2023-2024学年五年级语文上册——第三单元主题阅读练习（含答案）.docx

第三单元 《民间故事》主题阅读【单元人文主题】民间故事：民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶阅读要素】了解课文内容，创造性地复述故事创造性复述是在充分理解课文内容的基础上，通过联想和想象，进一步充实内容，发展情节，更具体生动地刻画人物的形象阅读策略】一、变换角色复述故事如，《猎人海力布》一问， 我们试着变换角色，以海力布或乡亲们的口吻讲故事以海力布的口吻进法，要抓住海力布劝说乡亲们搬家时的动作描写和神态描写展开想象，突出海力布急切的心情以乡亲们的口吻讲述，要想象忽然听到要搬家，大家会怎么想，怎么说等二、增加情节法增加情节法，就是展开想象，对故事中略写的情节进行详细地描述，从而使故事内容更加丰富、更加生动如，复述《牛郎织女(一)》前，可以想一想并说一说老牛是怎样知道织女下凡的消息的，牛郎与织女见面时会说些什么等三、抓关键词，列小标题对于篇幅较长的故事，我们可以先用较快的速度默读课文，找出表示事情发展先后或地点变化的词语如，学习《牛郎织女（二）》，可以抓住文中“从此、再说天上，从此以后”等词语来把握故事的发展；再用概括小标题的方法梳理故事的脉络：男耕女织，幸福生活—织女被抓，天河相隔—初心不改，七夕相会；最后按照这三个小标题简要地复述课文。

四、改变结构法改变结构法就是将故事中的顺叙改为倒叙，或者将倒叙改为顺叙进行复述如，《猎人海力布》一文可以先讲述有一块叫“海力布”的石头，然后再讲述海力布是如何变成石头的阅读知识点补充：提取信息小技巧】1.当遇到概括文章大意，或文章主要写里一件什么事时，抓住文章的关键句，用“谁+何时何地+干什么+结果如何”的句式进行回答2.当遇到概括文中事物或人物特点特征时，答案不止一点要认真概括提炼，注意连接词：“首先、其次、还、也”等词语，包含这些词语的句子往往就是描写事物的特征概括人物特征时从描写人物语言，动作，心理的句子进行提炼3、当遇到分析某一句在文中有何作用时，找到句子在文中的位置1）如果出现在文章开头，则起引出下文，照应题目，设置悬念，吸引读者，为后文做铺垫，埋下伏笔等作用；（2）如果出现在文章中间，则起承上启下，推动故事发展的作用；（3）如果出现在文章结尾，则起总结全文，照应前文，照应文章题目等作用提示：以上方法技巧，不一定适用所有阅读题，需要具体问题具体分析精选阅读】1．阅读，完成练习 海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。

我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会重重地酬谢您我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石谁嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的但是动物说什么话，您只能自己知道如果对别人说了，您就会变成一块石头1）这段话先写海力布救了 　 　，原来被救的人是 　 　，她要 　 　她告诉海力布，她的爸爸有许多宝石，其中一颗含在嘴里，它的特别之处是：能够 　 　不过，只要你跟别人说了，就会变成 　 　2）海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了①“实在”说明了“　 　”对于一个猎人的重要性，因此这句话要用 　 　（A.兴奋 B.紧张 C.激动）的语气②“珍宝我倒不在乎”说明了海力布 　 　的高尚品质③这句话是对海力布的 　 　（A.神态 B.语言 C.心理 D.动作）描写，请用这一描写人物的方法写一写自己在考场上的表现：　 　。

3）最后小白蛇说的话在文中的作用是 　 　多选）A．为下文埋下伏笔，是故事发展的重要原因B．这样就能很顺利地写出海力布变成石头的缘故C．这样能点明了课文的题目，让题目更亮丽D．只是出于好心的忠告2．延伸阅读孟姜女哭长城 秦朝的时候，有一个美丽善良的女子，名叫孟姜女，她的丈夫叫范喜良他们结婚后不久，范喜良被抓到长城去做工了，孟姜女悲愤交加，日夜思念、牵挂着丈夫她想：我　 　坐在家里干着急，　 　自己到长城去找他对，就这么办! 孟姜女立刻收拾行装，上路了 一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一滴泪终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城这时的长城已经是一道很长很长的城墙了，孟姜女一个工地一个工地地找，却始终不见丈夫的踪影最后，她鼓起勇气，向一个正要上工的人询问：“你们这儿有个叫范喜良的人吗？”那人说：“是有这么个人孟姜女一听，别提多开心了!她又问：“他在哪儿呢？”那人说：“已经死了，尸首都已经埋在城墙里了!” 听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般，孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。

