部编小学语文二年级上册【同课异构】精品教学设计：《21 狐假虎威》--省级--程老师【2020秋学期适用】.pdf

旗开得胜 读万卷书 行万里路 1 狐假虎威 教学目标： 1. 认识“假、威”等 15 个生字，读准多音字“转、闷” ，会写“食、物”等 8 个字，会写 “食物、爪子”等 6 个词语 2. 通过体会人物的思想、动作、神态，读好对话分角色演一演“狐假虎威”的故事，并 试着把“神气活现、摇头摆尾、大摇大摆、半信半疑、东张西望”等词语的意思表现出来 3. 理解成语“狐假虎威”的意思 教学重点：朗读体会，分角色演一演“狐假虎威”的故事 第一课时 揭题导入： 复习认识“狐”字和“虎”字板书“狐”字小朋友们，还记得这个字吗？印象中的狐狸 是怎样的？补充板书“虎” 老虎呢？补充板书“威” 认识“威” 当狡猾的狐狸遇到威猛 的老虎，谁会更厉害？揭题今天我们一起学习一个成语故事，故事的题目就叫做狐假虎 威 补充板书“假” 认识“假” “假”是什么意思呀？读了课文故事，看看谁能猜对“假”以及“狐假虎威”的意思 范读课文找出文中的信息理解“假”的意思以及“狐假虎威”的意思 初读课文这么快就知道了这个成语的意思那么，故事中我们看到了一只怎样的狐狸，一 只怎样的老虎呢？先请小朋友们自由大声 旗开得胜 读万卷书 行万里路 2 读一读课文故事。

遇到不认识的字或者不熟悉的字，拼一拼读一读有困难的用“O”圈出 来，请教同学或者老师 反馈检查生字词重点关注“转、闷”两个多音字以及“扯、纳”的读音等 学习课文第一段 读一读课文第一自然段， 我知道： 这是一只怎样的狐狸？一只怎样的老虎？ 从哪里读出来的？“窜过”灵活、想快速逃离 “扑过去” 、 “逮住”凶猛 指名读 指导书写重点“食、爷、爪”中撇捺笔画的舒展 完成作业本 1、2、3 题 熟读课文 第二课时 课前游戏小演员考试 ：小朋友们，少儿剧场招小演员了想后才能为一名优秀的演员， 要有一双会说话的眼睛和一张善变的脸老师先考考大家的眼睛 根据老师的提示，用你的眼睛来找苹果注意哦，眼睛动，头不能动 1. 摘苹果 ：上一个苹果，下一个苹果，左一个苹果，右一个苹果，满树都是红苹果 逐渐加快 2. 第二项考试是表情包变脸根据提示做表情 表情操： 苹果满树惊又喜哇！ 苹果被偷很生气哼！ 皱着眉头想办法，嗯？ 想到保护的好主意嗨！ 旗开得胜 读万卷书 行万里路 3 看来，小朋友们都可以称为优秀的小演员来，跟着老师，做动作夸夸自己和小伙伴：我很 棒！你也很棒！我们都很棒！ 下面我们开始上课，一起走进快乐的语文课堂！ 教学过程： 一、复习生字词： 1.打狐狸游 戏。

