Unit6TravelLesson2Howareyougoingthere教案新部编本.docx

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan教师学科教案[20 -20学年度第一学期］任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计 | Excellent teaching planUnit 6 Travel Lesson 2 How are you going there教案【教学目标】1 .知识目标：（ 1 ）熟练掌握本课所学的有关交通工具的单词： plane, ship, train, bike, there, by, go, how, where（ 2 ）熟练掌握重点句型，并能用英语熟练询问同学们打算乘哪种交通工具去旅游：--How are you going to Shaolin Temple/Dalian/Canada?--I ’ m going there by bus/train/bike/ship.2 .技能目标：（ 1 ）学会运用所学句型询问对方准备乘坐哪种交通工具去旅游 2 ）学会用所学句型表达自己想乘坐的交通工具3 .情感目标：（ 1 ）在情景创设中培养学生合作学习的能力 2 ）通过多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。

3 ）增加学生对各种交通工具的了解教学重点】1 .词汇： plane, ship, train, bike, there, by, go, how, where2 .句型：--How are you going to Shaolin Temple/Dalian/Canada?--I ’ m going there by bus/train/bike/ship.【教学难点】1 . plane, ship, train, bike, there, by, go, how, where 的发音2 .运用所学词汇及句型：--How are you going to Shaolin Temple/Dalian/Canada?--I ’ m going there by bus/train/bike/ship.【教学辅助资源】1 .多媒体课件2 .单词卡片3 .带有交通工具的图片4 .录音机【教学过程】Step1: Warm up通过游戏复习上节课知识请学生举起 Mount Taishan, Shaolin Temple, Dalian 等风景区的图片，相互问答：--Where are you going this summer?--I ngoing to …并引出今天的话题：如何询问别人准备乘坐何种交通工具去旅行，并加以回答。

Step2: Tasks:Task 1（1） 看 listen and say 的教学内容 让学生们说出对话中出现了什么人物， 他们在谈论什么，提到了哪些内容？ 将有关生词写到黑板上 2 ）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆 3 ）播放录音先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听 4 ）通过多种形式让学生朗读录音内容比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读 5 ）分小组角色扮演Task 2（ 1 ）看 let’ s talk 的教学内容，带领学生朗读 plane, train, ship, bike 这些单词 2 ）播放录音先让学生仔细听，注意动词 3 ）两人一组，仿照图片内容进行对话练习Task 3（1）看 let’ s do 的教学内容浏览后，了解大意和要求 2 ）播放录音先认真听两遍，听清人物的对话内容 3 ）两人一组，仿照图片内容进行对话练习Task 4请学生阅读课文插图并模仿跟读课文录音，注意学生的语音语调Step3: Practice老师首先带领学生朗读句型：--How are you going to Shaolin Temple/Dalian/Canada?--I ’ m going there by bus/train/bike/ship.然后让同桌之间互相练习，最后请 3 组同学上台演练。

Step4: Game（ 1 ）教师先示范：教师拿出事先准备好的表格询问班级中的一个学生： “ What’s your name?Where are you going? ”“How are you going there? ”然后把学生姓名， 地点以及所乘坐的交通工具写在相应的表格中 2 ）学生四人一组，由一名同学拿着表格进开始进行调查活动 3 ）选派一名代表上台展示调查结果，这里可以拓展一下第三人称的转述Step5: SummaryT: What did you learn in this class?教师和学生一起总结本课时的教学重点， 重要词汇和句型， 然后观看课程相关视频， 加强学生们的理解以及提高学习的兴趣Step6: Homework1 .将重点词汇每个抄写 10 遍，重点句型每个抄写 5 遍2 .和家长或者是同学将本课对话进行多次操练，直至熟练程度育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰。