第四单元：100以内数的认识（数数-数的组成）.ppt

第四第四单元：单元：100以内数的认识以内数的认识数数、数的组成数数、数的组成 熊利宏一、情境创设，初步感知一、情境创设，初步感知 8＋（ ）=15 15－8=( ) 8＋（ ）=15 15－8=( )10 20 30 40 50 60 70 二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知 二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知 4捆捆表示4个十 ，6根根表示6个一合在一起组成了46 ，46是由4个个十十 与 6个个一一组成的 怎样摆就能一眼看出是64根呢？ 64是由几个十和几个一组成的？二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知 64是由6个个十十 与 4个个一一组成的 1. . 数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个？数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个？你发现什么？你发现什么？三、实际应用，强化新知三、实际应用，强化新知三、实际应用，强化新知三、实际应用，强化新知2. .先圈出先圈出10颗，再估一估有多少颗颗，再估一估有多少颗三、实际应用，强化新知三、实际应用，强化新知3. .数一数，填一填。

数一数，填一填6578一个一个地数，10 个一是( ) 十1 12 23 34 45 56 67 78 89 910101 个 十三、实际应用，强化新知三、实际应用，强化新知三、实际应用，强化新知三、实际应用，强化新知十个十个地数，10个十是( )一百101020201001003030 4040 50506060 7070808090901 个百三、实际应用，强化新知三、实际应用，强化新知一百一百地数，10个一百是（ ）一千1 个千。