2023-2024学年四年级语文上册——第二单元“科学奥秘”主题阅读练习（含答案）.docx

第二单元❤主题❤阅读知识点：阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题本单元课文主要是围绕“从不同的角度去思考问题”这个专题进行编排的主要由《一个豆荚里的五粒豆》《夜间飞行的秘密》《呼风唤雨的世纪》和《蝴蝶的家》四篇课文组成《一个豆荚里的五粒豆》本文通过讲述成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意告诉我们：生活中不能没有爱,爱是最伟大的,也是最幸福的《夜间飞行的秘密》课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题《呼风唤雨的世纪》讲了科技发达给人们的生活带来的变化，激发了我们热爱科学的兴趣《蝴蝶的家》这是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题和思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情教学时，要培养学生善于思考、有乐观、积极的生活态度；爱科学、探索科学奥秘和勇于创新的科学精神我们在阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题这是本单元的语文要素，旨在引导学生从不同角度去思考，提出自己的问题在阅读文章的过程中，要注意培养边读边提出问题的习惯和能力。

提问题的四个角度1.内容（部分、全文）为什么说20世纪是个呼风唤雨的世纪？（全文）五粒豌豆即将分开时，它们的想法有什么不同？（部分）第五粒豌豆为什么像“一个囚犯”？为什么它长得却很好？（部分）2.抓关键词、关键句（含义、作用）豌豆为什么想出去？哪个词具体说明了想出去的理由？“……用兴奋的眼光望着一粒豌豆形成的小花园母亲为什么要把一株豌豆苗说成“一个小花园”？3.写法（体裁、修辞手法等）如：《呼风唤雨的世界》一文中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，运用了什么写法？有什么好处（修辞）课文的题目是《蝙蝠和雷达》，为什么一开始要写飞机？（写法）4.生活经验（启示）如：读了《一个豆荚里的五粒豆》一文，你得到了什么启示？《蝙蝠与雷达》一文，思考从蝙蝠身上得到了什么启示？ 提出问题的常见模式1.内容（部分、全文）第×自然段是围绕哪一句话写的？课文是围绕哪一句话写的？为什么说……？从课文哪些地方可以看出……？2.抓关键词、关键句（含义、作用）“……”这句话中“××”这个词语能否去掉？为什么？文中画波浪线的句子，你是怎样理解的？3.写法（体裁、修辞手法等）课文的题目是《……》，为什么一开始要写……呢？这段话（这篇课文）运用了哪些说明方法？说说这种说明方法的好处是什么？找出第×自然段的一个比喻（拟人、夸张等）句，说说这样写有什么好处？课文从哪几个方面介绍……？用简练的语言写下来。

4.生活经验（启示）找出第×自然段环境描写的句子，谈谈你的体会读了《……》一文，你得到了什么启示？《……》一文，思考从XXX身上得到了什么启示？一、（2021秋·山东日照·四年级统考期末）阅读课外短文，完成练习别小看这些懒蚂蚁据统计，全球有七千多种蚂蚁，它们每天都争先恐后地修筑巢穴，寻找食物，应该说是相当勤快的    ）：在成群的蚂蚁中，有少数蚂蚁则什么活也不干，被科学家称之为懒蚂蚁为了深入研究这些懒蚂蚁在蚁群中发挥的作用，科学家做了有趣的实验为了便于观察，科学家们在这些懒蚂蚁身上都做上标记，然后断绝了蚁群的食物来源，并将蚂蚁窝破坏掉他们（推测  推理），在这种情况下，懒蚂蚁和普通蚂蚁应该有不同的表现    ）：那些原本工作有序，一向勤快的蚂蚁，面对突如其来的灾祸，既不觅食也不筑巢，而是在那里左顾右盼，好像一点儿办法也没有而此时，那些懒蚂蚁则跃跃欲试，它们先是在那些一筹莫展的普通蚂蚁面前跑来跑去，似乎在安慰同伴让它们（镇静  安静）下来接着，它们爬出老远，在另一个地方寻找到了食物然后，它们又带领着同伴，向自己侦察到的地方进行安全转移来到安全地带之后，它们又组织同伴开始重新修建巢穴看来，绝大部分忙忙碌碌、任劳任怨的普通蚂蚁，根本离不开为数不多的懒蚂蚁。

在关键时刻，甚至是在蚁群面临生死存亡的时刻，这些懒蚂蚁发挥着“引领”和“组织”的作用，实在是让人惊叹不已为什么懒蚂蚁在蚁群中能这样举足轻重呢？（    ）：原来，懒蚂蚁的大脑容量是普通蚂蚁的四倍，超大的脑容量使它们善于运用头脑分析事物，把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上，能在环境变化时发挥特殊的作用，具有使蚁群在困难时刻存活下来的本领看来我们不能小看这些懒蚂蚁，它们在蚁群中真是不可替代1．请你用“√”选择文中的括号里合适的词语2．我能在文中至少找到三个带有反义词的四字词语 、 、 3．下面这三句话应该按怎样的顺序填写在文中的括号里？请在文中填写序号A．果然，科学家们在随后的观察中发现B．可是，科学家们在日常的研究中发现C．于是，科学家们经过长期的研究发现4．认真阅读第3自然段，然后回答问题a．“突如其来的灾祸”指什么？ b．“在突如其来的灾祸”面前，懒蚂蚁都做了什么？文章是怎样把科学家的实验过程写清楚的？请尝试把下面的小标题补充完整。

