成都锦西外国语小学一日常规解读2011.doc

1成都锦西外国语小学一日常规解读成都锦西外国语小学一日常规解读 2011.6.112011.6.112常规名称常规名称要要 求求教育价值分析教育价值分析培训建议培训建议自主早读自主早读1 1、进校后直接进入、进校后直接进入 各班教室各班教室 2 2、交齐家庭作业交齐家庭作业 3 3、拿出课本诵读或、拿出课本诵读或 完成班级约定任务完成班级约定任务1 1、懂得珍惜时间懂得珍惜时间 2 2、培养学生的自主管理、培养学生的自主管理 意识，倡导人人做自己意识，倡导人人做自己 的主人，而的主人，而非屈从于谁非屈从于谁 的管教 3 3、学会不大声喧哗，不、学会不大声喧哗，不 影响他人是对他人的尊影响他人是对他人的尊 重，也是对自己的尊重，也是对自己的尊 4 4、对自己承诺的事情负、对自己承诺的事情负 责1 1、学前教育时全程演示，、学前教育时全程演示， 初始年级第一个月是关初始年级第一个月是关 键，进校读书的习惯必键，进校读书的习惯必 须在第一个月养成须在第一个月养成 2 2、每一个学期开学的第、每一个学期开学的第 一周是强化周，教师须一周是强化周，教师须 每天关注每天关注 3 3、随着年级的升高不断、随着年级的升高不断 强化。

强化 4 4、培养小干部，最好采、培养小干部，最好采 取轮流制，切忌只用一取轮流制，切忌只用一 人 5 5、习惯是培养所得，而、习惯是培养所得，而 非单纯地讲授甚至训斥非单纯地讲授甚至训斥课前准备课前准备1 1、将自己的桌椅摆、将自己的桌椅摆 放端正 2 2、准备下节课所用、准备下节课所用 的学习用具：书本的学习用具：书本 置于课桌左上角；置于课桌左上角； 笔、橡皮、直尺摆笔、橡皮、直尺摆 放于课桌右上角，放于课桌右上角， 笔尖朝自己笔尖朝自己 3 3、排队上洗手间排队上洗手间 4 4、上课铃声响后，、上课铃声响后， 在座位上静息等待在座位上静息等待 老师（面朝教室门老师（面朝教室门 的方向）的方向）1 1、书本和学具的摆放方、书本和学具的摆放方 便学生取用便学生取用 2 2、铅笔的摆放浸润着、铅笔的摆放浸润着 ““方便、安全、关爱方便、安全、关爱”” 的三大教育主题的三大教育主题 3 3、学会等待，做守秩序、学会等待，做守秩序 的人 4 4、学会自主管理自己学会自主管理自己1 1、在教室黑板上有放大、在教室黑板上有放大 的班级课表，方便提醒的班级课表，方便提醒 学生 2 2、每一位老师下课后提、每一位老师下课后提 醒学生做好下节课的课醒学生做好下节课的课 前准备。

前准备 3 3、分组安排小干部检查分组安排小干部检查4 4、做好一年级的培训工、做好一年级的培训工 作同时，每学期开学作同时，每学期开学 前的一个月班主任加大前的一个月班主任加大 培养力度培养力度课后课后 三件事三件事1 1、下课后立即收拾、下课后立即收拾 学具 2 2、起身放好桌凳起身放好桌凳 3 3、捡净座位两旁的、捡净座位两旁的 纸屑1 1、起身看座是人的修养，、起身看座是人的修养， 涵盖着涵盖着““便捷、美观、便捷、美观、 安全安全””教育要义，懂得教育要义，懂得 好习惯是成就好人生的好习惯是成就好人生的 开端 2 2、明白从小事做起，严、明白从小事做起，严 格要求自己，细节可以格要求自己，细节可以 造就完美造就完美1 1、初始年级第一个月是、初始年级第一个月是 关键，每学期开学的第关键，每学期开学的第 一周强化学习此常规一周强化学习此常规 2 2、任课教师下课提醒任课教师下课提醒 3 3、分大组确定小干部，、分大组确定小干部， 小干部采取组内成员轮小干部采取组内成员轮 4 4、每天或每周有专门的、每天或每周有专门的 检查情况通报并有及时检查情况通报并有及时 反馈 1 1、小干部组织文明、小干部组织文明 有序地上厕所。

