2024学考精练生物七年级上册（配人教版）PPT课件：第二单元 第二章 第二节 脊椎动物 两栖动物和爬行动物.pptx

返回目录,-,学考,精练,生物,七年级上册,配人教版,版本：,人教版,年级：,七年级,生物,第二单元多种多样的生物,第二章动物的类群,第二节脊椎动物,二两栖动物和爬行动物,目录,自主学习,知识梳理,核心素养要求,1,2,3,自主学习,知识梳理,核心素养要求,4,核心,素养分层练,核心素养分层练,让学习变的简单,核心素养要求,自主学习,知识梳理,核心素养要求,核心素养分层练,1.,通过观察青蛙和蜥蜴的形态,了解两栖动物、爬行动物的生活与环境的关系适应与进化观,),2.,通过了解青蛙的生理及生殖等特点,概述两栖动物的主要特征,;,与青蛙形态、结构及生理比较,理解爬行动物生殖和发育完全适应陆地生活的特点结构与功能观,),让学习变的简单,自主学习,自主学习,知识梳理,核心素养要求,核心素养分层练,一、两栖动物,1.,代表动物,青蛙1),运动,:,前肢较短,支撑身体,;,后肢发达,趾间有,适于跳跃和划水2),生殖,:,生,体,受精2.,其他两栖动物,:,、,、,等蹼,卵,外,蟾蜍,大鲵,蝾螈,3.,两栖动物的主要特征,:,幼体生活在,中,用,呼吸,成体大多生活在,上,也可在水中游泳,用,呼吸,可辅助呼吸。

4.,与人类关系,:,食用、药用,(,蟾酥,),等水,鳃,陆地,肺,皮肤,二、爬行动物,1.,代表动物,蜥蜴卵生,体,受精和发育过程都摆脱了对水环境的依赖2.,其他爬行动物,:,、鳖、蛇、鳄等3.,爬行动物的主要特征,:,体表覆盖角质的,或,用,呼吸,大多数种类在陆地上,卵表面有坚韧的,4.,与人类关系:食用、药用等内,生殖,龟,鳞片,甲,肺,产卵,卵壳,让学习变的简单,知识梳理,自主学习,知识梳理,核心素养要求,核心素养分层练,两栖动物,爬行动物,让学习变的简单,核心素养分层练,自主学习,知识梳理,核心素养要求,核心素养分层练,1.,下列对两栖动物中,“,两栖,”,的含义的解析,最正确的是,(,),A.,幼体生活在水中,B.,幼体有时生活在水中,有时生活在陆地上,C.,幼体生活在水中,成体生活在陆地上也可以生活在水中,D.,成体主要生活在水中,也可以生活在陆地上,C,2.,下列都属于两栖动物的是,(,),A.,海龟、青蛙、鳄鱼,B,.,大鲵、小鲵、乌龟,C.,蝾螈、大鲵、蟾蜍,D,.,蟾蜍、鳄鱼、水獭,3.,蝌蚪和成蛙的呼吸器官分别是,(,),A.,鳃,肺,B,.,鳃,肺、皮肤,C.,肺,肺,D,.,皮肤,肺,C,B,4.,目前,两栖动物的种类和数量正在减少,主要原因不包括,(,),A.,水域面积的缩减,B,.,水环境遭到污染,C.,人类的乱捕滥杀,D,.,天敌数量的增加,5.,下列都属于爬行动物的是,(,),A.,鳄鱼、蜥蜴、蛇,B,.,海龟、壁虎、大鲵,C.,蝾螈、蜥蜴、鳖,D,.,蜥蜴、蟾蜍、蛇,D,A,6.,蜥蜴的头部后面有颈,因此它的头可以灵活地转动,便于在陆地上,(,),A.,觅食和避敌,B,.,爬行,C.,繁殖后代,D,.,跳跃,A,7.,下列关于爬行动物与人类关系的叙述,不正确的是,(,),A.,人工养殖的鳖可以食用,B.,各种蛇对人类都有害,C.,鳖甲和一些蛇毒可以作中药材,D.,蜥蜴、壁虎等爬行动物能捕食害虫,.,B,8.,爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物,下列特征与之无关的是,(,),A.,体温不恒定,B,.,皮肤干燥,覆盖角质的鳞片或甲,C.,用肺呼吸,D,.,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳,.,A,9.,青蛙和蜥蜴的受精方式分别是,(,),A.,体外受精、体外受精,B,.,体内受精、体外受精,C.,体外受精、体内受精,D,.,体内受精、体内受精,C,10.,蜥蜴比青蛙高等,在形态结构和生理特征方面主要体现在,(,),头部后面有颈,使头部转动比较灵活,肺发达,气体交换能力较强,卵生,生殖和发育摆脱了对水环境的依赖,卵的表面有坚韧的卵壳,A.,B,.,C,.,D.,B,11.,仔细观察图中的动物,请据图回答问题。

1)A,、,B,与,C,、,D,的主要区别是,A,、,B,体内没有由脊椎骨组成的,2),图中,A,和,B,在分类上分别属于,动物、,动物A,在体形结构上的特征是身体由,构成3),图中的水生动物是,;,水陆两栖的动物是,;,生殖和发育可摆脱对水环境的依赖的是,;,有坚韧的外骨骼的是,均填字母,),(4),以上四种动物均有能进行气体交换的器官,其中,用肺呼吸的,是,填字母,),脊柱,环节,节肢,许多彼此相似的体节,B,C,D,B,C,、,D,。