第16课 金色的鱼钩（分层练习）六年级语文上册（统编版五四制）.docx

部编版（五四制）六年级语文上册第16课 《金色的鱼钩》基础篇字词积累1．下列加点字的读音全部正确的一项是（   ）A．缝（féng）衣针    作（zuó）料    结（jiē）实   熬（áo）过B．禁（jīn）不住     着（zhuó）慌   骨（gǔ）头   抽噎（yē）C．嚼（jiáo）碎      瞻（zhān）仰   红锈（xiù）   和（huó）面2．下列各项中没有错别字的一项是（   ）A．专心至志   语重心长   坐无虚席   万象更新B．张灯结采   蜂拥而至   哄堂大笑   美不盛收C．养遵处优   惊心动魂   铺天盖地   无缘无故D．精兵简政   死得其所   肃然起敬   狂风暴雨3.下面每组词语中有一组划线的字的读音是错误的，把它选出来（   ）A．颧（quán）骨   熬（áo）夜      抽噎（yē）   保姆（mǔ）B．收敛（liǎn）    勉强（qiǎng ）  青稞（kē）   功勋（xūn）C．和（huó）面    倔强（jiàng）    衰（āi）弱   事迹（jì）D．堵塞（sè）     难（nán）题     芦秆（gǎn）  鬓（bìn）角4.下面句子中省略号的用法是（   ）我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”A．说话断断续续。

B．转折或转换C．话未说完 D．重复词语的省略5.下列各组词语字形完全正确的一组是（   ）A．威胁 碗筷 红锈   喜出往外 B．弥曼 鱼饵 疙瘩 搪瓷碗C．脆弱 皱纹 照料   奄奄一息 D．谗救 粗糙 瞻仰 炊事员6.下列加点字读音没有错误的一项是（   ）A．燕山（yān） 收敛（liàn） 威胁（xé） B．坚劲（jìng） 和着（huò） 尽管（jǐn）C．绞刑（xín）搀扶（chān） 勉强（qiáng） D．铭记（mín） 瞻仰（zhàn） 皮靴（xuē）理解与整合6．对下面句子描写方法分析不正确的一项是（   ）A．老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩外貌描写）B．父亲不慌不忙地向外走去动作描写）C．父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的语言描写）7．下列句式修改有误的一项是（   ）A．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的改为反问句）张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重的吗？B．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸缩句）我看到了脸C．他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了我一起锅就吃，比你们还先呢。

改为转述句）他摸了摸嘴，好像回味似的说，吃过了，他一起锅就吃，比你们还先吃呢D．张思德同志的优秀品质是我们学习的榜样修改病句）删掉“的优秀品质”8.下列说法错误的一项是（   ）A．《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的回忆录B．在《十六年前的回忆》中，作者开头说阎振三失踪，后来说在军警中间看到了阎振三，这种写法是前后照应C．《为人民服务》是从树立正确的生死观、学习精兵简政和搞好团结三个方面来论证观点的D．《金色的鱼钩》主要写了老班长为照顾三个病号过草地而牺牲的事，表现了老班长忠于革命和舍己为人的高贵品质9．“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是（   ）A．这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒B．鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉10．“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的意思是（   ）A．鱼钩受水浸和空气影响，生了许多镑，但还有一点亮光B．象征老班长忠于党、忠于革命、舍己为人的精神永远放着光芒C．鱼钩永远记录着老班长的英雄事迹11．下面对句子理解正确的一项是（   ）我端起塘瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

A．“我”看到老班长精心照顾三个病号，他自己却忍饥挨饿，内心极为沉重B．“我”几天没吃饭，没有力气C．过草地能吃口鱼很不容易，“我”舍不得喝下这少之又少的鱼汤12．下面对课文题目的理解与分析，不正确的一项是（   ）A．“鱼钩”，本文是指老班长用缝衣针弯成的钓鱼钩，是老班长的遗物B．老班长曾用“鱼钩”给病号钓鱼吃，挽救了四个战士的生命C．“金色的”借指老班长忠于党、忠于革命和舍己为人的精神D．文章以此为题，点明了中心13．对下面的句子理解错误的一项是（   ）我想，等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它A．鱼钩闪烁着的“金色光芒”，象征着老班长忠于党、忠于人民、舍己为人的革命精神永放光芒B．表达了同志们对老班长的无限崇敬和深切怀念之情C．“闪烁着金色光芒的鱼钩”深化了主题D．鱼钩虽然生锈了，但在阳光的照射下还是发出了金色光芒语言表达14.假如你现在在革命烈士纪念馆中，请你以讲解员的身份，向前来参观的人讲述“金色的鱼钩”的故事讲解时应注意以下几点：（1）叙述要条理清楚，可采用倒叙的方式2）要渲染出故事的氛围，把课文中感人的场面表现出来，从而使听众在情感上产生共鸣。

阅读理解(一)阅读选文，完成后面小题我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地同志们，为了革命，你们必须吃下去小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了1)请说说你对句中加点词的理解我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重2)“小梁，你不要太脆弱！”这句话的意思只有我知道你认为这句话是什么意思呢？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)“可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

我的心情为什么沉重？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.课文《金色的鱼钩》描写了几次老班长的外貌？有什么变化？这跟故事情节的发展有什么关系？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.梳理《金色的鱼钩》文章中老班长尽心尽力照顾三个小同志的表现，在小组内交流讨论。

提升篇小练笔17.观看有关长征的电影，了解长征故事，简单写一写自己的观影感受200字左右）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。