有序地上厕所 2 2、在教室内轻声文、在教室内轻声文 明地休息，不喧哗、明地休息，不喧哗、 不追逐、不打闹不追逐、不打闹1 1、培养学生良好的生活、培养学生良好的生活 习惯 2 2、确保学生课间安全确保学生课间安全 3 3、确保学生能够安静快、确保学生能够安静快 速地投入下节课的学习速地投入下节课的学习1 1、进校的第一个课间老、进校的第一个课间老 师带领学生排队入厕，介师带领学生排队入厕，介 绍厕所内设施，对各种设绍厕所内设施，对各种设 施文明使用坚持一周习施文明使用坚持一周习 惯即可养成惯即可养成33 3、楼道内慢步轻声，、楼道内慢步轻声， 不到操场做剧烈运不到操场做剧烈运 动4 4、建立良好的规则意识，、建立良好的规则意识， 知道不同的地方做不同知道不同的地方做不同 的事2 2、每一个学期开学的第、每一个学期开学的第 一周是强化周，教师须每一周是强化周，教师须每 天关注 3 3、随着年级的升高不断、随着年级的升高不断 强化 4 4、适时讲我们身边发生、适时讲我们身边发生 的课间不安全事故以警醒的课间不安全事故以警醒 大家眼眼 操操1 1、安静认真，按准、安静认真，按准 穴位做好眼操。

穴位做好眼操 2 2、要求要上洗手间、要求要上洗手间 的同学悄悄去，不的同学悄悄去，不 影响他人影响他人 3 3、眼操做完，做好、眼操做完，做好 课后三件事，排队课后三件事，排队 下楼参加大课间下楼参加大课间1 1、爱自己首先从爱惜自、爱自己首先从爱惜自 己的身体开始眼睛是己的身体开始眼睛是 身体的一部分，一旦伤身体的一部分，一旦伤 害不可恢复害不可恢复 2 2、学会不大声喧哗，不、学会不大声喧哗，不 影响他人是对他人的尊影响他人是对他人的尊 重，也是对自己的尊重重，也是对自己的尊重 3 3、懂得秩序是安全的保、懂得秩序是安全的保 障，是人格修养的基石障，是人格修养的基石1 1、进校第一天起规范眼、进校第一天起规范眼 操的每一个动作，一天一操的每一个动作，一天一 节，切忌模仿节，切忌模仿 2 2、榜样示范、感召榜样示范、感召 3 3、不认真的人当日兑现、不认真的人当日兑现 重做 4 4、开展保护眼睛防近视、开展保护眼睛防近视 的相关活动的相关活动大课间大课间1 1、排队下楼，不拥、排队下楼，不拥 挤、不跑跳挤、不跑跳 2 2、到操场指定位置、到操场指定位置 列队等候，不允许列队等候，不允许 私自在教室逗留。

私自在教室逗留 3 3、做操动作整齐规、做操动作整齐规 范，队列始终横竖范，队列始终横竖 对齐，不喧哗吵闹对齐，不喧哗吵闹4 4、跑步时队列相对、跑步时队列相对 整齐，不拥挤推整齐，不拥挤推 5 5、分班活动时，全、分班活动时，全 班统一按要求活动，班统一按要求活动， 不私自脱队活动不私自脱队活动 6 6、活动完后，分班、活动完后，分班 排队从下楼时指定排队从下楼时指定 楼梯上楼，不拥挤楼梯上楼，不拥挤 跑跳，不破坏上下跑跳，不破坏上下 楼秩序1 1、、““安全第一安全第一””的意识的意识 要入心，这始终是集体要入心，这始终是集体 活动时要首先考虑的问活动时要首先考虑的问 题 2 2、树立集体荣誉感和积、树立集体荣誉感和积 极参与集体活动的观念极参与集体活动的观念3 3、从抓好细节入手培养、从抓好细节入手培养 学生遵守校规校纪的品学生遵守校规校纪的品 质 4 4、培养公德意识懂得、培养公德意识懂得 守秩序不仅仅是纪律要守秩序不仅仅是纪律要 求，更是一种美德求，更是一种美德1 1、低年级老师亲自组织、低年级老师亲自组织 带领，尤其是新生，高年带领，尤其是新生，高年 级可以适当放手，但有效级可以适当放手，但有效 的监督必不可少。

