巧运水：幼儿园大班科学教案.docx

Word巧运水：幼儿园大班科学教案巧运水：幼儿园大班科学教案　　一：活动目标　　1、活动中探究管子运水简洁的运程，使其知道管子运水既快又便利　　2、通过活动，激发幼儿产生尝试愿望及探究科学的爱好　　二：活动预备　　管子、海绵、针筒、杯子、勺子、盆子、水等等　　三：活动过程　　（一）组织幼儿玩水运水　　1、师："小伴侣们，你们喜爱玩水吗?今日老师和你们一起玩水好不好'"不过要求，让你们把盆子里的水运到小碗里，看谁先运满一碗'　　1、 幼儿操作　　提问："你刚才是用什么运水的?'大.考吧.幼.师网出处(用碗舀、海绵吸再拧出水等)　　小结：小伴侣们真能干，会用不同的东西想方法运水，　　（二）引导幼儿用管子运水　　1、 出示图片　　"刚才大家玩得真快乐，可是有个小弟弟正在发愁，愁什么呢?原来他想喝水，但只有一桶水，搬也搬不动，小伴侣你们想不想帮小弟弟能运出水来?'　　2、幼儿第一次尝试　　提问：(1)"你用什么运水的?水出来了吗?'　　师："用管子怎么运水呢?你来试一试吧　　(2)"你为什么不用杯子或其它?'　　师："大家想不想用他的方法试验一下?'　　2、 幼儿其次次尝试　　提问：(1)"你的管子出水了吗?是怎么做的?　　(2)"为什么有的小伴侣管子里不出水呢?'(幼儿争论)　　师："由于管子里有空气，刚才吸的时后没把空气吸完，所以不能出水，想再照我的方法来试一次吗?'　　3、 幼儿第三次尝试　　提问："这次有没有胜利?你是怎么做的?'　　（三）了解几种水的运输　　提问：　　(1)"在我们的生活中，很多聪慧的人就利用这样的原理创造了好多东西，比如水泵抽水"　　(2)"知道有哪些东西是利用这个原理的吗?'(幼儿个别回答)　　(3)"让我们长大后创造更多有用的东西，给大家带来好处和便利。