新苏教版数学四年级下册第六单元运算律测试提优卷含答案.doc

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除苏教版数学四年级下册第六单元运算律测试提优卷（含答案）一、填空1．如果用字母a、b、c分别表示三个数，那么乘法分配律可以表示成( )，加法结合律可以表示成( )2．在□里填上合适的数，在○里填上运算符号 (1)50×(2×26)=(□○2)○□ (2)(25+42)×2=25○□+42○□ (3)47×(20-1)=□×20○□×1 (4)564-25-175=564○(□○□) (5)(b+109)+91=□+（109+□） (6)81+19×81=（□+□）×□ (7)3600÷8÷5=3600○(8○□)3．在( )里填“＞”“＜”或“=” 23×20+40( )23×(20+40) 22×25( )2×25×11 270÷9×3( )270÷(9×3) 500-98( )500-100-24．已知一个长方形的长是16厘米，宽是10厘米，求这个长方形的周长可以列式为( )，还可以列式为( )，结果都等于( )厘米。

5．学校要买排球和足球各33个，其中每个排球49元，每个足球51元一共要花( )元，买足球比买排球多花( )元6．甲、乙两车同时从两地开出，相向而行，甲车每小时行驶85千米，乙车每小时行驶75千米，两车到达目的地后立即返回从刚开始出发算起，经过6小时两车第二次相遇两地相距( )千米7．已知36×99=3600-36=3564,48×99=4800-48=4752,73×99=7300-73=7227，照这样计算，56×99=( )-( )=( )，28×99=( )-( )=( )8．已知x+y=300，且x-y=150，那么x+(y+40)=( )，x-（y-60）=( )二、判断1. 70-70÷14=0÷14=0 ( )2．a+202=a+200+2 ( )3. 36×25=(9×4)×25=9+4×25 ( )4. 101×98=100×98+98，这里应用了乘法分配律 ( )5．（a×b）×c=(a×c)×(b×c) ( )三、选择1.1+2+3+4+…+99的结果是( )。

A．4900 B．4950 C．5000 D．50502．（38+□）+☆=38+（□+☆），如果□是167，要使计算简便，☆可能是( )A．11 B．22 C．33 D．443．简便运算245+268+155=268+(245+155)=268+400=668，运用了( )A．加法交换律 B．加法结合律C．乘法分配律 D．加法交换律与结合律4．下面算式中，不属于25×28正确的简便算法的是( )A．25×4×7 B．28×5×5C．25×20×8 D．25×2×145．下面算式中，与540÷45的计算结果不相等的是( )A．540÷9÷5 B．540÷3÷15C．540÷40÷5 D．540÷5÷96．兄弟两人在环形跑道上跑步，哥哥的速度是6米／秒，弟弟的速度是4米／秒，如果两人从同一地点同时出发，背向而行，已知跑道全长400米，经过( )秒两人第一次相遇A．40 B．60 C．80 D．2007．要使□×25×10×15×8的乘积末尾有6个0，□里的数最小是( )。

A．20 B．10 C．100 D．508．M=99×101 ,N=101×100-101,M与N相比，( )A．M＞N B．M＜N C．M=N D．无法比较四、计算1．直接写出得数 210×40= 90×60= 500×40= 50×2-10= 1000÷125= 340÷17= 808÷4= (34-5)×20=2．简便运算 125+142+75+168 44×25 25×(7×8) 736-(84+36) 63×73-63×63 43×201 39×99+99 540÷45 111×999+333×667五、解决问题1．两艘游轮同时从上海沿相同的路线驶往鹿儿岛，一艘游轮的速度是55千米／时，另一艘游轮的速度是50千米／时4小时后，两艘游轮相距多少千米？2．小明和小华同时从学校沿相同的路线去少年宫，小明的速度是75米／分，小华的速度是60米／分。

8分钟后，小明到达少年宫，小华还需要多长时间才能到达少年宫？3．“草船借箭”的故事为同学们所熟知，足智多谋的诸葛亮利用曹操的多疑，用草船诱敌，借足数万支箭假如诸葛亮在每条船的每一边都安排了128个草垛，一共调了20条船等到他们满载而归时，平均每个草垛里有25支箭，那么诸葛亮一共借到了多少支箭呢？4．甲、乙两辆汽车同时从两地出发相向而行，甲车的速度是85千米／时，乙车的速度是70千米／时，甲车先出发2小时后乙车才出发，又经过4小时两车相遇两地间的距离是多少千米？（先画图，再解答）5．菜农赵爷爷家有一块边长是25米的正方形菜地，准备种植蔬菜蔬菜西红柿白菜豆角每平方米的种植棵数16828 (1)全部种白菜，需要准备多少棵种苗？ (2)你还能提出什么问题？请提出问题并解答6．学校要买60支钢笔赠送给十佳少先队员，现有甲、乙、丙三家店可供选择三家店中钢笔的单价都是30元，但各家优惠方案不同请你通过计算选择最划算的店铺 第六单元测试（提优卷）一、1．(a+b)×c=a×c+b×c （a+b）+c=a+(b+c) 2.(1)50 × × 26 (2)× 2 × 2(3)47 - 47 (4) - 25 + 175 (5)b 91 (6)1 19 81 (7)÷ × 53．＜ = ＞ ＞ 4. 16×2+10×2 (16+10)×2（这两空可互换位置） 52 5. 3300 66 6. 320 7. 5600 56 5544 2800 28 2772 8. 340 210二、1．× 2．√ 3．× 4．√ 5．×三、1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.A 7.C 8．C四、1. 8400 5400 20000 90 8 20 202 580 2. 510 1100 1400 616 630 8643 3960 12 333000（过程略）五、1．(55-50)×4=20(千米) 答：4小时后，两艘游轮相距20千米。

2.8×(75-60)=120（米） 120÷60=2（分） 答：小华还需要2分钟才能到达少年宫 3. 128×2×20×25=128000（支） 答：诸葛亮一共借到了128000支箭 4. 85×2+(85+70)×4=790（千米）（图略） 答：两地间的距离是790千米 5．(1)25×25×8=5000（棵） 答：需要准备5000棵种苗2)示例：全部种西红柿，需要多少棵种苗？ 25×25×16=10000（棵） 答：需要10000棵种苗 6．甲店：60÷(10+2)=5 5×10=50（支） 50×30=1500(元) 乙店：60×30=1800（元） 1800÷100=18 18×15=270(元) 1800-270=1530(元) 丙店：30-4=26（元） 26×60=1560（元） 1500＜1530＜1560 答：选择甲店最划算请以“过客”为题，按要求写一篇文章要求：立意自定，除诗歌外文体不限，要有真情实感，不得抄袭、套作，字数不少于800字。

答案】过客往往有许多人总会在记忆中湮灭，假若人生可以重来，那是否可以选择曾经？然而人生没有假如，许多人与物终将会在记忆中忘却独走竹道，其也悲凉总会有那么一群人，他们为梦想踏上学习的道路，行行色色的人在学校中相聚，相遇、相知，以至相散，有的会成为知己，有的则会成为朋友，然而最多的却是相散后成为过客人走茶凉，难留其温太多的太多，无尽的记忆时常会在眼前浮现我以为抓住了记忆就不会忘却，可是我错了，我不知道记忆也会消散记忆消散，那么许多人是否也会随之消散？我时常这样反问自己，可我看到的是太多的空洞我时常担心自己会忘掉某些人，我怕我会成为过客，我不愿去想，也不敢去想我很迷茫，也很疑惑，更多的或许是不愿吧！生而无奈，然而不易人一生中会遇见许多人，往往真正在乎自己的也就那么几个，这是真正的朋友真正的朋友总会在自己危难时帮自己度过，因此记忆也总选择记住朋友，所以它并不会因为时间而忘却朋友曾经和朋友聊天，他说和小学同学相遇，可却无话对他说去说，感觉关系淡了吧，最终也就成了过客我总是在想，人生就像演戏，我们用不同的心态对待不同的人，形行色色的人也就让我们有了多样的心态，而此过程中充满了欺骗和伪善，真正的友情却少之又少。

人一生中拥有几个真心朋友也就无憾了但人生中太多的谎言，太多的无奈却终将会吧大多的人变为过客，或许人生最悲的事也就莫过于此吧！人与人之间有时就如宇宙天际，地月旋转，彗星擦肩真正朋友就如地月旋转，长久相伴人生过客就如彗星擦肩，一转即逝然而人生大多却如彗星，擦肩而过曾经无知以为人生虽有过客，但却少之又少然则物极必反，慢慢地才看清世界，才逐渐明白自己不过是大千世界中万千过客的一员罢了！人生亦凉，其也悲凉，流星易逝，恍若过客解析】试题分析：此题考查命题作文的写作首先要明确“过客”这个词语的表层义和可以引申的意义，“过客”是过路之人，表明是短时间停留的人，那也可能指不重要的人或生活方式，由此展开联想，立意要积极昂扬，应该立足短暂的人生也要活出意义来；生命不能永久，精神（影响）可以不朽；生命（人生）的意义（价值）取决于爱（行为）和影响（作用、能量等）这样立意比较好，或者从生命短暂，立意不要计较蜗角虚名，应活出自我来也可以也可以添加语素或句子来拓宽立意，如：即使是“过客”，也不能只是“做客”点睛：从结构上来说，命题作文有三种类型：词语式命题：作文命题是一个词或者是词语如《肩膀》短语式命题：作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《改变自己》句子式命题：作文命题是一个完整的句子，如《我想握住你的手》审题思路：添加语素，构成语境：有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成。