大班语言教案：乌龟和熊教案及教学反思.docx

Word大班语言教案：乌龟和熊教案及教学反思大班语言教案：乌龟和熊教案及教学反思　　活动目标：　　1、能用连贯的语言和丰富的词汇去续编故事的结尾　　2、培育幼儿能大胆想像及幼儿的口头表达力量　　活动预备：　　背景图用可以活动的乌龟和熊的图片　　活动过程：　　一、跳着欢乐舞进场　　二、关心幼儿进图加的情景，引导幼儿观看争论图片内容，引出故事　　1、(背景图)小伴侣，我们来到哪儿了?(山坡上)请小伴侣找个地方坐下吧?　　2、咦，你们看山坡上有什么啊?再看看山坡旁边又有什么?　　3、对呀，你们看，漂亮的小河旁有一处绿绿的小山坡教.案来自：幼shi网一天，一只小乌龟渐渐地爬到小山坡上晒太阳，突然谁来了?　　三、引导幼儿认真地去观看、理解图片中主要角色的神态动作　　老熊观察乌龟是怎么想的?脸上有什么表情?来;自.屈;老师;教.案;乌龟观察熊来追它们，脸上露出什么样的表情?　　四、让幼儿围绕以下几个问题进行续编故事　　1、熊观察乌龟是怎么想的?怎么做的?　　2、乌龟有逃脱熊的追捕?假如有，又是怎样逃脱的?　　五、供应蜜蜂、刺猬、蚂蚁、公鸡的头饰，让幼儿进展想像力　　师：你们看，爱关心别人的小动物们也想关心乌龟逃脱熊的追捕，它们是怎么关心小乌龟的呢?　　六、请幼儿分组，然后分角色进行故事表演。

　　七、结束活动，离场　　刚刚小伴侣续编了这么多精彩的故事结尾，现在小乌龟请你们一起玩嬉戏，好吗?(跳着欢乐舞离场)　　活动反思：　　大班的孩子大多能够对一些简洁的故事进行复述，特殊是故事中的语言，更能惟妙惟肖地进行仿照，但是对于一些比较长的故事，幼儿的复述力量相对小了许多所以，针对本班孩子的实际状况，这个课时，我让孩子们来表演这个故事，通过对故事的表演，加深印象，从而能更好的记住故事内容和其中的语言 - 2 -。