江苏省中考历史复习第25课时世界古代史一二三名师教案.docx

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯世界古代史课题 世界古代史 主备 主核 初三备课组使用者 课型 复习课 使用日期 课时 第 25 课时教学目标 ：掌握《汉谟拉比法典 》、种姓制度、大化改新、古代欧洲文明教学难点 ： 《汉谟拉比法典 》、种姓制度、大化改新1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学过程出示自学目标：世界古代史复习中考考点1. 古代西亚 : 《汉莫拉比法典》和楔形文字2. 古代印度 : 种姓制度和佛教的创立3.日本大化改新明确中考要考察4.古代欧洲文明 :封建等级制度“丕平献土”的四个考点西欧城市的兴起拜占庭帝国的败落提纲导学，自主探究一、上古亚非文明（一）汉谟拉比法典 （由 汉谟拉比 制定）1、《汉谟拉比法典》：（1）目的：为维护 的统治和 的社会秩序 2）内容：法典由序言、正文和结语三部分构成；序言和结语宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人；正文共 282 条，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定，比较全面地反映了古巴比伦王国的社会面貌。

3）意义： 是世界上 成文法典，是留给世界文明的重要遗产教师结合图片 精讲点拨，帮助学生深化理解 《汉谟拉比法典》的内容及其影响 二）、古代印度种姓制度种姓制度：古代印度实行严格的等级制度，历史上叫做种姓制度它把居民从高根据所给的知识到低分成四个等级：、、、提纲自读考点第一等级婆罗门：掌管宗教祭祀，享有崇高地位；并完成填空第二等级刹帝利：充当武士，掌管军、政大权；第三等级吠舍：是一般平民，以农、牧、工、商为职业，多数人无政治权利；第四等级首陀罗：是被征服的土著居民和沦落的雅利安人，主要从事低贱的职业分组讨论：古代印度种姓制度给印度人民带来怎样的社会影响？归纳小结：古代印度种姓制度的影响：种姓之间界限森严，低级种姓不允许从事高级种姓的职业，不同种姓之间的男女不能通婚种姓等级界限表现在社会生活的各个方面，严重地阻碍了古代印度社2会的发展学生识记知识点，当堂检查⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教师结合图片 精讲点拨，帮助学生深化理解 种姓制度的内容及其影响 学生识记知识点，小组长检查三、日本大化改新⑴ 年，日本效仿 封建制度实行改革， 史称 “ ”。

（ 2） 说一说：大化改新主要措施： 废除贵族对土地和部民的私有制， 改由诏令规管理； 颁行“ ” 和明治维新给我和租庸调制；实行中央集权，废除 制度，中央和地方设置官僚机构进行 们能的启示治理 3）影响：大化改新使日本由 社会过渡到 社会日本文字的特点：汉字与假名（用汉字的偏旁、部首和草书创造的标音字母）教师强调日本民族是一个善于纳新的民族，勇于吸收外来的先进的文化，发展自己的社会，这点是值得我们学习的考试中爱谈启示）（三）古代欧洲文明1. 封建等级制度：（西欧封建制度的核心）公 元 8 世 纪 初 ， 法 兰 克 宫 相 查 理 . 马 特 推 行 制 ， 实 行分封国王把土地分封给大封建主，大封建主再把它封给自己的臣下，层层分 结合西欧封建等封，层层结成主从关系，形成像阶梯似的等级制这是西欧封建土地所有制 级示意图识记基的基本特征 础知识2. 丕平献土756 年，法兰克国王矮子丕平为报答 对他的支持，把用武力夺取的 中部一片领土献给教皇，史称“丕平献土”3. 西欧城市的兴起11 世纪前后，西欧城市普遍兴起，著 名城市：意大利的 、热那亚佛、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国伦敦琅城起义为获得城市 权。

4. 拜占庭帝国的灭亡兴衰的过程：繁荣（ 5 世纪初至 6 世纪）国力衰退（查士丁尼的穷兵黩武）灭亡 1453 年，奥斯曼土耳其攻陷展示篇了解拜占庭帝国1、汉谟拉比国王颁布法典的主要目的是（）衰落的原因并说Ａ维护奴隶主的利益Ｂ扩大公民权力一说启示Ｃ实行种姓制度Ｄ促进经济发展32、与种姓制度紧密相联的文明古国是（）Ａ古埃及Ｂ古巴比伦王国C古印度Ｄ古代中国⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3．下列关于古巴比伦的叙述，正确的是①古巴比伦位于两河流域 ②古巴比伦是中央集权的封建国家 ③古巴比伦的建立者是汉谟拉比 ④汉谟拉比法典是古巴比伦历史上一部维护奴隶主阶级利益的法典A．①④B.②③C．②④D. ①③做 练 习 巩4．在 2003 年爆发的伊拉克战争中，巴格达国家博物馆里不少代表人类古代文明成果的固 基 础 知文物遭到抢劫，这里的文物主要是识A．希腊的B．巴比伦的C．罗马的D．印度的5. 2012 ·湖南株洲）中国政府一贯以来都推行宗教信仰自由政策，任何合法的宗教信仰在中国都受到保护 以下宗教中起源于古代印度， 在西汉末年传入我国的是 （ ）A ．道教 B ．伊斯兰教C．基督教 D ．佛教教师精讲点拨，深化理解。

课堂总结：世界古代史是世界史不可缺少的组成部分，虽内容不是太多，但知识点还是很重要的，同学们不要掉以轻心，复习时还要按部就班的认真复习巩固练习：复习指南 P70_774⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教后反思 ：世界古代史的考点比较整齐是世界史不可缺少的组成部分，中考主要是以选择题为主 ,重点强调知识点背后的逻辑关联，帮助学生深化理解5⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6。