7《包身工》同步训练高二语文（统编版选择性必修中册）.docx

第七课 包身工 同步训练一、语言文字运用(一)阅读下面的文字,完成1~3题　　夏衍的报告文学,数量不多,质量也参差不齐,但他对中国报告文学的发展所产生的影响却令其他作家①　　　　　　 　　夏衍的报告文学是比较讲究艺术结构的,他改变了过去通讯、速写等多作线性叙述的单纯的结构方式,而使作品的结构富于变化,多姿多彩如《包身工》巧妙地采用纵横交错的结构方法,以包身工一天的生活劳动为纵线,收放自如地勾连横向事件,使全篇宛如一条斑斓的彩带缀上了一串闪光的珍珠,显得玲珑剔透、严谨精美在人物刻画和场景的描写上,他善于选择富有特色的典型的生活片段和细节,作特写镜头式的具体描绘,增强了作品的可视性和可感性比如老板娘将籼米、锅焦、豆腐渣等搅拌之后给女工充饥的镜头,把包身工悲惨的生活揭示得②　　　　　　,不能不引起人们的满腔悲愤 　　夏衍的报告文学在主客观结合方面达到了浑然一体的境界《包身工》是叙事的,它向人们述说包身工的悲惨遭遇;《包身工》是抒情的,在关键处常常直抒胸臆,将作者自身的深切感受、爱憎情感和着包身工的血泪一起喷出有时,夏衍又以精确的数据和事实,围绕包身工制度的起源、发展为中心进行深刻分析和直接评价,使作品具有强大的说服力。

1.请在文中横线处填入恰当的成语2.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法不同的一项是(　　)A.芦柴棒,去烧火!还躺着,猪猡!B.十五六岁,除了老板之外,大概很少有人知道她的姓名手脚瘦得像芦棒梗一样C.像鸽子笼一般地分得均匀,每边八排,每排五户,一共八十户一楼一底的房屋D.她们是顺从地替带工赚钱的“机器”3.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅可少量增删词语,不得改变原意答:_______________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面的文字,完成4、5题　　网络文学从1998年始,以“另类”“边缘”的姿态进军中国文坛,如今不仅登上文学正殿,而且成为中国当代文学不可或缺的重要组成部分网络文学在创新性上要高于传统文学,尤其是对未知世界的开掘网络文学作者一般更喜欢去尝试带有试验性质的新内容、新形式的写作,利用已有的知识储集,通过天马行空的想象,创造出全新的人物和情节。

表达新的主题和思想,使网络文学的表现空间在心灵的自由开发中得以无界限地延伸和拓展经过几十年的快速发展,网络文学已触及天花板出彩的作品很多;成就了众多作家的声名;在虚构的世界中创造了多种类型化的作品但高产、速成的写作,近乎透支了一些网络作家的创意思维和精力近几年网络文学明显地在向现实转向,切入当下时代、贴近现实生活的作品开始多了起来　　从文学网站的发帖,再到电子书、电影、电视剧、网游、手游、动漫、短视频等多种艺术和娱乐形态,网络文学已形成了一条相对完整的文艺产业链像当下在播的影视剧目中,改编自网络文学的就占据着重头不少网络文学改编的电视剧不仅收视率居高不下,而且重播率极高,在经济方面的回馈是很高的网络文学广阔的市场前景毋庸置疑,但前行之路也存在着各种难以预测的不确定性但不论怎样,顺应着新技术潮流而不断地扩展自己领地的网络文学,终会繁荣有序地向前走去,跨越语言、文化的界限而影响世界4.请结合语境,简要分析加点词语“天花板”的含义及其表达效果答:_______________________________________________________________________________________________________________________________5.请将文中画波浪线部分改成几个较短的语句。

可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意答:_______________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字,完成6—8题夏衍的报告文学,数量上　　①　　,质量上也参差不齐,但他对中国报告文学的发展所产生的影响却是其他作家　　②　　的有人评价说:“《包身工》为中国报告文学开创了新的纪录　　　　)《包身工》完美地体现了报告文学的属性特色,既缩短了报告文学与小说的距离,又在报告文学与小说之间划出了严格的界限 报告文学,无论是记事,还是写人,都是作者在生活中有了理性认识或感情冲动,带着自己的观点、感情来写的任何一个作者都不会以　　③　　的身份对故事和人物进行纯客观的叙述,而总是把自己的见解和感情遣上笔端,用以说服、感染读者夏衍的报告文学在主客观结合方面达到了　　④　　的高境界他的作品把叙述、描写、议论、抒情等多种表现手法融于一体,交错运用,并且天衣无缝,恰到好处　　　　);《包身工》是抒情的,在关键处又常常直抒胸臆,将作者自身的深切感受、爱憎情感和着包身工的血泪一起喷出。

有时,夏衍又以精确的数据和事实,围绕包身工制度的起源、发展为中心进行深刻分析和直接评价,使作品具有强大的说服力 1.请在文中横线处填入恰当的成语7.下列在文中两个括号内分别补写的语句,最恰当的一项是(　　)A.这“新的纪录”不仅是数字的突破,而且是质的变化/《包身工》是叙事的,它向人们述说包身工的悲惨遭遇B.这“新的纪录”不是数字的突破,而是质的变化/《包身工》是叙事的,它向人们述说包身工的悲惨遭遇C.这“新的纪录”不是数字的突破,而是质的变化/《包身工》向人们述说包身工的悲惨遭遇,它是叙事的D.这“新的纪录”不仅是数字的突破,而且是质的变化/《包身工》向人们述说包身工的悲惨遭遇,它是叙事的8.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅可少量增删词语,不得改变原意阅读下面的文字,完成9—10题夏衍在《<包身工>余话》一文中,提到东洋纱厂女工杏弟冒着危险,给他搜集到的关于包身工的珍贵资料:陈××,粗纱间,十七岁,泰州,(已做)一年三个月,(父亲)当兵,(包身钱)不知,(作主)叔叔明××,粗纱间,十六岁,泰州,(已做)八个月,(父亲)种田,(包身钱)十元,(作主)父母,——此人流火(脚气)很厉害。

