2-3-测量肺活量 同步练习（ 含答案） 四年级上册科学教科版.docx

3.测量肺活量 同步练习 教科版 四年级科学上册一、填空题1．__________，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入__________，再进入肺的过程此时 胸腔扩张，腹部收缩2．深吸一口气，吹响一个哨子，肺活量__________的人，吹响哨子的时间会比较长一些3．一般情况下，成年男子的肺活量较__________；幼年和老年人都较__________肺活量大的人身体供氧能力更__________4．__________是身体气体交换的中转站，这个中转站的大小决定每次呼吸气体交换的__________人跑步后呼吸会急促，这是为了给身体提供充足的__________二、选择题1．一个四年级学生肺活量是1000毫升，下列说法正确的是（    ）A．如果是男生的话，属于正常B．如果是女生的话，属于正常C．不管是男生还是女生，都属于正常2．下列选项属于肺活量大的人才会具有的特征是（    ）A．运动后，需要较长的时间才能恢复正常呼吸B．一口气持续吹笛子的时间会很长C．身体会苗条、瘦弱一些3．在测肺活量时，下列操作正确的是（    ）A．吸气、呼气两次 B．吸气时只吸一小口 C．呼气时，尽量将肺部气体全部吹出4．科科想提升一下自己的肺活量，以下活动提升效果最明显的是（    ）。

A．保证充足睡眠 B．多参加体育运动 C．多吃各种蔬菜5．在测量肺活量时，下列做法正确的是（    ）A．吸气时只吸一小口 B．吸气、呼气两次 C．呼气时尽量将肺部气体全部呼出6．肺活量是身体发育是否健康的一个指标，记录的单位是（    ）A．毫米 B．毫克 C．毫升三、判断题1．通常肺活量小的人在运动的过程中每分钟的呼吸次数会越少 )2．肺活量大的人，吹哨子的时间会长一些 )3．我们运动后呼吸会加快，但心跳不会加速 )4．《国家学生体质健康标准》有关数据四年级男生肺活量在1100毫升－2600毫升 )5．经常运动的同学每分钟呼吸的次数少，但每次吸入的空气更多 )四、简答题什么是肺活量？怎样做能提升我们的肺活量？五、实验题在学习了《测量肺活量》一课后，红红同学回家采用课上的方法测量了小伙伴明明的肺活量测量步骤：①展开测量袋，放好吸管（确保测量袋中没有多余空气）；②深吸一口气，捏紧袋口，将气体从吸管呼入测量袋；③肺部全部气体呼出后，拔掉吸管，向里卷折测量袋，直到卷不进去为止；④读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升测量肺活量第1次第2次第3次明明230022002400请根据上面的研究过程回答下列问题。

1．实验中记录数据时，下列哪个数据最适合作为肺活量大小的数据（    ）A．2400 B．2200 C．23002．小红在记录数据时，忘记填写单位名称，你认为数据的单位名称用（    ）比较合适A．毫米 B．毫升 C．克六、综合题一天，上体育课时，老师给科科所在班级测肺活量，测得的结果如下学生第一次第二次第三次选取的值科科185017501850小强2300235024002350明明19502050205020501．表格内空缺的值应填（    ）A．1750 B．1850 C．20002．他们跑完800米后，呼吸次数增加更多的应该是（    ）A．科科 B．明明 C．小强3．他们跑完800米后，心跳次数增加更多的应该是（    ）A．科科 B．明明 C．小强4．小强唱歌发长音的时候，大概率会比其他人（    ）A．持续时间更长 B．音量更强 C．音高更高5．一周后，科科生病了，身体比较虚弱，此时科科的肺活量可能是（    ）A．1000ML B．1600ML C．2500ML6．于是，科科拿了一个简易装置（如图）测量了自己的肺活量， 测肺活量时要（    ）A．用力呼气，一直到将塑料袋吹胖 B．深吸一口气，尽最大能力呼出气体C．上述方法都错误参考答案一、1．吸气     气管2．大3．大     小     强4．肺     量     氧气二、1．B2．B3．C4．B5．C6．C三、1．×2．√3．×4．√5．√四、答：肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

经常参加体育锻炼可以提升我们的肺活量五、1．C   2．B六、1．B    2．A   3．A    4．A    5．B   6．B。