楼道安的监督必不可少楼道安 全监督老师与值周行政、全监督老师与值周行政、 值周老师要各就各位、各值周老师要各就各位、各 负其责 2 2、让学生懂得一个集体、让学生懂得一个集体 中少了任何人都不是完整中少了任何人都不是完整 的集体（因病、因伤因事的集体（因病、因伤因事 除外），参加集体活动时除外），参加集体活动时 自己的一言一行都代表着自己的一言一行都代表着 集体的形象，因此要努力集体的形象，因此要努力 维护集体荣誉，不给集体维护集体荣誉，不给集体 抹黑 3 3、有序的活动不仅锻炼、有序的活动不仅锻炼 身体，而且可以杜绝意外身体，而且可以杜绝意外 伤害和安全事故伤害和安全事故 4 4、各班要重视培养负责、各班要重视培养负责 整队和带队的学生干部，整队和带队的学生干部， 发动学生干部充当好老师发动学生干部充当好老师 的小助手的小助手午午 学学1 1、按楼道排队到操、按楼道排队到操 场 2 2、行进队列整齐、、行进队列整齐、 安静遵守秩序是做人的基本遵守秩序是做人的基本 点1 1、组建小队，每周轮流、组建小队，每周轮流 值日，并对优秀管理者给值日，并对优秀管理者给 予奖励 2 2、教师悄悄观察，即培、教师悄悄观察，即培43 3、出校门后跟值周、出校门后跟值周 行政礼貌告别。

行政礼貌告别养自主性又对不自觉的人养自主性又对不自觉的人 及时调整及时调整午午 餐餐1 1、排队洗手，安静、排队洗手，安静 有序 2 2、两名午餐值日帮、两名午餐值日帮 助老师到食堂提菜助老师到食堂提菜 3 3、按统一方向流水、按统一方向流水 依序盛饭饭菜备依序盛饭饭菜备 齐后，全班同学起齐后，全班同学起 立致谢后静悄悄就立致谢后静悄悄就 餐 4 4、餐后值日小组打、餐后值日小组打 扫卫生，其余生到扫卫生，其余生到 操场散步操场散步1 1、依序走回教室，确保、依序走回教室，确保 学生安全，培养学生遵学生安全，培养学生遵 守秩序，礼让他人的品守秩序，礼让他人的品 质 2 2、静心休息，让学生身、静心休息，让学生身 心得以修整心得以修整1 1、新生年级的第一个月、新生年级的第一个月 教师必须亲力亲为教师必须亲力亲为 2 2、良好的行为习惯需要、良好的行为习惯需要 慢慢培养，它暂时离不开慢慢培养，它暂时离不开 监督，所以得培养得力的监督，所以得培养得力的 小干部协助管理小干部协助管理 3 3、每周抽出一天进行强、每周抽出一天进行强 化 4 4、每学期的开学时强化、每学期的开学时强化 巩固关键期。

巩固关键期午午 休休1 1、铃声响起、铃声响起, ,迅速迅速 依序走回教室依序走回教室 2 2、春、夏、秋三季、春、夏、秋三季 午休安排在座位上午休安排在座位上 安静休憩，冬季安安静休憩，冬季安 排自习，自习期间排自习，自习期间 不得不得随意走动，随意走动，高高 声喧哗不干扰他不干扰他 人学习，有问题可人学习，有问题可 举手向值班老师提举手向值班老师提 问 3 3、、午休时值班老师午休时值班老师 要清点人数有特要清点人数有特 殊事务的要向值班殊事务的要向值班 老师请假；外出的老师请假；外出的 必须经值班老师批必须经值班老师批 准；去向不明的要准；去向不明的要 向值周老师报告，向值周老师报告， 迅速采取寻找措施迅速采取寻找措施1 1、依序走回教室，确保、依序走回教室，确保 学生安全，培养学生遵学生安全，培养学生遵 守秩序，礼让他人的品守秩序，礼让他人的品 质2 2、静心休息，让学、静心休息，让学 生身心得以修整，为下生身心得以修整，为下 午的学习提供更充沛的午的学习提供更充沛的 精力 3 3、午休必须及时清点人、午休必须及时清点人 数，确定学生行踪，学数，确定学生行踪，学 生的人身安全才能得以生的人身安全才能得以 保障。

保障1 1、初始年级第一个月是、初始年级第一个月是 关键，午休的习惯必须在关键，午休的习惯必须在 第一个月养成。