跑来跑去安慰同伴→ → 组织同伴重建巢穴5．韩愈说过：“ ，孰能无惑？”阅读时，我们要尝试从不同角度去思考，提出自己的问题读了这篇小文章，尝试以批注的形式提出一个有价值的问题吧在阅读第( )自然段时我产生了疑问我提出的问题是： 【答案】1．推测   镇静 2．左顾右盼 争先恐后 生死存亡 3．BAC 4．将蚂蚁窝破坏掉，断绝食物 跑去远处寻找食物 带领同伴安全转移 5．人非生而知之者 1/一 哪些蚂蚁是懒蚂蚁呢？【分析】1．本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。

完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情推理：也说推论从一个或几个已有的判断得出另一个新判断的思维形式推理所根据的判断叫前提，根据前提所得到的判断叫结论镇静：情绪稳定或平静安静：没有声音；没有吵闹和喧哗根据课文内容，“推测”、“镇静”符合语境2．本题主要考查对反义词的辨析能力反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词左顾右盼：左右两边看左”和“右”是反义词；争先恐后：争着向前，唯恐落后先”和“后”是反义词；生死存亡：或者生存，或者死亡，形容事关重大或形势极端危急生”和“死”是反义词3．此题考查理解和分析文章内容的能力可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确由文中“应该说是相当勤快的”“在成群的蚂蚁中，有少数蚂蚁则什么活也不干，被科学家称之为懒蚂蚁可知，前面在说勤劳的蚂蚁，后面在说懒蚂蚁，是转折，“可是”符合语境；由文中“他们推测，在这种情况下，懒蚂蚁和普通蚂蚁应该有不同的表现后面具体讲述懒蚂蚁和普通蚂蚁应该有不同的表现表示事情的结果与所料所说相符，“果然”符合语境；由文中“原来，懒蚂蚁的大脑容量是普通蚂蚁的四倍”可知，表示后一事接着前一事，有时表示因果关系，“于是”符合语境。

4．a．此题考查理解和分析文章内容的能力可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确由文中“为了便于观察，科学家们在这些懒蚂蚁身上都做上标记，然后断绝了蚁群的食物来源，并将蚂蚁窝破坏掉可知，“突如其来的灾祸”指的是将蚂蚁窝破坏掉，断绝食物b．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括由文中“它们先是在那些一筹莫展的普通蚂蚁面前跑来跑去，似乎在安慰同伴让它们镇静 下来接着，它们爬出老远，在另一个地方寻找到了食物然后，它们又带领着同伴，向自己侦察到的地方进行安全转移概括可知答案5．本题考查名言警句的积累和提出问题的能力人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐代韩愈的《师说》意思是人不是生下来就懂得道理的，谁会没有疑惑呢？尝试从不同角度去思考，提出自己的问题阅读文章，你对哪个自然段产生了疑问，针对这个疑问提出问题即可答案不唯一二、（2021秋·新疆乌鲁木齐·四年级统考期末）课外阅读有趣的仿生学人们研究生物某些器官的构造和功能原理，从中得到启示并进行模仿，制造出新的仪器，机械，这门科学就叫“仿生学”我国古代杰出的工匠鲁班，在一次上山砍树时，不小心被一棵小草划破了手。

他好奇地摘下草叶（观看 观察），发现叶子的边缘有许多锋利的小齿，于是突发奇想—把铁片磨上细齿用来割断木头，从而发明了常用的伐木工具—锯锯的发明是鲁班从带齿的叶片得到的启发，这可能也是我国最早的“仿生学”产物了仿生学不光在生活领域中运用的范围较广，在军事科学中更是随处可见青蛙的眼睛非常奇怪，看动的东西很敏锐，对静止的东西，却几（jǐ jī）乎看不见只要虫子在飞，（无论 即使）飞得多快，往哪个方向，它都能（分辨 分辩）清楚，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住可是虫子如果停住不飞，它就看不见了，人们依此研究了青蛙的眼睛，制成了“电子蛙眼”，主要用它来监视飞机飞机在什么方向，飞得多高，飞得多快，正向哪个方向飞，“电子蛙眼”都能立刻做出判断机场上的指挥员凭着“电子蛙眼”的帮助，就能更加准确地指挥飞机降落另一种动物是响尾蛇，它是一种毒性很强的蛇，在它的体内，有一种能探测周围环境中温度变化的红外线感受器，长在眼睛与鼻孔之间的颊窝里由于响尾蛇具备了这种红外线感受器，在黑暗中也能准确无误地捕获猎物美国的海军武器研究中心利用这一原理，研制出一种空对空导弹的敏感器件，能够探测来自目标的红外辐射，从而紧紧盯住目标不放，直至把目标摧毁，这种导弹被命名为“响尾蛇导弹”。