
统编版三年级语文上册全册单元阅读理解专题训练(含答案).docx
63页统编版三年级上册语文第一单元阅读专题训练(一)大青树下的小学(节选)上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文最有趣的是,跑来了两只猴子这些山林里的朋友,是那样好奇地听着下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹1.写出下列词语的近义词好听—( ) 安静—( ) 招引—( )2.读画横线的句子,完成练习1)这几句话通过描写 、 、 等事物,说明了当时 2)这几句话中作者写了鸟儿、蝴蝶、猴子等动物,这主要是为了 3.“这些山林里的朋友,是那样好奇地听着这个句子运用了 的修辞手法这些山林里的朋友”指的是 4.选文中最能体现下课后的情景的词语是“ ”,这与上课时的“ ”形成了鲜明的对比5.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
1)小动物们十分懂事 ( )(2)同学们的朗读声非常动听,小动物们被吸引住了 )(二)这是一个春暖花开的季节校园里盛开的丁香、兰花,散发出阵阵清香,为绮丽的春天增添了芬芳童第周坐在校园的长椅上,正在聚精会神地阅读科学杂志一只彩蝶悄悄地飞来,又悄悄地飞去,一群同学在草地上做游戏,有时在他的身旁互相追逐可是童第周专心致志地读书,连眼皮都不抬一抬,好像周围没有发生什么事一样天色已经很晚了,童第周还在全神贯注地读着6.解释文中划线的成语,再在文中找出它的两个近义词全神贯注: 全神贯注——( )( )7.把文中描写童第周专心读书的句子写下来 8.文中为什么要写彩蝶和一群同学? 9.读了短文,你想对童第周说些什么? (三)当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学他们关了门做功课如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来,他们便放假了树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来10.仿照选段中画“﹏﹏﹏”的句子,写一写花的快乐清风一来,他们 11.读第2自然段,发挥想象,将花“跳舞,狂欢”的画面写具体 12.根据选段内容,判断下列说法的正误1)读第2自然段时,应读出花的兴奋和场面的热闹 )(2)最后一句话中的“冲”字表现了花孩子们不爱学习、贪玩的特点 )(3)选段中,作者用“他们”来称呼花而不用“它们”,是因为作者把花当成了孩子,表达了作者对花的喜爱之情 )(四)升旗今天是星期一,早晨,我们穿着干净、整齐的校服,佩戴着鲜艳的红领巾,整齐地站在操场上准备升旗八点整,升旗仪式开始了升旗手小心翼翼地把国旗拴在绳子上,伴着国歌,伴着朝阳,五星红旗冉冉升起我们肃立在国旗下,将手高高地举过头顶,向鲜艳的国旗,向神圣的国旗致敬我目不转睛地注视着国旗,只见它迎风招展,飘扬在蓝天白云之间,像一团火焰,映红了我的双眼,也映红了我的心灵此时,我便想起为祖国英勇牺牲的先烈们,想起奋力拼搏的奥运健儿们,想起各行各业辛勤工作的劳动者……我真为自己是一个中国人而骄傲,为自己生活在这样一个伟大的国家而自豪。
国旗越升越高我心里默默祝愿我们的国旗在21世纪会升得更高!接着,我们三年级大队员袁老师给我们作国旗下的讲话,那简短而深刻的话语让我更加意识到自己双肩上担负的责任升旗仪式结束了,但我觉得它已成了我人生中不可缺少的一课,因为它教会了我什么是祖国,什么是责任……13.词语巧搭配穿着( ) 佩戴着( ) 站在( ) 举过( )14.将文中画横线的句子改为“被”字句: 15.找出文中的排比句,画上“ ” 16.“只见它迎风招展,飘扬在蓝天白云之间,像一团火焰这句话运用了 的修辞手法,句中的“它”指的是 17.文中“责任"指的是( )A.好好学习,长大后将祖国建设得更加繁荣富强B.每次升旗时要穿校服,佩戴红领巾18.升国旗时,望着鲜艳的国旗,我想说:“ ”(五)上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是,跑来了两只猴子这些山林里的朋友,是那样好奇地听着下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹19.选择答案,我拿手1)选文描写了大青树下的小学学生( )的情景A.安静和热闹 B.上课和下课 C.窗外和树下20.下面选项对语段中第三句话理解正确的一项是( )A.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书B.作者这样写更能突出我们的民族小学很美C.作者把鸟儿、蝴蝶当人来写,十分生动,突出了同学们读得认真、动听21.用“ ”画出选文中描写“窗外十分安静”的画面这些句子从树枝不摇、 、 、 四个方面写出了窗外的安静22.下课了,同学们在大青树下做什么?在文中用“﹏﹏﹏”画出来23.从文中找出一对反义词 )—— ( )24.文中加点的词语“朋友”指 、 、 这三种动物参考答案:1. 动听 宁静 吸引 2. 树枝 花朵 动物 窗外十分安静 衬托同学们学习认真 3. 拟人 鸟儿、蝴蝶和猴子这几种动物 4. 热闹 安静 5. × √6. 全副精神高度集中。
