11《蟋蟀的住宅》课件 四年级语文上册（统编版）.pptx

蟋蟀的住宅第一课时知有儿童挑 ，夜深篱落一灯明叶绍翁读诗猜谜 甚微细，哀音何动人杜甫诗中提到的“促织”是什么？促织 促织蟋蟀 读一读蟋蟀也叫蛐蛐儿触角较躯体为长雌性的产卵管裸出雄性善鸣，好斗在地下活动，啮食植物茎叶、种实和根部，是农业害虫走近作者生平简介：法布尔(18231915)，法国著名昆虫学家出身于贫苦农民家庭，从小喜欢昆虫，立志做一个为虫子写历史的人被世人称为“昆虫世界的荷马”主要作品：昆虫记10卷名言佳句：在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西法布尔蟋蟀的住宅自读要求1.读准字音，遇到生字新词多读几遍，将句子读通顺2.把不理解的词句做上标记读一读住宅隐蔽毫不可惜慎重住址优良挖掘搜索倾斜骤雨布置抛出zhiynhoshnzhlingjusuqnzhuzhpo词语解释慎重：谨慎认真搜索：仔细寻找(隐藏的人或东西)倾斜：歪斜骤雨：下得又大又急的雨慎重 搜索 倾斜 骤雨写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写默读思考 蟋蟀出名的原因是什么？课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两个方面的内容？第1自然段概括说明蟋蟀()第2()自然段介绍蟋蟀 ()第()9自然段介绍蟋蟀是()6 住宅的特点出名的原因如何修建住宅的 7蟋蟀的住宅第二课时合作探究默读课文第5、6自然段，思考：蟋蟀的住宅有什么特点呢？用“_”画出相关句子，并试着把每一个特点用一个词语概括出来。

特点_特点_特点(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_说一说 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦这就是蟋蟀的平台向阳干燥隐蔽有门有平台外部特点理解感悟 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑主人有的是时间，把粗糙的地方修理 大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生内部特点简朴清洁干燥卫生平整说说作者为什么能把蟋蟀住宅特点写得这样具体连续细致地观察读一读 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜蟋蟀和它们不同，不肯 它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光它不利用现成的洞穴它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室随遇而安”从字面上看是什么意思？随遇而安随便找个地方就安顿下来1.文中谁喜欢随遇而安，谁不喜欢随遇而安？2.这是什么写法？这样写有什么好处？采用对比的写法，突出了蟋蟀的认真、不肯随遇而安的精神。

说一说从哪些地方看出蟋蟀“不肯随遇而安”？它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光它不利用现成的洞穴它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室它常常慎重地选择住址它不利用现成的洞穴读一读 它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光它不利用现成的洞穴它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室它常常慎重地选择住址它不利用现成的洞穴常常一定要一点儿一点儿从一直慎重阅读感悟 默读课文第79自然段，说一说作者分几个层次来写蟋蟀建造住宅的过程建造过程(1)动工时间：_2)怎样挖掘：扒土、_、_、_、_3)还要不断_自学提示(1)作者是分几个层次来写蟋蟀如何建造住宅的？说说每个层次的意思2)找出描写蟋蟀建造住宅的句子，画出表示动作的词语3)蟋蟀能够把住宅建得这么好说明了什么？说一说作者是分几个层次来蟋蟀如何建造住宅的？说说每个层次的意思修建的时间修建的过程使用的工具劳作的方式说一说 它用前足扒土，还用钳子似的大颚 掉较大的土块它用强有力的后足踏地后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开这一系列动词说明蟋蟀有认真工作、坚持不懈、辛勤劳动的精神。

同时也说明作者的观察细致入微找出描写蟋蟀建造住宅的句子，画出表示动作的词语扒搬踏推铺蟋蟀能够把住宅建得这么好说明了什么？阅读感悟阅读感悟作者为什么说蟋蟀的住宅真可以算是“伟大的工程”了？一方面因为蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能排水，从住所简朴、清洁、干燥、卫生等可以看出蟋蟀修建住宅非常精心，让人感受到它身上似乎有一种聪明才智；另一方面，蟋蟀用来修建住宅的工具是那样柔弱，修建出的住宅却是那样舒适，这对于蟋蟀来说是多么大的工程从这明显的反差中，我们可以体会到这简直是一个奇迹阅读提示(1)课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说说这样写的好处2)读课后第三题的片段，想想在表达上与课文有什 么不同3)先自己想一想，再和小组同学说一说对比阅读雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，这样赋予蟋蟀以人的思想和情感这样的表达更能激起读者丰富的想象，让读者感受到蟋蟀情趣盎然的形象和作者对蟋蟀的感情那微斜的门口，经过仔细 ，得很平坦这就是蟋蟀的平台当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上 耙扫 收拾弹琴通过这些词语仿佛看到了什么，感受到了什么？对比阅读说明性的语言简洁干净，表达准确清楚，不带感情色彩。

而课文中的拟人句，读来栩栩如生，生动形象，富有情趣这个片段在表达上与课文有什么不同？蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状有翅时，翅平叠于躯体上多数体色呈褐色或黑色，深浅不一雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声多数雌性的产卵器很显著，呈筒状或针状选自英国麦加文的昆虫，王琛柱译，有改动课外拓展1.读一读课后“阅读链接”中的燕子窝，感受作者连续细致的观察2.课外阅读法布尔昆虫记，向同学们介绍书中的内容推荐阅读 哦，我的蟋蟀们！因为有你们的陪伴我才感到生命的活力，而生命是我们这片土地上的灵魂一个活着的微点最小最小的生命的一粒，更能引起我的无限兴趣，更让我无比地热爱你们！(法)法布尔法布尔昆虫记。