部编版七年级语文下册21.古代诗歌五首--己亥杂诗上课课件.ppt

青青衣衣作者：龚自珍作者：龚自珍青青衣衣导导青青衣衣导导评价方式：集分宝评价方式：集分宝每有一次展示即加12分，质疑加1分，重要补充加2分，最后统计分数，平均分高者为胜青青衣衣学习目标学习目标知识与能力：知识与能力：了解与作者有关知识，了解与作者有关知识，有感情朗读、背诵诗歌有感情朗读、背诵诗歌过程与方法：过程与方法：通过品味经典语句，把通过品味经典语句，把握诗歌情感握诗歌情感情感态度与价值观：情感态度与价值观：体会诗人渴望涌体会诗人渴望涌现各类人才以求革新的思想感情现各类人才以求革新的思想感情导导龚自珍，龚自珍，(17921841)清代著名思想清代著名思想家、文学家家、文学家出身于世代官宦学者家出身于世代官宦学者家庭，庭，近代改良主义者，启蒙思想先驱近代改良主义者，启蒙思想先驱己亥杂诗是诗人辞官后的杂己亥杂诗是诗人辞官后的杂诗，诗人共写了绝句诗，诗人共写了绝句315首他具有强首他具有强烈的爱国主义思想，主张改革内政，烈的爱国主义思想，主张改革内政，抵抗外国侵略抵抗外国侵略注：识记红体字，对子组互考，全部正确的加注：识记红体字，对子组互考，全部正确的加注：识记红体字，对子组互考，全部正确的加注：识记红体字，对子组互考，全部正确的加2 2个评价，个评价，个评价，个评价，等待检测，检测时若出现错误倒扣等待检测，检测时若出现错误倒扣等待检测，检测时若出现错误倒扣等待检测，检测时若出现错误倒扣4 4个评价个评价个评价个评价.学学任务一任务一：了解作者及背景：了解作者及背景己亥为清道光十九年（己亥为清道光十九年（1839年）。

这年龚自珍辞年）这年龚自珍辞官南归，后又北上接取家属，在南北往返的途中，官南归，后又北上接取家属，在南北往返的途中，他看着祖国的大好河山，目睹生活在苦难中的人他看着祖国的大好河山，目睹生活在苦难中的人民，不禁触景生情，思绪万千，即兴写下了一首民，不禁触景生情，思绪万千，即兴写下了一首又一首诗，又一首诗，己亥杂诗己亥杂诗诞生了龚自珍生活在诞生了龚自珍生活在鸦片战争前夕，他具有强烈的爱国主义思想，主鸦片战争前夕，他具有强烈的爱国主义思想，主张改革内政，抵抗外国侵略张改革内政，抵抗外国侵略己亥杂诗己亥杂诗中的中的批判，集中反映了诗人高度关怀民族、国家命运批判，集中反映了诗人高度关怀民族、国家命运的爱国激情写出了作者对清朝政府不重视筹划的爱国激情写出了作者对清朝政府不重视筹划的痛心疾首的痛心疾首写作背景：写作背景：任务二任务二：读诗韵：读诗韵学学学法指导：学法指导：1、自读全诗：读准字音、节奏；速度要慢，边读、自读全诗：读准字音、节奏；速度要慢，边读 边体味，使作品中的形象在脑中浮现；韵脚读边体味，使作品中的形象在脑中浮现；韵脚读 出延长音；按后边所给的情感提示有感情朗读出延长音；按后边所给的情感提示有感情朗读。

浩荡浩荡/离愁离愁/白日斜，（忧伤、失落）白日斜，（忧伤、失落）吟鞭吟鞭/东指东指/即天涯即天涯悲壮、洒脱）悲壮、洒脱）落红落红/不是不是/无情物，（积极向上）无情物，（积极向上）化化作作/春泥春泥/更护花豁达、乐观）更护花豁达、乐观）2、齐读整首诗齐读整首诗青青衣衣己亥杂诗己亥杂诗浩荡浩荡离愁离愁白日斜，吟鞭白日斜，吟鞭东指东指即天涯落红落红不是不是无情物，化作无情物，化作春泥春泥更护花龚自珍吟鞭吟鞭：指诗人鸣鞭吟，指吟诗：指诗人鸣鞭吟，指吟诗落红落红：落花，诗人自喻落花，诗人自喻浩荡浩荡：无限指离别京都的愁思浩如水波，也：无限指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平指作者心潮不平天涯天涯：相对京城而言的归途相对京城而言的归途东指东指：指东方故里指东方故里任务三任务三：解读诗意：解读诗意学学青青衣衣展展 浩浩浩浩荡荡荡荡的的离离别别愁愁绪绪向向着着日日落落西西斜斜的的远远处处延延伸伸，马马鞭鞭向向东东举举起起这这一一起起声声，从从此此就就是是天天涯涯海海角角了我我辞辞官官归归乡乡，有有如如从从枝枝头头上上掉掉下下来来的的落落花花，但但它它却却不不是是无无情情之之物物，化化成成了了泥泥土土，还还能能起起着着培培育育下一代的作用。

