2023－2024学年六年级上册——第五单元培优进阶提升卷（含答案）.docx

六年级上册第五单元培优进阶练（提升卷）时间：100分钟 满分100分 姓名： 一、积累与运用25分）1.读句子，根据拼音写词语每空1分，共5分）（1）苞蕾转眼变成了鲜花，石头雨后长了tái xiǎn(　　　　)，稻秧长，gān zhè(　　　　)长……夏天，万物生长就是这么迅速2）下雨了，我就能穿上长着两只xiù tǒng(　　　　)的雨衣，在雨中fēng kuáng(　　　　)地奔跑，bèng zhe(　　　　)跳着，快活自在，再也不用担心雨水打湿衣服了2.单项选择题每小题2分，共20分）（1）下列词语中，画线字读音有误的一项是（ ）A.臆测（cè）     恻（cè）隐     抹（mā）布     拐弯抹角（mò）B.怅（chàng）然  身体肿胀（zhàng）   痴（chī）想  一 哄（hòng）而散C.粗犷（guǎng）  心旷（kuàng）神怡   哄（hōng）笑  吹毛求疵（cī） D.脚踝（huái）   地表裸（huǒ）露    伺（cì）候    窥伺（sì）时机（2）下面词语中，没有错别字的一组是（ ）A.斩钉截铁 秉烛夜游 张冠李戴 三年五栽B.技叶繁茂 恍然大悟 万籁俱寂 失声痛哭C.战无不胜 置之不理 坚持不懈 争先恐后D.拨苗助长 赞叹不已 盛气陵人 兴国安帮（3）下列句子中，加点成语使用最贴切的一项是（ ）A.即使在科技高度发达的今天，面对这些难题，人们仍旧碌碌无为。

B.伫立海边，我不禁望洋兴叹：“啊，好美的大海！”C.列车高速行驶着，车窗外的树木和楼房，如排山倒海一样，一眨眼就飞了过去D.雷锋没做什么惊天动地的大事，却永远活在人们的心里4）在白露那个时候种麦太早，寒露那个时候种麦太晚，秋分这个时候种麦子正好如果用一句谚语来形容这样的现象，最恰当的是（ ）A.白露早，寒露迟，秋分种麦正当时 B.六月六，看谷秀C.夏天不热，五谷不结 D.人怕老来穷，禾怕寒露风（5）围绕“广场舞迷奶奶”这个题目选材料，下列不贴切的一项是？（ ）A.边炒菜边比划新学的广场舞动作 B.经常跑到其它广场学习新的舞蹈动作 C.给我讲她小时候的故事 D.天天准时去广场跳舞，从不早退6）下列句子中省略号的作用与例句相同的是（ ）例句：“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢我一边说，一遍用眼瞟着窗外，生怕雨停了A.它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……B.萧统在他的《文选序》中说：“老、庄之作，管、孟之流，盖以立意为宗，不能以文为本……”C.古老的 钟发哑地敲了十下，十一下……D.“我不反对他看书。

父亲说话变得嗫嚅，“是为了其他事……”（7）下列句子没有语病的是哪一句？（ ）A.我们要注意节约，杜绝不浪费水电等行为B.为迎接“元旦”，同学们清洗并打扫了教室 C.全校同学积极响应校大队委为陈婷婷同学献爱心D.为防止类似的伤害事件，学校德育处采取了许多安全措施，收到了成效8）下面哪句诗不是描写田园风光的是？（ ）A.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家 B.草铺横野六七里，笛弄晚风三四声C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 D.绿树村边合，青山郭外斜9）“花开得正艳一句放在下文的哪个位置最合适 ）①月台的两头种了几株杏树，②引来一群蜜蜂③蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，④点缀着这个宁静的小站A.① B.② C.③ D.④（10）下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）A.《夏天里的成长》的作者是作家、教育家梁荣若B.铁凝，俄国著名作家主要作品有《玫瑰门》《麦秸垛》C.《小站》的作者是袁鹰，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家D.小说的情节包括开端、发展、高潮、结局二、梳理与探究23分）1.给加点的字找近义词4分）（1）夏天是万物迅速生长的季节2）随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。

