物理人教版九年级全册电压教学设计-王勤勤.doc

第十六章 《电压和电阻》 第一节 《电压》来安阳光国际学习 王勤勤2016.9.2016.1 第一节《电压》【教学目标】知识与技能：1．初步认识电压的作用、提供装置，正确说出电压的单位，并能进行电压单位换算2．了解实验室测量电压的工具，能正确使用电压表测量电路电压过程与方法：通过本节学习、实验，使学生掌握一定的观察方法和实验方法，从而培养学生观察、实验的能力情感态度与价值观：1.在分析实验现象过程中，培养学生严谨的科学态度2．学生通过使用实验室电压表测量电路电压，培养学生的动手能力、自觉遵守操作原则的良好习惯和实事求是的科学态度教学重难点】：重点：建立电压的初步概念； 难点： 电压表的正确连接及读数，能正确使用实验室电压表测量电路电压教学方法】：实验探究法、讨论法、观察对比法【教学用具】 自制简单电路示教板，干电池若干、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表、投影仪.【教学过程】 一、知识回顾： 　（1）什么叫电路，它由哪几部分组成？ 　（2）出示简单电路示教板，闭合开关，观察现象 问：为什么小灯发光工作？ 学生回答：因为有电流通过 去掉电源，把导线连接，再闭合开关、观察现象（小灯不发光了）。

问：闭合电路的导体中不是有大量自由电荷吗？为什么没有形成电流呢？ 引导学生思考：只有有闭合电路，自由电荷不会做定向移动形成电流；那么，怎样才能形成电流呢？下面我们共同研究一下这个问题——导入新课 二、进行新课： 1.研究电流的形成原因——电压： 出示“水流的形成”幻灯片： 观察到A、B容器间有水位差（问：阀门接通，能否形成水流学生思考猜想）；再接通水路，观察现象有水流形成）水流持续时间长吗？思考怎样做才能有持续的水流呢？（安装一台抽水机，将水持续的从B抽到A中，产生稳定的水压，就能形成持续的水流） 小结：水压的作用使水路中形成水流 研究"电流的形成"：形成水流要有水压，类比来看，形成电流要有什么？（电路两端要有电压）看来，在一段电路中形成电流，这段电路两端必须有电压形成持续的水流，要有稳定的水压，抽水机是提供水压的装置；类比思考，形成持续的电流，要有稳定的电压，什么提供电压呢？（电源提供电压）研究结论：要在一段电路中产生电流，这段电路两端必须有电压，电源就是提供电压的装置 2.电压的大小及单位 ： 　实验：简单电路示教板电路两端接不同电源，观察小灯发光情况（同一小灯在不同电压下发光明暗程度不同，电压越大灯泡越亮）。

　一、电压(U)1．作用：使自由电荷定向移动形成电流 2．电源是提供电压的装置3．单位：(1)国际单位：伏特，简称伏，符号V(2)常用单位：千伏(kV)、毫伏(mV)1 kV＝103 V 1 mV＝10－3 V要求记住的电压值有：一节干电池的电压1.5 V、1节 蓄电池的电压2V、2节 家庭电路的电压220V、3节 对人体的安全电压不高于36V 教学衔接：灯泡发光说明有电流流过，有电流灯泡两端必有电压，用什么测量灯泡两端的电压呢？怎样使用呢？下面我们共同研究　 3．小组合作，学习电压表的使用a.观察电压表问：测量电压用电压表，现在观察各小组实验器材中的学生电压表，看谁能说出它由哪些部分构成的呢？b、连接电压表问：同学们阅读电压表的说明书然后回答下面的问题：问题展示：电压表应该与被测用电器怎样连接？电压表的使用方法：(1)调：调节调零旋钮，使指针指在零刻度线处2)认：认清量程和分度值◆探究活动2：请同学们观察电压表，填写下表3)连：①电压表必须与被测用电器并联 ②电流必须从正接线柱流进，从负接线柱流出 ③“试触”，选择适当的量程 被测电压不能超过电压表的量程。

④可以用导线把电压表直接接在电源两极上，相当于测电源电压4)读：①明确量程②确定分度值③接通电路，读数注意：读数时，表针的位置离哪条刻度线近，就按哪条刻度线算4、小组合作，练习使用电压表教师：现在各小组用电压表测量两节干电池串联后的电压，并用这两节干电池按照下面的电路图连接电路并测量出灯泡两端的电压？看那一组做的最好？学生：按照电路图进行连接电路　　　　教师：巡视，给学生必要的指导问：实验完成你有什么新的发现吗?(1.电压表可直接接到电源两极上2.只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压等于电源电压)【当堂检测】1、 学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是( )A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过B电路中只要有电压就会有电流C.电压是电路中形成电流的原因D电路中有电流,则电路两端一定有电压2、下图中用电压表测量灯泡L2两端电压正确的是3、家庭电路的电压为　　　　　V ＝　 　　　KV＝ mV 4、在测电压时，先用0-15V量程试触后的示数是2.6V，则下一步应该 5、请读出图中电压表的示数： 。

6、图中元件用铅笔画线表示导线按下列要求连接起来，其中灯泡L1和L2串联，电压表V测L2两端的电压学生小结】1．通过本节的学习你学到了什么？2．通过本节的学习你有什么感想和体会呢？3．通过本节的学习你有什么遗憾呢？【课后活动】按下图连接电路，测量每个灯泡两端的电压及电源电压，测完后分析数据发现什么规律吗？【教学反思】本节重点是电压表的使用，电压表的使用和前面学习的电流表的使用一样是学生必须掌握的一种技能，在这里需让学生比较两者使用方法的异同，另外，本节教学是学习测量小灯泡电阻和电功率的基础在教学中发现学生存在的问题马上纠正，尤其是电路的连接，电压表的连接，读数可以在学生动手测量后进行，应多测几遍，培养学生科学严谨的态度，并使学生体会使用的电压表量程不同，读数精确程度也会不同板书设计】 第一节《电压》一、 电压1.电压的作用：在一段电路中形成电流，这段电路两端必须有电压2.电源的作用：电源是提供电压的装置3.电压的单位：二、电压表1．电压表的结构：接线柱、刻度、调零螺丝、电压表的符号，注意量程和分度值2．电压表的接法：（1）与被测用电器并联（2）正接线柱靠近电源正极，负接线柱靠近电源负极（3）注意选择合适的量程。

3．电压表的读数：（1）看清量程（2）看清分度值（3）看清指针偏转的格数4.练习使用电压表。