下一代的作用任务三任务三：解读诗意：解读诗意浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯理解：理解：诗人辞官离京辞官离京回家，离别的愁绪和回家的喜悦交织离别的愁绪和回家的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯在无限感慨中表现出豪放洒脱的气豪放洒脱的气概任务四任务四：探究内涵：探究内涵 体会情感体会情感学学 “落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花”是该诗是该诗的千古名句，历来被人们所称赞，请对该句加的千古名句，历来被人们所称赞，请对该句加以赏析以赏析落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花理解：理解：诗人以落红自喻，自己虽然辞官，但仍会关诗人以落红自喻，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运，仍要为国为民尽自己最后的一份心国家的前途命运，仍要为国为民尽自己最后的一份心力心力，成为传世名句成为传世名句1）找重点字词，字面解释）找重点字词，字面解释+思想感情思想感情2）指出描写手法，如比喻生动形象的体现了）指出描写手法，如比喻生动形象的体现了（3）体会语言：如）体会语言：如“饮酒饮酒”一课语言朴实自然，简练一课语言朴实自然，简练淳朴淳朴展展 诗人是这样说的，也是这样做的。

鸦片战诗人是这样说的，也是这样做的鸦片战争爆发后，他多次给驻防上海的江西巡抚梁章争爆发后，他多次给驻防上海的江西巡抚梁章钜写信，商讨国事，并希望参加他的幕府，献钜写信，商讨国事，并希望参加他的幕府，献计献策可惜诗人不久就死在丹阳书院（年仅计献策可惜诗人不久就死在丹阳书院（年仅50岁），无从实现他的社会理想，令人叹惋岁），无从实现他的社会理想，令人叹惋青青衣衣落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花后来赞扬老一辈在事业上后来赞扬老一辈在事业上鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁的精神，以及他们对的精神，以及他们对培养和爱护青培养和爱护青年人年人耗尽心血的耗尽心血的高尚情怀高尚情怀点点青青衣衣小结小结总总 这首诗先叙事抒情，然后移情于物，表达这首诗先叙事抒情，然后移情于物，表达了了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终都要甘心奉诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终都要甘心奉献国家的精神献国家的精神课外联系：课外联系：你知道那些描写落花的诗句？你知道那些描写落花的诗句？活动：日积月累活动：日积月累 我们收集了八句有关落花的诗句，给大家3分钟的时间记忆，比谁记得又快又好机会有限，快快参与）Page 18无可奈何花落去，似曾相识燕归来无可奈何花落去，似曾相识燕归来.晏殊浣溪沙晏殊浣溪沙花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜。

花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜曹雪芹葬花吟曹雪芹葬花吟 花自飘零水自流，一处相思，两处闲愁花自飘零水自流，一处相思，两处闲愁李清照一剪梅李清照一剪梅 夜来风雨声，花落知多少夜来风雨声，花落知多少孟浩然春晓孟浩然春晓 正是江南好风景，落花时节又逢君正是江南好风景，落花时节又逢君杜甫江南逢李龟年杜甫江南逢李龟年 落花飞絮茫茫，古来多少愁人意落花飞絮茫茫，古来多少愁人意文廷式水龙吟文廷式水龙吟 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪闻王昌龄闻王昌龄 李白李白 游人不管春将老，来往亭前踏落花游人不管春将老，来往亭前踏落花丰乐亭游春丰乐亭游春 欧阳修欧阳修 Page 19任务六任务六：当堂反馈：当堂反馈测测5分钟分钟1、己亥杂诗中表现龚自珍爱国热忱的诗句是_，_2、己亥杂诗中抒发诗人不得已辞官还乡时的无限离愁的诗句是：“，。