人教版七年级上册第6课《动荡的春秋时期》精编版.ppt

第二单元夏商周时期 早期国家的产生与社会变革第6课动荡的春秋时期 导入新课 看图读史 烽火戏诸侯 公元前770年周平王东迁洛邑 史称 东周 东周的历史分期 前770年 1 春秋 公元前770年 公元前476年 2 战国 公元前475年 公元前221年 前476年 前475年 前221年 春秋 战国 注释 春秋 因鲁国编年史 春秋 而得名 战国 因各诸侯国连年争战而得名 学习目标 导入新课 1 使学生掌握春秋的历史分期 了解春秋大国争霸战争的情况及其作用 2 通过学习春秋时期铁农具和牛耕的出现 以及农业 手工业 商业的发展状况 使学生了解这一时期社会生产力水平 3 通过学习春秋时期大国争霸战争的进程 培养学生用联系 发展的观点分析看待历史现象的能力 讲授新课 自读提示阅读课本27页找出经济发展的表现从生产工具 耕作方法 手工业 和商业方面去把握 并用笔勾画 讲授新课 讲授新课 战国时期的铁农具 管子 记载 春秋时齐国已经用铁农具耕种土地 战国时期铁农具复原图 山海经 上记载的铁矿山 达三十多处 讲授新课 牛耕图 1 农业 2 手工业 3 商业 春秋后期 铁制农具和牛耕出现 促进了农业上的深耕细作 规模不断扩大 青铜业 冶铁业 纺织业 煮盐业以及漆器制作等有所发展 出现商品交换市场 金属货币 一 春秋时期的经济发展 二 讲授新课 王室衰微 前770年周平王东迁 自读导学二 2春秋争霸局面出现的原因是什么 1王室衰微的表现是什么 讲授新课 1 诸侯不再听从天子的命令 天子反而依附于强大的诸侯 2 各诸侯国不断进行战争 强大的诸侯迫使各国承认其首领地位 成为 霸主 三 诸侯争霸 1 背景 2 经过 3 结果 政治 经济发展不平衡 各诸侯国为自身利益相互展开争斗 一些强大的诸侯为取得优势 打着 尊王攘夷 旗号进行征战 齐桓公 晋文公 楚庄王 秦穆公等先后称霸中原 到春秋末期 长江下游的吴国和越国也先后北上争霸 不断兼并和扩张 民族融合 吴王阖闾 齐桓公 晋文公 楚庄王 春秋霸主 三 诸侯争霸 齐桓公 齐桓公称霸的标志 葵丘会盟公元前7世纪中期 公元前651年 齐桓公召集诸侯在葵丘会盟 周天子派人参加 齐桓公成为春秋时期的第一个霸主 春秋首霸 齐桓公 三 诸侯争霸 齐桓公 齐桓公成就霸业的主要原因 1 齐国盛产鱼盐 经济富庶是东方的一个大国 经济 2 用管仲为相 积极改革内政 发展生产 政治 3 改革军制 组建强大的军队 军事 4 以 尊王攘夷 为号召 扩充疆界 外交 三 诸侯争霸 1 重耳流亡 2 楚成王的礼待 3 晋军 退避三舍 4 晋文公终成霸主 城濮之战 措施 整顿内政 发展生产 训练军队 晋文公争霸 三 诸侯争霸 动脑筋 孟子曾说过 春秋无义战 对这句话 你怎样看 1 给人民带来巨大的灾难 3 客观上有利于实现局部统一 2 促进各民族间的民族融合 积极影响 给社会和人民带来巨大的灾难 消极影响 客观上有利于实现区域性的局部统一 促进各民族经济发展和民族融合 春秋争霸的实质和历史影响 实质 奴隶主的掠夺战争 三 诸侯争霸 。