四年级语文人教版上册5、古诗两首.ppt

R）四年级上册,5 古诗两首,《题西林壁》 《游山西村》,（点击听课文朗读）,学习古诗的方法,2、释诗句，明诗意,3、想意境，悟诗情,1、解题意, 知诗人,,,题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同 不识庐山真面目， 只缘身在此山中书写在西林寺墙壁上的一首诗题西林壁,解诗题,苏轼 （1037－1101），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”汉族，眉州眉山人，祖籍栾城北宋著名散文家、书画家、文学家、词人、诗人，是豪放派词人的主要代表诗文有《东坡七集》等唐宋八大家”之一知诗人,读诗句,注释： 题：书写，题写 不识：看不清 只缘：缘，因为；只缘，只是因为 面目：面貌 ，这里指庐山的风景 身：自己 此山：此，这；此山，这山，指庐山横看成岭侧成峰， 远近高低各不同横看：,连绵起伏的山岭侧看：,高耸入云的山峰横看庐山成了连绵起伏的山岭，侧看庐山成了高耸入云的山峰远,近,低,高,,各不同,从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山的样子都不同不识庐山真面目， 只缘身在此山中意思是：认不清庐山的真面目，只是因为自己在庐山之中1.“不识庐山真面目，只缘身在此山 中”这两句诗启示人们： ， 2.学了这首诗，我懂得了 的道理。

当局者迷 旁观者清悟诗情,看事物的角度不同， 得到的结论就会不同 ，我们要客观全面的看待问题,,,,,游山西村,陆游,,,,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,,,丰 年 留 客 足 鸡 豚,,莫 笑 农 家 腊 酒 浑,游 山 西 村,陆游 (1125一1210)，字务观，号放翁，南宋爱国诗人，平生作诗近万首，是古代诗人中创作作品最多的，其作品多强烈抒发自己的政治抱负和炽热的爱国热情，同时鞭挞投降派，同情人民疾苦，思想性很强知诗人,题目的意思是什么?,游山西村,“游山西村”： 在山西村游玩游玩,解诗题,莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路，柳暗花明又一村腊月酿的酒,不要笑话农家的腊酒浑浊不清丰收年景款待客人， 菜肴十分丰盛不要,山峦重重，水道弯弯， 正怀疑无路可走 突然发现柳荫深深，鲜花明艳， 眼前又是一个山村猪,释诗句，明诗意,叙事,,写景,游山西村,,,莫 笑 农 家 腊 酒 浑,景色迷人,柳 暗 花 明 又 一 村,盛情待客,山 重 水 复 疑 无 路,,丰 年 留 客 足 鸡 豚,景美人更美,1.欣赏了完了这首诗，同学们能不能用诗中的一句话来赞美一下山西村的景美呢？,,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

2.还能不能用一句诗来赞美山西村的 人更美呢？,莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚想意境，悟诗情,3.诗中哪句话揭示了深刻的道理？,,山重水复疑无路，柳暗花明又一村4.你能用自己的话说说对它的理解吗？,,诗句的意思是： 山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走 突然发现柳荫深深，鲜花明艳，眼前又是一个山村这个村庄的风光更给了他深刻的启示： 经过坎坷曲折之后，往往会出现坦途常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心这首诗是诗人蛰居山阴老家农村时所作生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗，流溢着喜悦、挚爱的感情诗中的三、四两句，尤其写得流利生动，已经成为广泛流行的成语学习古诗,,赠别·其二 （唐）杜牧 多情却似总无情，唯觉樽前笑不成 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。