蔡××子,筒子间,十七岁,镇江,(已做)两年,(父亲)不知,从小做童养媳,(包身钱)不知,(作主)公公李××,清花间,十八岁,江北,(已做)一年多此人被拐来沪,其余同被拐者均已卖入妓院,她因貌丑卖给与带工老板,身价不知)陈××,粗纱间,十六岁,镇江,(已做)一年,(父亲)已死,(包身钱)不知,(作主)跟人逃荒来沪寿××,粗纱间,十八岁,新昌,(已做)一年六个月,(父亲)在杭州做工,(包身钱)五十元,父亲作主李××,粗纱间,十七岁,盛元(嵊县之误),(已做)两年,(父亲)种田,(包身钱)每年付十五元,五年期满9.请梳理上述资料中关于包身工的信息,概括包身工的特点10.报告文学《包身工》发表后,因其真实地再现了包身工悲惨的生活,引发了社会各界的广泛关注,作品赢得了普遍好评请以夏衍的身份,给杏弟写一则感谢留言要求:60字以内,至少使用一种修辞课内阅读阅读下面文字，回答1～4题两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践——血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯，面色像死人一样地惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。

譬如讲芦柴棒吧，她的身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”(检查女工身体的女人)也不愿意去接触她的身体：“让她扎一两根油线绳吧！骷髅一样，摸着她的骨头会做噩梦！”但是带工老板是不怕做噩梦的！有人觉得太难看了，对她的老板说：“譬如做好事吧，放了她！”“放她？行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱他随便地说，回转头来对她一瞪：“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材，要她做到死！”1．文中加点的“猪猡”和“泥土”的比喻角度分别是(　　)A．“猪猡”的比喻是从包身工地位的角度；“泥土”的比喻是从包身工毫无人身保障的角度B．“猪猡”的比喻是从包身工工作条件恶劣的角度；“泥土”的比喻是从包身工地位低下的角度C．“猪猡”的比喻是从包身工饭食条件差的角度；“泥土”的比喻是从包身工毫无安全感的角度D．“猪猡”的比喻是从包身工物质生活待遇恶劣的角度；“泥土”的比喻是从包身工地位低下和毫无人身保障的角度2．这段文字中有一处细节描写，下列对其判断分析正确的一项是(　　)A．细节描写是：包身契上写明三年期限，能够做满的大概不到三分之二突出包身工受到的虐待程度之深B．细节描写是：“抄身婆”也不愿意用手去接触“芦柴棒”的身体。

突出包身工生活的凄惨，无情地揭露了帝国主义资本家和带工老板对包身工的野蛮压榨C．细节描写是：咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着做工突出帝国主义资本家和带工老板的凶残D．细节描写是：带工老板恶狠狠地说：“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材，要她做到死！”突出带工老板的凶残和毫无人性3．破折号之前罗列六个短语的作用是什么？答：______________________________________________________________________________________________________________4．画线句子采用的修辞方法及抒发的感情各是什么？试作简要分析答：______________________________________________________________________________________________________________课外拓展（一）阅读下面的文字,完成5—8题端午节振　鹏一“明天不准停工这是端午节的前一天在下午将要放工的时候,C厂一间机器隆隆的屋子外面,庄严的写字间的对面墙上——叫工人抬头发抖的布告处,张贴了这样一张新的布告。

拿着血汗去兑换工银的工人,经过了长时间劳作之后,面色都呈现着银灰如死的惨容,凝滞无光的双目更是冷涩不堪他们疲乏不支的躯体一个个都被棉花灰裹着,远看去就好像都穿了白花飞絮的花衣悲鸣的汽笛第三次拉放之后,这些流血冒汗的动物(从他们的生活状况上着想,根本就不能说是“人”)都陆续从花絮飞舞、浊气蒸发的车间(工人工作的地方)里面没精打采、很狼狈地走出出了车间,他们眼帘前首先呈现的,就是厂主方才新贴的赫赫布告,在“明天不准停工”的字样面前,放工的伴侣们都不知不觉地呆立着,一些教育权在先天就被褫夺了的工人,张望了一回不觉就一致发出了“又是什么”的疑问,少数略微认得几个字的看后,即垂头丧气地发出了微微的叹息,从幽怨不平的叹息声中,可以听出“明天——不准停——工”的断句一切看亲友、打牌、玩耍、休息的幻想和计划,都在这“明天——不准停——工”的断续声中化为轻烟——缥缈而不可触摸了这些血汗被榨取了的工人,现在心坎里都起了异样的感触他们失望而又沉默地经过管门的挨次严厉的搜索之后,各自回到自己的暗淡而又简陋,且不经风雨的贫民窟里去了二“隆……隆……”常动不息的机器,仍旧不断地旋转着呜——”早晨第一次的汽笛响了,。