她直哭得天昏地暗，连天地都感动了天越来越阴沉，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，漏出来的正是范喜良的尸首孟姜女的眼泪滴在了她丈夫的脸上，她终于见到了自己心爱的丈夫，但她的丈夫却再也看不到她了1）在短文中的横线上填上恰当的关联词语2）根据意思，从文中找出相应的词语填在横线上①比喻突然发生的意外事件　 　②形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象　 　（3）在文中用“ ”画出一个表现孟姜女伤心绝望的句子4）这个故事讲的是孟姜女的丈夫被抓到长城去做工了，他到长城去找丈夫，听说丈夫已死，孟姜女伤心过度，　 　5）读了这个故事，你想对修筑长城的那些普通的劳动人民说些什么呢？写一写吧　 　3．阅读文章，回答问题灯花姑娘 中秋节的晚上，一个叫都林的年轻人在灯光下编竹箩筐突然，灯花闪耀，灯芯开出一朵大红花，里面走出了一个美丽的姑娘，笑眯眯地站在都林身边 从此以后，白天，他俩上山种田；晚上，一个编箩筐，一个绣花。

两年以后，都林的茅草房变成了砖瓦大屋，仓里粮食满当当，栏里牛羊一大群 慢慢地，都林懒惰起来姑娘要和他去山上翻地，他推说脚痛姑娘要和他在灯下做工，他推说眼疼姑娘劝说：“我们的生活不够好呀！我们还要加劲干啊！”都林翻着一双白眼，“哼”了一声，拿着鸟笼到别的寨子玩去 一天晚上，姑娘一个人在灯下绣花忽然，灯芯又开出一朵大大的红花，里面飞出一只五彩孔雀，驼着姑娘飞走了 没有姑娘劝导，都林更加懒惰了，最后他把粮食卖光了，牛羊卖光了，衣服卖光了，又准备把床上仅有的一张席子卖了他揭开席子，看见下面铺着两条绣花手帕一条上面绣着稻谷满山满岭，像黄金一样发出闪闪的光，都林和姑娘在梯田里笑眯眯地收获稻谷另一条上面绣着都林和姑娘在灯下笑眯眯地做工，一个编竹箩筐，一个绣花，仓里堆满了粮食，栏里关满了牛羊 都林眼里看着，心里想着，眼泪像泉水一样涌了出来，落在绣花手帕上他后悔极了1）写出下面词语的反义词懒惰——　 　（2）用“ ”画出文中的一个比喻句3）用“ ”画出文中表现都林和灯花姑娘生活幸福美满的句子4）灯花姑娘为什么要坐着五彩孔雀飞走而不继续留下来呢？　 　（5）都林看到两条手帕后痛哭的原因是 　 　A.灯花姑娘不知到哪里去了。

B.他没有东西吃了C.他想起和灯花姑娘在一起劳动的日子，很后悔没听她的劝告6）都林有哪些缺点？你会怎样劝告他呢？　 　4．课内阅读 牛郎照看那头牛挺周到一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了牛棚也打扫得干干净净在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服1）本段的中心句是：　 　2）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改为陈述句）　 　（3）作者从 　 　、　 　、　 　、　 　、　 　这些方面具体写牛郎对老牛的照看。

说明了牛郎 　 　5．阅读文章，回答问题梁山伯与祝英台（节选） 在塾堂，梁山伯结识了女扮男装前来读书的祝英台 一晃三年过去，直至学业完成下山之时，梁山伯也未察觉出祝英台的真实身份，并执意要送一送祝英台两人边走边聊，畅叙友情，一路西行，一直走到祝英台家附近的小石桥上，梁山伯才被祝英台劝住这就是有名的“十八相送” 祝英台面对相处三年的梁山伯，爱恋之情再难自制，于是提出为自家的“小九妹”做媒，并告诉梁山伯定要早日到祝家提亲 当梁山伯再回山拜别师父时，他才从师母那里得知祝英台就是“小九妹”，于是他赶忙前往祝家提亲谁料，祝员外已将祝英台许配给了马文才梁山伯连祝英台的面也不曾见即被逐出门外他回家后悔恨交加，相思成疾在病入膏肓之时，嘱咐母亲说：“我死后不要葬到别处，就埋在里丈河北岸因为他知道，祝英台出嫁必经此地说完，梁山伯就一命归天梁母依照儿子的嘱咐，将他远葬到里丈河北岸根据山东诸城的民间故事《梁山伯与祝英台》整理，有改动）（1）联系上下文，写出下列词语的意思①病入膏肓：　 　②一命归天：　 　（2）通过“十八相送”你感受到了什么？　 　（3）当祝英台知道梁山伯去世的消息后她会怎么想？请你发挥想象写一写。

　 　6．课后提升嫦娥奔月 相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，直晒得大地冒烟，老百姓实在无法生活下去了 有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老百姓解除这个苦难后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖——嗖——嗖”一口气射下了九个太阳他对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福！” 后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。