苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》第七专题《乌夜啼》《浪淘沙令》学案.doc

连云港外国语学校高二语文导学案——《乌夜啼》、《浪淘沙令》学习目标：1．认识李后主在词坛承前启后的地位2．理解两首词的情感及有关艺术手法的运用作者简介： 李煜（937-978）字重光，初名从嘉，徐州人宋建隆二年（961）李璟去世，李煜嗣位于金陵（南京）开宝八年（975 ）宋灭南唐，煜被俘至汴京（开封），太平兴国三年（978）被毒死，时年四十二史称南唐后主李煜才华横溢，工书善画，能诗擅词，通音晓律，是被后人千古传诵的一代词人；本无心争权夺利，一心向往归隐生活的李煜能登上王位完全是个意外，无奈命运弄人，也是刻于历史卷宗上的亡国之君　　他嗣位的时候，南唐已奉宋正朔，多次入宋朝进贡，苟安于江南一隅宋开宝七年（974年），宋太祖屡次遣人诏其北上，均辞不去同年十月，宋兵南下攻金陵明年十一月城破，后主肉袒出降，被俘到汴京，封违命侯太宗即位，进封陇西郡公太平兴国三年（978年）七夕是他四十二岁生日，据宋人王至《默记》，盖为宋太宗赐牵机药所毒毙追封吴王，葬洛阳邙山　 前期词多写宫廷享乐荒废的生活，风格柔靡，但是这并不是他向往的生活，多为空虚无奈；后期词反映亡国之痛，题材扩大，意境深远，感情真挚，语言清新，极富艺术感染力。

后人将他与李璟的作品合辑为《南唐二主词》后主前期词作风格绮丽柔靡，还不脱“花间”习气国亡后在“日夕只以眼泪洗面”的软禁生涯中，以一首首泣尽以血的绝唱，使亡国之君成为千古词坛的“南面王”（清沈雄《古今词话》语），正是“国家不幸诗家幸，话到沧桑句始工”这些后期词作，凄凉悲壮，意境深远，已为苏辛所谓的“豪放”派打下了伏笔，为词史上承前启后的大宗师，如王国维《人间词话》所言：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深至于其语句的清丽，音韵的和谐，更是空前绝后的了后主本有集，已失传现存词四十六首，其中几首前期作品或为他人所作，可以确定者仅三十八首自读预习】1、 自读两遍；对照文本注释理解词意：2、 找出词中意象，揣摩其中蕴涵的思想感情品读与探讨】1、“林花谢了春红，太匆匆！”表达了作者怎样的人生感慨？“林花春红”有怎样的象征意义？2、《乌夜啼 》是一首深挚感人的伤别之词，词人将个人的人生体验，上升到了人类的生命共感请反复诵读作品，谈谈“无奈”和“自是”这两组虚词在上下片中的作用3、“胭脂泪，相留醉”中“醉”的含义是什么？作者与“林花”为何能“流泪”、“相留醉”？浪淘沙令 帘外雨潺潺，春意阑珊罗衾不耐五更寒。

梦里不知身是客，一饷贪欢独自莫凭阑，无限江山，别时容易见时难流水落花春去也，天上人间 【自读预习】1、根据文本解释划线的词句和加点的词语，逐句理解词意2、词上片采用了什么记叙方式？描写的是哪一个季节的景色？【品读与探讨】1、 “独自莫凭栏”这句词中“莫”有两解：一解为“不”另一解为“莫”同“暮”，黄昏的意思 那么你赞成哪一种理解，请再次阅读，想象词境，揣摩词情，谈谈你的看法2、对结句“流水落花春去也，天上人间”，从修辞角度分析所蕴含的意思知识迁移】王国维评价李煜的词说：“尼采谓：‘一切文学，余爱以血书者’后主之词，真所谓以血书者也试联系作者的身世，结合学过的这两首词，谈谈你对这种评价的理解课外拓展】望江南 李煜　闲梦远，南国正清秋千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟笛在月明楼1. 词人用了哪些意象，营造出怎样的意境？2. 结合李煜的身世，你认为这首词表达了作者怎样的情感？【思考交流】如有来世，我只愿在江南的青碧天下，撑一只船，烟雨任平生不要这亡国昏君的千古骂名，也不要这词成天下的千古才名词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。

周介存置诸温韦之下，可为颠倒黑白矣"自是人生长恨水长东"、"流水落花春去也，天上人间"，《金荃》《浣花》，能有此气象耶？——王国维《人间词话》词人者，不失其赤子之心者也故生于深宫之中，长于妇人之手，是后主为人君所短处，亦即为词人所长处——王国维《人间词话》我愿在那洇染了西风的寂寞归路上，他能一路走好，魂归那故时南唐，会心一笑，风发意气，挥腕再提一联绝唱，临风击节长歌，快意酣然，终不必，再垂泪伤怀。