前面我们学习了狐假虎威这一课的生字词可是狡猾的狐狸偷了我们的生字宝宝我们 快快赶走狐狸，看看救下的是哪个生字？（开火车读正音，跟读 ） 1. 老师把你们救下来的生字宝宝放在下面这段话里， 看看你都还能认识他们吗？ （自由读 ） 一只狐狸被老虎逮住它眼珠子一转，扯着嗓子说： “我是老天爷派来管理百兽的，如果吃 了我就是违抗老天爷的命令 ”老虎松开了爪子狐狸还带着老虎到百兽面前走一趟野猪、 小鹿、小兔看见狐狸特别神气，都觉得很纳闷他们看见狐狸身后的老虎，都吓得撒腿 就跑老虎受骗了原来，狐狸是假借老虎的威风吓跑百兽的 二、引入新课 我们上一节课还学习了课文第一段老虎出来找食物尽管狐狸跑得很快，可还是被威猛的 老虎逮住了 那， 有没有被老虎吃掉？狐狸是怎么死里逃生的呢？这节课我们继续学习课文 细细体会狐狸是怎么骗老虎的还要来演一演这个故事 请小朋友们默读课文 26 自然段，用“ ”画出狐狸说的话找出来以后，自己读一 读这些话 （PPT 展示句子 ）齐读看，谁的眼睛最亮，发现了狐狸对老虎说的话里，出现得最多次 的是哪两个字？ 引导用不同的语气说好“我” 、 “你” 旗开得胜 读万卷书 行万里路 4 这些话应该怎样读得更好呢？告诉大家一个小秘密： 我们读每句话都可以先想一想： 它是怎 么想，怎么做，怎么说？ 一起先来看这一句： （出示句子） 老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。

我看你有多大的胆子！ 指名读 比较：老师把这一句变一变， “你们百兽”换成“我们百兽” 感觉有什么不一样？狐狸说自 己是老天爷派来的，跟百兽不一样，它要比百兽威风所以，说这句话的时候，显得 （神气活现） 板书：神气活现 指名读，引导读出狐狸假装高高在上、得意的神态和吓唬的语气看谁能把老虎吓住可以 加上动作表情 齐读 读好第三句： 出示句子，这一句课文中已经加上了动作，分小组赛读 狐狸摇了摇尾巴，说： “我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风 ” 读好第一句： 出示第一句：这句最短，却是最难读的 你敢吃我？ 看看插图，狐狸什么时候说这句话的？（被老虎抓住了 ）一般这时候说话应该是怎样的？ （惊慌害怕）说说： “你别吃我” 旗开得胜 读万卷书 行万里路 5 可是狐狸并不甘心就这样被老虎吃掉所以（出示句子） 狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯 着嗓子问老虎： “你敢吃我？” 狐狸“眼珠子骨碌碌一转”是在干什么？想什么呢？ 板书： 扯着嗓子 老师模仿“扯着嗓子” 狐狸平常也都是这样说话吗？那么它这时候为什么“扯着嗓子”声 音变成这样呢？（引导学生比较害怕、神气、惊慌又装神气等不同心情不同语气读。

）狐狸 想吓唬老虎，给自己壮胆 齐读 老虎有没有被骗？出示 26 自然段，板书：一愣 蒙住 师生对读 26 自然段同桌 练读 出示句子： 老虎跟着狐狸朝森林深处走去狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望 指名分别表演狐狸和老虎说说狐狸在想什么？老虎又在想什么？ 板书：摇头摆尾 半信半疑 （理解： “神气活现、半信半疑”等词语的意思 ） “神气活现” 表现在“摇头摆尾”上，老虎的“半信半疑”表现在“东张西望”上 分男女读，齐读 森林里的百兽怕不怕？齐读： 大大小小的野兽吓得撒腿就跑 为什么吓得撒腿就跑呢？比 较读句子： 指名读 1. 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都 很纳闷 小动物们害怕吗？ 指名读 旗开得胜 读万卷书 行万里路 6 2. 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野 兽吓得撒腿就跑 小动物们害怕吗？ 齐读 3. 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都 很纳闷再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑 原来，小动物们怕的不是，而是。

小结课文 原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的 这就是“狐假虎威”的意思 “狐假虎威”是一个成语故事，在生活中，用“狐假虎威”这 个词比喻一种人，这种人自己没有本领，却仗着别人的势力欺压他人 回读课文 完成课堂作业 4、5 题 课外作业： 1.演一演：把狐假虎威这个故事演给周围的人看 2.说一说：你从这个故事中学到了什 么 3.编一编：请你展开想象，续编狐假虎威的故事 （提示：后来，老虎明白了百兽是害 怕自己才逃跑的 旗开得胜 读万卷书 行万里路 7 。