3）农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望4）有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑2.用“望”组词填空，不能重复使用4分）（1）农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的（_____）2）我跑到窗前，不住地朝街上（_____）着3）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（_____）着群众和部队主力远去的方向4）我总是（_____）高空，对光明心驰神往3.按要求写成语每个词语0.5，分共3分）（1）写出三个与“夏天”有关的成语： （2）写出三个表示“盼”的成语： 4.根据“剪纸”不同的意思说一句话2分）①表示剪图的过程 ②表示剪出来的图案 5.仿写句子。

3分）爱是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是是沙漠中的一泓泉水， ； ， 6.课本直通车7分）（1）《夏天里的成长》这篇课文围绕“ ”这句话来写，告诉我们“ ”（用原文句子回答2分）（2）孩子们天真可爱、活泼好动，古人有诗为证：童孙未解供耕织， ；儿童散学归来早， 2分）（3）谚语是广大劳动人民在劳动实践中积累的智慧，看，在谚语中，动物也能预告天气，如“ ， ”告诉我们天就要下雨了农谚“ ， 预示着清明是春耕春种的好时节 ， 。

预示着庄稼抽穗开花了3分）三、阅读与鉴赏22分）（一）阅读课文《盼》片段，完成后面的练习9分)①第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的我决心不再想什么雨不雨的谁知等我背（ ）着书包走到街上，脑门又落（ ）上了几滴水珠我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲（ ）妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”②妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系（ ）好扣，戴上帽子我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯③我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……1.给文中加点的字注音2分）2.选文第1自然段中“谁知”表明事情发生的 ，写出了“我”的惊喜之情，本自然段还有句话能表明这样的情感： 2分）3.“妈妈，下呢，还在下呢！”这句话应该用（ ）的语气来读1分）A.舒缓、平淡 B.惊喜、激动 C.高兴、不知所措4.选文画线句子中的“好像”能否去掉？为什么？（2分） 5.文章最后两句话表现了“我”怎样的心情呢？（2分） （二）阅读短文《依然是雨》，完成后面的练习。

13分)①小时候，好喜欢下雨喜欢听那种叮叮当当的敲击声，喜欢那哗啦哗啦的宣泄声，喜欢水将大地洗了个澡之后的那份干干净净、清清爽爽的感觉当然，最喜欢的还是那一片白茫茫的积水好棒哟!小雄!小辉!阿美!阿珠!来啊!快来啊!我们来打水仗、放小船吧!乐哟!从嘴角只笑到眼睛里，又从脸上扩散到全身的每一个角落跳啊!蹦啊!跑啊!追啊!什么都不欠缺了②渐渐地，因为妈妈和老师都说："下雨天，可别忘了带雨具!淋了雨，会感冒，会生病的!"雨，也慢慢地不再是那种朝思夕盼的恩物了不下也好，免得带雨具又烦又重的但是如果出门时毫无征候，快放学时才突然地下起雨来，要突然才好，让妈妈和爸爸都来不及送雨具，我们就可以好好表现一下自己了冲啊!雨丝从脸上滑到脖子里，凉凉的、冰冰的，从头直到脚，好痛快、好舒服一边跑，一边张着嘴，让雨点像小弹珠似的投入口中，清清爽爽的，有一种似有似无的甜味管他“落汤鸡”是副什么模样!一伙人嘻嘻哈哈地在雨丝中穿梭，实在好玩，一切都可以不管，反正嘛，又不是我的错天上的事，我哪儿知道!回家也不会挨骂的，是天有不测风云啊!反倒是乐得玩一回，又不会挨骂，蛮划算的呢!③后来，长大了，很惊奇地发现，还有“调调”这种叫人如痴如醉的东西。

它象征着一个人的风雅与脱俗像雨中漫步，伞下听雨声，海边观雨景等，不全都是很美、很别致的“调调”吗?令人总有一种莫名其妙的盼望与向往1.联系上下文，解释下列词语2分）（1）朝思夕盼： （2）莫名其妙： 2.本文是按照 顺序来写作者对雨的情感的，你是从 、 、 这些词语知道的2分）3.读文中画“ ”的句子，回答问题4分）（1）这句话从“我们”的 和 写出了“我们”在雨中的快乐 ”和“ ”两个词具体地写出了这种快乐2分）（2）这句话运用了 的修辞手法，请你仿写一句2分）清晨，草尖上的露珠 4.为什么一开始“我”喜欢下雨，后来却不再朝思夕盼了?（2分） 。