
中班语言活动:《大熊有一个小麻烦》.docx
3页Word中班语言活动:《大熊有一个小麻烦》 活动目标 1.能学习倾听,在翻阅绘本、观看演示文稿和实物、共同表演等方式引导下,进一步理解绘本中词句所表达的意识 2.理解故事内容,懂得急躁、认真倾听别人讲话是一种好习惯,有初步的急躁、认真倾听别人讲话的意识 活动预备 物质预备:故事录音磁带、演示文稿、绘本、实物; 阅历预备:有绘本阅读的阅历,会一页一页阅读 活动过程 一、出示绘本,引起幼儿阅读的爱好 将绘本的封面绽开,师:图书封面上有谁啊? 二、播放故事录音磁带和翻阅绘本,进一步理解故事内容 1.(翻到绘本正页图片一) 师:他来到了创造家的工作室,创造家给了小熊什么样的物品? 2.(翻到绘本正页图片二) 师:大熊来到了什么地方?看到了谁? 3.(翻到绘本正页图片三) 师:猜猜看,这是什么地方?给了他什么关心? 4.(翻到绘本正页图片四) 师:大熊又到哪里去了? 5.(翻到绘本正页图片五) 师:大熊又遇到了一个小贩,卖给了他一个幸运坠中班幼儿留意力时间短,删减六七八图片及录音内容) 三、师:我们一起再来听听故事,说说故事。
播放故事录音磁带和幼儿观看实物、演示文稿,让幼儿完整观赏一遍 师:大熊有了什么麻烦?麻烦解决了吗?你怎麽知道的? 小结:要关心别人就应当像小蜜蜂那样,急躁、认真地听清晰别人的恳求假如自己想请别人帮忙,肯定要大胆地把事情说清晰,不能像大熊那样吞吞吐吐 延长活动 玩嬉戏《熊妈妈找宝宝,宝宝有个小苦恼》 老师交代规章 - 3 -。
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