看见什么都觉得害赤壁之战（PPT第20.21页）咱们今天就来讲讲赤壁之战的故事吧在东汉末年,朝廷管不了事,地方上就有很多人自己招兵买马,出现了好多好多军队这些军队互相打来打去,就像大鱼吃小鱼一样,实力弱一点的军队都被消灭了,只剩下比较强的军队其中最强的就是曹操他四处征战,把整个北方都给统一了可他心里还不满足,组织了二十多万人马,浩浩荡荡地就往南方出发了南方这时候有两支军队,统帅分别是刘备和孙权孙权的军队里有一位特别优秀的将领,叫周瑜,他的任务,就是正面对抗曹操曹操这么厉害,怎么才能打败他呢?周瑜善于观察和思考,他找到了曹操军队的一个特点,那就是曹操的军队里,很多战船都是连在一起的原来,曹操的军队里都是北方人,不习惯南方的天气;加上南方河流多,得坐船北方人也不习惯在水上晃来晃去,好多士兵都晕船,吐得昏天黑地的,站都站不稳,更别说打仗了。

曹操为了解决这个问题,把战船都给连了起来,这样人走在上面就像走在陆地上一样,也就不会晕船了就是这一点,被周瑜发现了,周瑜动了动脑筋,想出了一个对付曹操的办法,他找来一位叫黄盖的将军,两个人叽里咕噜商量了好久接着,黄盖向曹操假投降,派人去告诉曹操:“我要来投降啦!”然后带上几十艘小船,就往曹操那儿去了曹操心里还特别美:“这仗还没打,就有人投降了看来我还是蛮厉害的!”曹操的士兵都站在岸边笑呵呵地看热闹:“哎,听说对面有人投降啦可不是嘛,你看那些船,就是来投降的哎,不对啊,那船怎么还冒烟啊?”原来啊,周瑜早就在这些船上都装满了柴火,浇满了油,眼看靠近敌人了,只见黄盖指挥土兵点着了所有小船,然后就跳下水游回来一艘艘着火的小船,顺着大风,就往曹操那个方向撞过去了咱们刚才不是说,曹操的战船是连在一起的吗?这下好了,一艘着火,连着几艘也跟着烧起来这火越烧越大,连岸上的营帐都给点着了曹操手下的士兵,逃的逃,死的死曹操自己呢,只好带着剩下的军队,灰溜溜地逃回北方去了这就是历史上著名的赤壁之战四、 小结 通过我们今天的学习,我们发现《声律启蒙》的一先的第一部分，还了解了有趣的历史典故同学们在跟一起跟老师一起读一读一先的第一节吧。

一起来学习唱一唱（PPT第22页） 课题声律启蒙一先（二）教 时45分钟主备人教学内容前对后，后对先，众丑对孤妍莺簧对蝶板，虎穴对龙渊击石磬，观韦编，鼠目对鸢肩春园花柳地，秋沼芰荷天白羽频挥闲客坐，,乌纱半坠醉翁眠野店几家，羊角风摇沽酒旆；长川一带，鸭头波泛卖鱼船教学目标1.通过各种形式的读,让学生能熟读成诵2.让学生在诵读过程中,形成规范的诵读常规,养成良好的诵读习惯3.在诵读的过程中感受对子的妙处,感受中华文化的博大精深教学重难点1. 让学生在诵读过程中,养成良好的诵读习惯,感受对子的妙处2. 了解相关历史典故教学准备教学PPT教学过程一、 故事导入 音乐导入 今天我们要学声律启蒙一先的第二小节PPT第1页）首先我们还是来欣赏一下音乐，大家根老师一起跟着音频唱吧PPT第2页）营造学习氛围，心平气和学国学二、 新授感悟1.正字正音、发现韵脚、读出韵律（PPT第3.4页）(1)师范读(课件出示)老师给大家读一读,请看大屏幕,注意听清老师读的字音,找找声律的感觉找出文中“an”韵的字,提示：押“an”的字就是韵脚,读音要拉长2）学生借助拼音自读课文内容2分钟)（3）全班接龙读2分钟)（4）小组用喜欢的方式练习读。

打快板读、拍手读、自打节奏、唱读……4、展示读5、习古人的读法平长仄短,声断气连,字正腔圆2.图示解读 图文对照，理解字义通过熟读原文，我们了解了一先的第二段内容事物有相对我们现在来看看图示解读，进一步来了解一下这段内容吧师：通过展示PPT的图文译文讲解重点的字词，帮助学生进一步理解原文前对后，后对先，众丑对孤妍PPT第6.7.8页）译文：前对后，落后对领先，很多丑陋的东西对独自美丽的事物孤妍:独秀的花亦借指俊才妍,美丽,美好莺簧对蝶板，虎穴对龙渊PPT第9.10页）译文：黄莺鸣叫时像笙簧发出的声音对蝴蝶飞舞时翅膀扇动像在拍板，老虎住的山洞对巨龙所处的水清莺簧:形容莺的叫声婉转,像笙簧一类的乐器所发出的声音蝶板:蝴蝶飞的时候两个翅膀扇动像在拍板一样虎穴:虎所居之洞穴比喻极危险的地方龙渊:龙潜伏的深渊,古人以为深渊中藏有蛟龙击石磬，观韦编，鼠目对鸢肩PPT第11.12页）译文：敲击状如曲尺的石磬,翻看皮绳串起的竹简，命贱之人长着老鼠一样的眼对命贵之人有着苍鹰一样的肩鼠目:形容人的眼睛小而突出古人认为这是贫贱之相鸢肩:双肩上耸,像鹰鸱一样春园花柳地，秋沼芰荷天PPT第13页）译文：春天的庭园是鲜花和柳树生长的地方,秋天是池塘中的莲藕与菱角成熟的时候。

白羽频挥闲客坐，乌纱半坠醉翁眠PPT第14页）译文：悠闲自在的人坐在那里,不时挥动白色的羽扇;喝醉酒的人睡着时,黑色的纱帽摇摇欲坠白羽:指羽扇,为文人雅士所喜爱乌纱:黑色的纱帽,古代官员所戴野店几家，羊角风摇沽酒旆;（PPT第15页）长川一带，鸭头波泛卖鱼船译文：野外有几家酒店,羊角风吹动门口的酒旗;一条大河缓缓流动,卖鱼的小船荡起细小的波纹野店:指乡村酒店 羊角:旋风 长川:长长的河流鸭头:鸭头色绿,故用以形容水色三、历史典故讲解历史典故，激发兴趣虎穴（PPT第17.18页）在古代啊,人们能做的工作比较少一个人如果想要实现自己的理想,做官是最好的选择不过呀,也有一些不爱做官的读书人他们有的回家种田了,有的选择到军队里去闯荡你来看这一句“虎穴对龙渊”。