聚精会神 专心致志 7.一只彩蝶悄悄地飞来…… 周围没有发生什么事一样 8.反衬童第周读书专心 9.你真专心啊,我要向你学习10.就翩翩起舞 11.花孩子们穿着漂亮的花瓣裙,扭着绿色的腰肢,在草地上跳起了优美的舞蹈他们一个挨着一个,嘻嘻地笑着,欢快地跳着,开心极了! 12. √ × √13. 校服 红领巾 操场上 头顶 14.国旗被升旗手小心翼翼地拴在绳子上 15.此时,我便想起为祖国英勇牺牲的先烈们,想起奋力拼搏的奥运健儿们,想起各行各业辛勤工作的劳动者们…… 16. 比喻 国旗 17.A 18.祖国,我爱您!19.B 20.C 21.大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文鸟儿不叫 蝴蝶停在花朵上 跑来两只猴 22.跳孔雀舞、摔跤、做游戏 23. 安静 热闹 24. 鸟儿 蝴蝶 猴子统编版三年级上册语文第二单元阅读专题训练(一)我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而这更增添了水泥道的美 我一步一步小心地走着 ,一片一片仔细地数着 我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……1.根据选文填上恰当的量词一( )地毯 一( )落叶 一( )巴掌 一( )雨靴2.这是一块什么样的地毯请你用“ ”画出来3.照样子写一写,想一想落叶和雨靴还像什么? 落叶像 雨靴像 4.结合上下文理解词语凌乱: 二)北大荒的秋天九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了天空一碧如洗只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰,一道橘黄,一道血红,一道绛紫,就像是 小河清澈见底,如同 ,静静地躺在大地的怀抱里。
一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹原野热闹非凡成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在 山坡上,大路边,村子口,榛树的叶子全都红了,红得像 ,把人们的心也给燃烧起来了生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来啊!北大荒的秋天真美呀!5.北大荒秋天的天空的特点是 用文中的一个词语概括)6.短文主要写了北大荒的 、 、 等美景7.短文多次运用了比喻的修辞手法,把合适的选项填到短文中的横线上填序号)A.乐呵呵地演唱 B.一条透明的绸子C.一团团火 D.美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎8.(1)短文第4自然段主要是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来2)短文第4自然段主要选取了哪几个具有代表性的景物?请用“√”表示山坡( ) 大豆( ) 高粱( ) 豆荚( ) 榛树叶( )9.文中表示颜色的词语可真多!我积累了 、 、 、 10.人们用“ ”来赞美北大荒秋天丰收的美丽景象。
三)花钟夏天,天亮得很早,我起得也早大约五点钟,我去湖边跑步,做早操(cāo chāo)我看见牵牛花(己,已)经开放了,每天都是这样我听见虫儿在草丛里鸣叫,露水很重,不知为什么,我总喜欢把那牵牛花比作(采,彩)色的小喇叭那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭,可爱极了当我绕湖一周后,又爬上那(做,座,坐)小山坡大约六点钟,我看见蒲公英也展开了金黄色的花冠我(题,提)醒自己,该回家了,吃过早饭,就去上学我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻(炼,练);当蒲公英开放的时候,就该回家吃早饭了我从没迟到过我知道许许多多的花都按时开放着在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样11.划去文中括号里错误的读音和字12.题目《花钟》的意思是( ) A.花儿很漂亮,形状像钟一。












